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Universidad de Ciencias M

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Universidad de Ciencias M dicas de La Habana Facultad Manuel Fajardo Proped utica Cl nica y Semiolog a M dica Organizaci n y planificaci n de la asignatura – PowerPoint PPT presentation

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Title: Universidad de Ciencias M


1
Universidad de Ciencias Médicas de La
HabanaFacultad Manuel Fajardo
Propedéutica Clínica y Semiología
Médica Organización y planificación de la
asignatura Curso 2015-16
2
Presentación por MSc. Dr. Ramón de Jesús
Miguélez Nodarse
  • Profesor Auxiliar
  • Especialista de II grado en Medicina Interna
  • Jefe de Departamento de Clínicas

3
Farmacología I Psicología Médica II Inglés V
Historia de Cuba III
Disciplinas concomitantes
6A- Dr. Roberto Larrea 6B- Dra. Anabel Pérez 6C
Dr. Waldo Reboredo 6D- Dr. Yailier Torres- Dr.
Roberto Añé 6E- Dr. Juan Somarriba Paliativos-D
ra. Maricela Scull
Tutores GBT Salas
Pol. Rampa Dr. Jose Carlos H. Pol Vedado Dr.
Marco J. Albert Pol Moncada Dr. J Mesa Pol.
Plaza Dr Machin
Profesores en APS
Profesores del Hospital, metodólogos de la
Facultad y otros Dr Suiberto Hechavarria, Dr.
Luis Hernández, Dr. Pedro Véliz
Profesores Conferencistas
4
Grupo 3.1
Colectivo de estudiantes
Grupo 3.2
ROTACIONES Y ESTANCIAS por 6 semanas
Coronarios Ictus Geriatría Endocrinología
APS (3 subgrupos) MNT Medios
Diagnósticos
Grupo 3.3
Grupo 3.4
Coordinador de año (FEU)

Grupo 3.5
GUARDIA MEDICA Lunes a
Viernes 10 alumnos por turno de
guardia 400-700pm 700-1000pm Sábados 10
alumnos por turno de guardia 1200-400pm
400-700pm 700-1000pm Domin
gos 10 alumnos por turno de guardia
800-1200pm 1200-400pm 400-700pm
700-1000pm
243 estudiantes 8 grupos
Grupo 3.6
Organización de los grupos
Grupo 3.7
Grupo 3.8
5
Semanas atípicas 6 10 de
octubre Feriado 12 17
de noviembre. Día del Estudiante.
13 27 de noviembre. Día del
Fusilamiento de los estudiantes de Medicina.
14 3 de diciembre. Día de la
Medicina Latinoamericana. 17 22
de diciembre. Día del Educador. Tiempo
Electivo (Cubanos) Del 1 al 12 de septiembre de
2015 Grupos docentes del 1 al 4.
Del 14 al 26 de septiembre de 2015..Grupos
docentes del 5 al 8. PPLD-I Cubanos
Del 1 al 12 de septiembre de 2015 Grupos
docentes del 5 al 8. Del 14 al 26 de
septiembre de 2015..Grupos docentes del 1 al 4.
  Desastre I (Extranjeros)
Del 1 al 12 de septiembre de 2015 Tiempo
Electivo (Extranjeros) Del 14 al 26 de septiembre
de 2015  
Guardia Médica según planificación
6
ORIENTACIONES GENERALES
Calendario académico del semestre
  • Inició 1 sept - PPLD (1ra y 2da s.)
  • Desastres (1ra y
    2da s.)
  • Continúa 14 sept Curso Electivo
  • Inicio Propedéutica 28 de Septiembre
  • Finaliza 20 de febrero 2015 - incluye examen
    ordinario y extraordianario

AJUSTE A 18 SEMANAS
7
  • ORIENTACIONES GENERALES
  • Objetivos del Plan de estudios perfeccionado.
    Aprobado oficialmente en febrero de 2013 y se
    asume un escenario predominantemente
    hospitalario.
  • Disponible en la página web de la asignatura.
  • Las conferencias orientadoras siempre serán los
    Lunes a las 1100am en el Anfiteatro del
    Hospital.
  • Los Seminarios Horario atípico
  • Jueves de 1100-100pm (2
    brigadas)
  • Viernes de 900-1100pm (3
    brigadas) Horario típico 115-300pm
  • Viernes de 1100-100pm (3
    brigadas)
  • Clínico Radiológica Según calendario docente 2
    veces al mes
  • Pruebas Parciales cada 5 semanas (Tres pruebas
    parciales)
  • Lucha Antivectorial (LAE) Lunes, Miércoles y
    Jueves-230pm en sus

  • Policlínicos (estudiantes cubanos)

8
Objetivos Generales
  • OBJETIVOS EDUCATIVOS
  • Aplicar el método clínico.
  • Aplicar los principios de la ética médica, el
    internacionalismo, humanismo y disciplina
    laboral.
  • Actitud consecuente con los principios de la
    filosofía materialista y la ideología de la
    revolución cubana.

9
Objetivos Generales
  • OBJETIVOS INSTRUCTIVOS
  • Establecer adecuada relación médico paciente,
    familia , comunidad (visión integral del
    individuo)
  • Identificar e interpretar síntomas y signos, su
    agrupación en síndromes (método clínico).
  • Seleccionar e interpretar estudios de
    laboratorio, imagenológicos y electrocardiográfico
    s.
  • Realizar acciones de promoción y prevención.

10
FORMAS ORGANIZATIVAS DE ENSEÑANZA
  • Conferencias orientadoras (2 h/sem).
  • Educación en el Trabajo trabajo en salas (pase
    de visita/ discusiones de casos) y/o consultas
    médicas (16 h/s). Guardia docente (6 h/s).
  • Clases Taller Taller integrador de imagenología,
    laboratorio, propedéutica (casos tipos). Clínico
    patológica y radiológica.
  • Seminarios (2 h). Total 17 seminarios.
  • Desarrollados x alumnos/ evaluados x profesores.
  • Grupos 15 estudiantes.
  • Utiliza situaciones problémicas.
  • Integra Propedéutica, Laboratorio Clínico e
    Imagenología.
  • Estudio independiente.

11
Formas de Control
  • Registro de asistencia y evaluaciones.
  • Horario de Lunes a Sábado- 800am-1200m
  • La asistencia se recoge x GBT en Sala y se lleva
    centralizado en el Dpto. de Clínicas.
  • Resoluciones y Documentos normativos
  • Resolución 147/013 Los estudiantes que excedan
    el 20 de ausencias a actividades docentes NO
    tienen derecho a examen
  • Resolución 210/07 art. 169 Alumnos que por
    insuficiente aprovechamiento docente NO tienen
    derecho a examen ordinario.
  • Resolución 210/07 art. 41 Alumnos que por
    incumplir los requisitos de asistencia a Sala
    ,conferencias y seminarios NO tienen derecho a
    examen ordinario.
  • Tarjeta de habilidades
  • Documento oficial que porta el alumno y responde
    por ella.
  • Su pérdida implica afectaciones a su evaluación.

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Control de Habilidades
Habilidades Cantidad
Realizar Historia Clínica Completa 10
Toma de muestras para exámenes laboratorio clínico 8
Toma de muestras para exámenes bacteriológicos 6
Toma de muestras para exámenes citológicos 6
Inyecciones intravenosas 10
Realizar Electrocardiogramas 4
Inyecciones intramusculares y subcutáneas 10
Colocación de sonda vesical 2
Colocación de sonda nasogástrica 4
Fondo de Ojo 4
13
Orientaciones al Estudio Independiente y otras
tareas
  • Programa de estudio objetivos y habilidades.
  • Teoría bibliografía Libro de Llanio. Importancia
    de las Guías de Estudio del CD.
  • Práctica simulaciones con alumnos.
  • Historia Clínica modelo descrito en el libro de
    Llanio. Hojas o libretas independientes.
  • Sitio web http//uvsfajardo con información
    completa. Colaboraciones a correo
    rmiguelez_at_infomed.sld.cu

  • rperez_at_infomed.sld.cu

  • suiberto_at_infomed.sld.cu

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LITERATURA DOCENTE
  • Básica
  • Propedéutica Clínica y Semiología Médica, Tomos I
    y II, de Raimundo Llanio Navarro y otros.
  • Laboratorio Clínico, de Jorge Suardíaz y otros
  • Imagenología, de Luis E Pedroso y otros.
  • CD de Propedéutica Clínica y Semiología Médica.
    (medios de enseñanza)
  • Complementaria
  • Temas de Medicina Interna, de Reinaldo Roca
    Goderich y otros.
  • La Historia Clínica La mejor arma del médico
    para el diagnóstico de las enfermedades, de R.
    Llanio et al. Ed. Pueblo y Educación. La Habana
    (1987).
  • Electrocardiografía, de Vladimir Curbelo
    Serrano y Julio César Delgado Montesino.

15
Web de apoyo a la Asignatura
http//uvsfajardo.sld.cu/
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