Projeto Pol

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Projeto Político Pedagógico

• Jéssica Anjos
• Mayara Costa
• Rochele Fontoura

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• Construção coletiva, que tenha como instrumento a
  concepção de planejamento participativo.
• Precisa de projeto político pedagógico quem quer
  interferir nas práticas escolares.
• Combinar uma pedagogia da política e uma política
  da pedagogia.

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Qualidade

• Relações de poder, interesse e dominação.
• Política (decisões e conflitos).
• Distribuição e partilha dos recursos e riquezas.
• Valorização financeira e social do magistério.
• Grupos excluídos e marginalizados.
• Políticas econômicas e sociais.

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• Qualidade Total boa e muita qualidade para
  uns, pouca e má qualidade para outros (GENTILI
  SILVA apud GANDIN, p.2)
• Qualidade Existência da qualidade política e
  qualidade técnica.
• Qualidade técnica e política são fundamentais.
• Crítica a influência de pragmatismo na área da
  educação que faz darmos importância demasiada ao
  fazer.
• Falta de planejamento.

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• O importante é coordenar as ações desenvolvidas
  na escola de modo que elas não sejam aleatórias,
  mas apontem para a mesma direção, construída pelo
  coletivo da escola. (GANDIN, p. 2)

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• A definição de um ideal social e educacional
• Ponto de chegada da escola
• Ferramentas para delineamento dos ideais
• Metodologia clara
• Participação
• Sem precisão na construção do processo, pode
  haver contradições entre o conteúdo e a forma
  como se busca a realização do conteúdo.(GANDIN,
  p. 3)

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• Planejamento Participativo
• Três momentos, segundo GANDIN (1994)
• - Indicação de um horizonte ou referencial.
• - A construção de um diagnóstico que julgue a
  prática à luz do referencial.
• - Programação de ações concretas

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• Diagnóstico
• Julga-se de onde vem os problemas da escola, com
  base em teoria
• Levantamento das necessidades da escola

• Programação
• O que se realizará na escola
• Definição de ações e posturas que serão
  realizadas
• Etapa crucial

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• A importância da realização de todas as etapas do
  Planejamento Participativo
• Convence os envolvidos no processo de que valeu
  a pena dedicar-se a esse processo.
• A participação na concepção e execução do
  planejamento é fundamental (Gestão Democrática).

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No processo de construção do PPP é preciso
atenção na...

• Elaboração de uma clara visão de mundo.
• Construção do conhecimento.
• Ambos devem estar relacionados intimamente!

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• A renúncia a um projeto construído coletivamente
  é algo que acaba por ter uma consequencia
  imeditada a adequação aos rumos da sociedade
  competitiva e de mercado que vivemos. (p. 5)
• O PPP é uma tarefa complexa, porém necessária
  para uma educação voltada para a construção de
  uma sociedade mais justa e que respeite as
  diferenças.

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Referências

• GANDIN, Luís Armando. PROJETO POLÍTICO
  PEDAGÓGICO CONSTRUÇÃO COLETIVA DO RUMO DA ESCOLA.