METODOLOGIA / PROJETO DE PESQUISA

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METODOLOGIA / PROJETO DE PESQUISA

• Maria Teresa Miceli Kerbauy
• FCL-UNESP-CAr
• kerbauy_at_travelnet.com.br

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O que é pesquisa?

• Atividade voltada para a solução de problemas,
  através de processos científicos. Parte de uma
  dúvida ou um problema e com o uso do método
  científico, busca uma resposta ou solução.

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• A pesquisa é uma indagação minuciosa ou exame
  crítico e exaustivo na procura de fatos e
  princípios uma diligente busca para averiguar
  algo. Pesquisar não é apenas procurar a verdade
  é encontrar respostas para questões propostas,
  utilizando métodos científicos (Websters
  Internacional Dictionary).

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• Quando escrevemos um projeto estamos mapeando de
  forma sistemática um conjunto de recortes que
  define uma cartografia de escolhas para abordar a
  realidade (o que pesquisar, como, porque) que
  implica em três dimensões.
• a) dimensão técnica regras reconhecidas como
  cientificas para a construção de um projeto
• b) dimensão ideológica relaciona-se às escolhas
  do pesquisador. Neutralidade e Objetividade
• c) dimensão científica procura ultrapassar o
  senso comum através do método científico
  realidade social reconstruída através de um
  processo de categorização.

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O que é um projeto de pesquisa?

• busca um caminho a ser seguido durante a
  investigação
• esclarecer para o investigador os caminhos a
  serem seguidos
• comunicar seus propósitos de pesquisa para que
  seja aceito na comunidade científica e para obter
  financiamentos.

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Um projeto de pesquisa deve fundamentalmente
responder as seguintes perguntas

• o que pesquisar? (definição do problema,
  hipótese, base teórica e conceitual)
• porque pesquisar? (justificativa da escolha do
  problema)
• para que pesquisar? (objetivos gerais e
  específicos)
• como pesquisar? (metodologia)
• quando pesquisar? (cronograma de execução)
• com que recursos? (orçamento)
• pesquisado por quem? (equipe de trabalho,
  pesquisadores, coordenadores, orientadores)

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O desenvolvimento de um projeto de pesquisa
compreende pois os seguintes passos

• 1) Seleção do objeto de estudo e do problema a
  ser investigado
• 2) Definição dos objetivos
• 3) Levantamento das hipóteses de trabalho
• 4) Construção do marco teórico conceitual
• 5) Exploração de campo coleta, sistematização e
  análise dos dados
• 6) Relatório do resultado de pesquisa

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A Tipos de Pesquisa

• Variadas classificações
• Pesquisa básica pura ou fundamental. Procura a
  ampliação de conhecimentos teóricos sem a
  preocupação de utilizá-los na prática. Tem por
  meta o conhecimento pelo conhecimento.
• Pesquisa aplicada. Caracteriza-se pelo interesse
  de que os resultados sejam aplicados ou
  utilizados na solução de problemas que ocorrem na
  realidade.

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Ainda podemos classificar

• Histórica - descreve o que era compreende
  investigação, registro, análise e interpretação
  de fatos ocorridos no passado, ora, por meio de
  generalizações, compreender o presente e predizer
  o futuro.
• Descritiva descreve o que é compreende
  descrição, registro, análise e interpretação de
  fenômenos atuais, objetivando o seu funcionamento
  no presente.
• Experimental descreve o que será quando há
  controle sobre determinados fatores importância
  das relações de causa e efeito.

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ESCOLHA DO TEMA

• Nem sempre é fácil determinar o que se pretende
  investigar
• A realização da pesquisa é ainda mais difícil
  pois exige do pesquisador dedicação,
  persistência, paciência e esforço contínuo.
• A investigação pressupõe uma série de
  conhecimentos anteriores e metodologia adequada.

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Problema de Pesquisa

• Podemos enunciar o tema através da
  problematização. O problema deve
• ser formulado como uma pergunta
• ser claro e preciso
• ser delimitado
• se for amplo é impossível de ser investigado

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• Na escolha do problema quais as indagações que o
  pesquisador deve fazer
• a) trata-se de um problema original?
• b) o problema é relevante?
• c) ainda que seja interessante é adequado?
• d) possibilidades reais para executar o estudo?
• e) existem recursos financeiros para esta
  investigação?
• f) terei tempo suficiente para investigar a
  questão?

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Base teórica e conceitual

• Base de sustentação da investigação científica
• Importante a definição clara dos pressupostos
  teóricos, das categorias e conceitos a serem
  utilizados
• Estabelecer diálogo entre a teoria e o problema a
  ser investigado
• Não apenas escrever a obra dos autores que
  embasam a teoria escolhida

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Objetivos

• Gerais
• Específicos
• Buscar responder as metas a serem alcançadas ao
  término da investigação
• Utilizar o verbo no infinitivo ex. analisar

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Hipóteses

• Crítica comportamento positivista cujos
  resultados dependeriam de respostas objetivas
• Tentativa de criar indagações a serem verificadas
  na investigação
• Diálogo que se estabelece entre o olhar do
  pesquisador e a realidade a ser investigada
• Afirmações provisórias a respeito de determinado
  problema de estudo

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Características

• deve ter conceitos claros
• deve ser específica
• não se deve basear em valores morais
• deve ter como base uma teoria que a sustente

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Metodologia

• A metodologia implica não apenas numa descrição
  formal dos métodos e técnicas a serem utilizados,
  mas também a leitura operacional que o
  pesquisador fez do quadro teórico. Contempla
• escolha do espaço e tempo da pesquisa
• escolha do grupo de pesquisa
• critérios de amostragem
• construção de estratégias para entrada em campo
• definição de instrumentos e procedimentos para
  análise dos dados

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Existem duas formas de abordar o problema

• 1) Quantitativa está ligada à quantificação de
  dados obtidos mediante pesquisa. Para esta
  abordagem é necessário o uso de recursos e
  técnicas estatísticas
• Porcentagem, média, mediana, desvio padrão
• Coeficiente de correlação, análise de repressão,
  escalas
• Implica
• Descobrir e classificar a relação entre variáveis
• Determinar relações de causalidade entre
  fenômenos Pesquisa de Opinião

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• 2) Abordagem qualitativa
• Evita números, lida com interpretações das
  realidades sociais Entrevista em profundidade.

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Diferenças entre pesquisa quantitativa e
qualitativa
In Bauer e Gakell, 2002
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• Tentativa de superar a polêmica
• não há quantificação sem qualificação
• A mensuração dos fatos sociais depende de
  categorização do mundo social
• não há análise estatística sem interpretação
• os dados não falam por si mesmos
• pesquisa qualitativa não possui o monopólio da
  interpretação

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Coleta de Dados

• Aplicação dos instrumentos elaborados e das
  técnicas selecionadas para a coleta dos dados
  previstos.
• Técnicas de pesquisa
• 1) Coleta documental dados primários e
  secundários

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• 2) Observação pode ser
• estruturada e não estruturada
• participante e não participante
• individual ou em equipe

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• 3) Entrevista conversa de natureza profissional
  efetuada de maneira metódica. Tipos
• Padronizada roteiro previamente estabelecido
• Semi-estruturada roteiro de perguntas
  pré-fixadas
• Não estruturada liberdade de desenvolver as
  idéias
• Painel as perguntas são repetidas
  periodicamente às mesmas pessoas para estudo da
  evolução das opiniões

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• 4) Questionário
• Se constitui numa série ordenada de perguntas
  abertas ou fechadas que devem ser respondidas por
  escrito à presença do entrevistador.
• Deve levar em conta a relação das pesquisas com o
  objetivo da pesquisa.

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• 5) Formulário
• É aplicado por meio de uma entrevista direta.
  Distingue-se do questionário por ser usualmente
  preenchido pelo próprio investigador.

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• 6) Medidas de Opinião e Atitudes
• As atitudes podem ser inferidas, as ações são
  observadas. Opinião representa uma posição mental
  consciente manifesta sobre algo ou alguém.

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• 7) Análise de Conteúdo
• Investiga o conteúdo das comunicações de massa,
  mediante a classificação em categorias dos
  elementos da comunicação.

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• 8) Análise do Discurso
• Se preocupa com o discurso em si, com a linguagem
  como construtiva e construída, discurso como
  forma de ação e organização retórica do discurso.
  Disciplinas
• lingüística
• semiótica
• estudos de linguagem

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• 9) História de vida
• Obtenção de dados relativos a experiência íntima
  de alguém com importância para o conhecimento do
  objeto de estudo.

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• 10) Organização e análise de dados
• Descrever com clareza como os dados serão
  organizados e analisados.
• 11) Custos ou orçamentos
• gastos com material permanente
• gastos com pessoal ou custeio

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• 11) Cronograma
• Traçar o tempo necessário para a realização de
  cada uma das etapas propostas. Muitas tarefas
  podem ser usadas simultaneamente.
• Gráfico onde são cruzados o tempo e as tarefas da
  pesquisa.

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Exemplo de cronograma
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Referências bibliográficas

• Pode-se
• - Bibliografia consultada
• - Bibliografia utilizada
• - Nome e sobrenome do autor
• - Título do livro
• - Número de edição
• -  Cidade
• -  Editor ou editora
• -  Data da edição
• Ex ECO, Humberto. Como se faz uma tese. 2.ed.
  São Paulo Perspectiva, 1985.

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Bibliografia

• BAUER, Martin W GASKELL G. Pesquisa qualitativa
  com texto, imagem e som um manual prático.
  Petrópolis Vozes, 2002.
• MARCONI, Marina de A. LAKATOS, Eva M.
  Metodologia científica. 4.ed. São Paulo Atlas,
  2004.
• MARCONI, Marina de A. LAKATOS, Eva M. Técnicas
  de Pesquisa. 6.ed. São Paulo Atlas, 2006.
• PEREIRA, Júlio César Rodrigues. Análise de dados
  qualitativos estratégias metodológicas para as
  Ciências da Saúde, Humanas e Sociais. São Paulo
  Edusp, 1999.
• SELLTIZ, J. DEUTSCH, C. Métodos de pesquisa nas
  relações sociais. São Paulo Herder, 1976.