Neue s

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Neue sächsische Lehrpläne

• Fortbildung Informatik MS
• UML

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Begriffe

• Klassenstufe 7
• gefordert
• Objekt
• Attribut
• Attributwert
• Operation
• eine Darstellungsform
• möglich
• Aktion

• Klassenstufe 8
• gefordert
• Klasse
• Methode
• Attributwertebereich
• Erweiterung der Darstellungsform
• möglich
• Ober- und Unterklassen (Klassenhierarchie)

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Merksätze in schülergerechter Form 7

• Ein Objekt ist ein konkretes Ding. Jedes Objekt
  hat Attribute, die jeweils einen bestimmten
  Attributwert haben.
• Attribute sind die Merkmale der Objekte.
  Attribute haben zu jeder Zeit konkrete Werte.
• Mit Operationen werden Attributwerte geändert.
• Mit Aktionen werden Objekte verwaltet, z. B.
  erzeugt, kopiert oder gelöscht.

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Beispiel aus Schülerwelt

• Jedes Objekt (mein_fahrrad) hat Attribute
  (rahmenfarbe, raddurchmesser, ...) die jeweils
  einen bestimmten Attributwert (schwarz, 26, ...)
  haben.
• Mit Operationen (lackieren) werden Attributwerte
  geändert (rahmenfarbe von schwarz in
  metallicblau).

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Beispiel in Richtung Anwendung

• Jedes Objekt (mein_erster_liebesbrief) hat
  Attribute (papierfarbe, papiergroesse, ...) die
  jeweils einen bestimmten Attributwert (rosa, 20cm
  x 10cm, ...) haben.
• Mit Operationen (abschneiden) werden
  Attributwerte geändert (papiergroesse von 20cm x
  10cm in 10cm x 10cm).

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Beispiel aus einer Anwendung 1

• Jedes Objekt (mein_stichwortzettel) hat Attribute
  (format, ausrichtung, ...) die jeweils einen
  bestimmten Attributwert (A4, hoch, ...) haben.
• Mit Operationen (format_aendern) werden
  Attributwerte geändert (format von A4 in A6).

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Beispiel aus einer Anwendung 2

• Jedes Objekt (mein_diagramm_zur_sprecherwahl) hat
  Attribute (diagrammart, titel, ...) die jeweils
  einen bestimmten Attributwert (Säulendiagramm,
  Klassensprecherwahl am 31.9.04, ...) haben.
• Mit Operationen (diagrammart_aendern) werden
  Attributwerte geändert (diagrammart von
  Säulendiagramm in Kreisdiagramm).

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Einfache Darstellungsform in Klasse 7

• Unified Modeling Language
• Darstellung von Objekten
• Objekte werden durch Rechtecke visualisiert
• oben steht der objekt_name (achten auf
  konsequente Kleinschreibung und Verzicht auf alle
  Sonderzeichen)
• mit (-) werden Attribute aufgelistet, nach einem
  Doppelpunkt steht der jeweilige Attributwert für
  das konkrete Objekt

Wichtiger methodischer Hinweis In Hinblick auf
die Klassendefinition in der Klassenstufe 8 muss
immer mit konkreten Objekten gearbeitet
werden. Neu Klasse Zelle, Objekt Zelle
E4 Klasse Zeichen, Objekt A Alt Objekt
Zelle, Objekt Zeichen
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Beispiel aus Schülerwelt

• Jedes Objekt (mein_fahrrad) hat Attribute
  (rahmenfarbe, raddurchmesser, ...) die jeweils
  einen bestimmten Attributwert (schwarz, 26, ...)
  haben.
• Mit Operationen (lackieren) werden Attributwerte
  geändert (rahmenfarbe von schwarz in
  metallicblau).

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Beispiel in Richtung Anwendung

• Jedes Objekt (mein_erster_liebesbrief) hat
  Attribute (papierfarbe, papiergroesse, ...) die
  jeweils einen bestimmten Attributwert (rosa, 20cm
  x 10cm, ...) haben.
• Mit Operationen (abschneiden) werden
  Attributwerte geändert (papiergroesse von 20cm x
  10cm in 10cm x 10cm).

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Beispiel aus einer Anwendung 1

• Jedes Objekt (mein_stichwortzettel) hat Attribute
  (format, ausrichtung, ...) die jeweils einen
  bestimmten Attributwert (A4, hoch, ...) haben.
• Mit Operationen (format_aendern) werden
  Attributwerte geändert (format von A4 in A6).

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Beispiel aus einer Anwendung 2

• Jedes Objekt (mein_diagramm_zur_sprecherwahl) hat
  Attribute (diagrammart, titel, ...) die jeweils
  einen bestimmten Attributwert (Säulendiagramm,
  Klassensprecherwahl am 31.9.04, ...) haben.
• Mit Operationen (diagrammart_aendern) werden
  Attributwerte geändert (diagrammart von
  Säulendiagramm in Kreisdiagramm).

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Merksätze in schülergerechter Form 8

• Objekte mit gleichen Attributen werden zu einer
  Klasse zusammengefasst. Dabei haben die Attribute
  einer Klasse jeweils einen Wertebereich. Die
  Objekte einer Klasse haben die gleichen
  Attribute, aber oft unterschiedliche
  Attributwerte aus dem jeweiligen Wertebereich.
• Merkmale einer Klasse sind die Attribute und die
  Methoden.
• Methoden beschreiben das Verhalten der Objekte
  einer Klasse. In ihnen sind Operationen und
  Aktionen zusammengefasst.

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Erweiterung der Darstellungsform in Klasse 8

• Darstellung der Klasse mit Attributen (-) und
  Methoden ()
• Klassenname beginnt mit einem Großbuchstaben
• Darstellung der Objekte mit Angabe der Klasse

Wichtiger methodischer Hinweis Wir verwenden den
Begriff Darstellung! Wir sprechen weder von
Klassen- noch von Objektdiagrammen!
Darstellung des Objekts
Darstellung der Klasse
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Beispiel aus Schülerwelt

• Aus der Klasse Fahrrad kann ein Objekt
  mein_mountainbike gebildet werden.

• Mit der Methode bremsen() wird der
  Attributwerte des Attributs geschwindigkeit
  geändert.

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Literaturhinweise

• UML Spezifikation 1.5 http//www.omg.org/cgi-bin/a
  pps/doc?formal/03-03-01.pdf (6,3 Mbyte)
• Programmentwicklung mit UML, Bildungsverlag E1NS,
  2003, ISBN 3-427-01145-3
• Das Einsteigerseminar UML, Dr. Thomas Erler, bhv,
  2002, 3-8266-7006-X
• Didaktik der Informatik, Dr. Peter Hubwieser,
  Springer, 3-540-65564-6
• UML http//ivs.cs.uni-magdeburg.de/dumke/UML/