Como transformar informa

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Como transformar informações em conhecimento

• Grupo 2
• Daniela G.F. Fagundes
• Nair
• Marinês De Conto
• Paulo Macedo

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Experiência X Teoria

• Situação Problema
• Em determinada sala de aula, é feita (pelos
  alunos) a limpeza das mesas e os professores
  incentivam a organização e higiene da mesma.
• Em outro turno, na mesma sala, nada acontece.
• Segundo Celso Antunes, os professores deverão
  modificar a sua prática pedagógica, passando a
  ser um orientador, mediador de informações,
  auxiliando o aluno a transformá-las em
  conhecimento. Como?

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• 1º Passo O professor deverá seguir o caminho da
  aprendizagem significativa.
• Poderíamos trabalhar com um texto, onde seja
  relatado o processo de fabricação do papel, a
  conservação e preservação do meio ambiente.

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2º Passo Estimular a interpretação e análise
crítica do assunto. 3º PassoOferecer as
múltiplas linguagens, textos, poemas, dança,
filmes, crônicas,.. (Alfabetizador de linguagens)

• Discutir sobre a questão da destruição das
  árvores, a quantidade de papel que é consumido.
  As bolinhas de papel recolhidas, poderiam ser
  transformadas em papel reciclado, visualizando
  todo o processo. O mesmo poderia ser utilizado
  para trabalhos escolares.

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• 5º Passo Trabalhar o conteúdo de acordo com a
  realidade do aluno.
• 6º Passo Contextualizar

A realidade seria a quantidade de material
colocado fora, o gasto com o caderno comprado.
Realizar uma comparação do custo ambiental e do
custo econômico.
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7º Passo Reversibilidade e Divergência (do fim
ao começo e vice-versa)

• Recolhem o papel e fazem o processo de reciclagem
  do mesmo, verificando os passos da produção.

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8º Passo Avaliação deve ser permanente, ao longo
do trabalho.9º Passo Adaptar as ferramentas ao
nosso aluno.

• Percebe-se a participação do aluno na fabricação
  do papel. E como esta realidade está modificando
  a sua prática.
• A Escola propicia o espaço para a fabricação do
  papel, que será feito pelos alunos e utilizado
  para a (por exemplo) elaboração de convites de
  formatura....

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(No Transcript)