SISTEMAS DE INFORMA

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• SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Prof. Vicente Cândido
- ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES - USO DO
COMPUTADOR NO DIA-A-DIA DA ESCOLA -
DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS
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WEBQUEST

• Proposta que visa facilitar o desenvolvimento de
  atividades com o uso do computador,
  principalmente com o uso da web.

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WEBQUEST

• Webquest é uma atividade de aprendizagem que
  aproveita a imensa riqueza de informações que,
  dia a dia, cresce na Web.
• O conceito de webquest foi criado em 1995, por
  Bernie Dodge, professor da universidade
  estadual da Califórnia, EUA, como proposta
  metodológica para usar a Internet de forma
  criativa.
• DISPONÍVEL EMhttp//webquest.sp.senac.br/
  ACESSO EM 28/07/2010

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Dodge a define assim
"Webquest é uma atividade investigativa, em que
alguma ou toda a informação com que os alunos
interagem provém da Internet."
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DESCRIÇÃO GERAL Em geral, uma webquest é
elaborada pelo professor, para ser solucionada
pelos alunos, reunidos em grupos. A webquest
sempre parte de um tema (o Egito Antigo, por
exemplo) e propõe uma Tarefa, que envolve
consultar fontes de informação especialmente
selecionadas pelo professor. Essas fontes (também
chamadas de recursos) podem ser livros, vídeos, e
mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são
sites ou páginas na Web.
Tipos Webquest curta - leva de uma a três aulas
para ser explorada pelos alunos e tem como
objetivo a aquisição e integração de
conhecimentos. Webquest longa - leva de uma
semana a um mês para ser explorada pelos alunos,
em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e
o refinamento de conhecimentos.
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• SEÇÕES DE UMA WEBQUEST
• Como regra geral, uma WQ é constituída de sete
  seções
• Introdução / Tarefa / Processo Fontes de
  informação
• Avaliação / Conclusão / Créditos

Como elaborar ? http//webquest.sp.senac.br/texto
s/como (Informações disponíveis no site do
SENAC)
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Introdução
A Introdução é um texto curto, que apresenta o
tema e antecipa para os alunos que atividades
eles terão de realizar. Se a WQ tem um cenário ou
pede representação de papéis("Você é um detetive
tentando descobrir um poeta misterioso"), isso
deve ser mencionado na Introdução.
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Tarefa
A Tarefa descreve que produto se espera dos
alunos ao final da WQ e que ferramentas devem ser
utilizadas para elaborá-lo (um determinado
software, por exemplo). Exemplos de Tarefas -
resolver um problema - solucionar um mistério
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Tarefa
- formular e defender uma opinião - analisar
uma problemática - colocar em palavras uma
descoberta pessoal - elaborar um resumo -
inventar uma mensagem persuasiva
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Tarefa
- redigir um relato jornalístico, ou qualquer
coisa que exija dos aprendizes processar e
transformar as informações coletadas.
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Processo
O Processo deve apresentar os passos que os
alunos terão de percorrer para desenvolver a
Tarefa. Quanto mais detalhado for o processo,
melhor. Exemplo - Primeiro, formem grupos de
três alunos. - Em seguida, decidam o papel que
cada um vai representar....e assim por diante.
Na seção Processo, também cabe sugerir de que
forma os alunos deverão organizar as informações
que serão reunidas usando fluxogramas, mapas
mentais, checklists etc.
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Fontes de informação
As fontes de informação (também chamadas de
recursos) são os sites e páginas Web que o
professor escolhe e que devem ser consultados
pelos alunos para realizar a Tarefa. As fontes de
informação costumam ser parte integrante da seção
Processo, mas também podem constituir uma seção
separada.
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Avaliação
Na seção Avaliação, o aluno deve ser informado
sobre como o seu desempenho será avaliado e em
que casos a verificação será individual ou
coletiva.
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gabarito de avaliação
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Conclusão
A Conclusão deve resumir, em poucas frases, os
assuntos explorados na webquest e os objetivos
supostamente atingidos. A Conclusão é também o
espaço para incentivar o aluno a continuar
refletindo sobre o assunto, através de questões
retóricas e links adicionais.
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Créditos
A seção de Créditos deve apresentar as fontes de
todos os materiais utilizados na WQ imagens,
músicas, textos, livros, sites, páginas Web. Se
as fontes são sites ou páginas Web, colocam-se os
links. Quando os materiais são físicos,
colocam-se as referências bibliográficas. Créditos
é também o espaço dos agradecimentos a pessoas
ou instituições que de algum modo tenham
colaborado na elaboração da WQ.
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• WEBQUEST
• ATIVIDADE BASE PARA PROJETOS
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• INFORMÁTICA COMO INTEGRADORA DAS DISCIPLINAS
• PRECEITOS METODOLÓGICOS

ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DO FUTURO
DOCENTE ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS PERMITE-NOS
FOCAR OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO PROFESSOR NÃO
ESTÁ MAIS SOZINHO
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O computador é um instrumento vazio, disponível
a ser preenchido por conteúdos diferentes e
portanto, capaz de estimular novas idéias.
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Prof. Vicente Cândido UNIBAN
OS/MBII vicente.candido_at_gmail.com