MINGGU 13BBM3203

1
MINGGU 13
AYAT TERBITAN
2
HASIL PEMELAJARAN

• Pelajar dapat mengenal pasti dan menghuraikan
• pengertian ayat terbitan
• proses penerbitan ayat, iaitu dari aspek
• gt pengguguran
• gt penyusunan semula
• gt peluasan
• ayat efektif

3
AYAT TERBITAN

• Ayat terbitan ialah
• ayat yang mengalami proses gramatis
• ayat yang menerapkan rumus transformasi
• ayat yang merobah peraturan struktur ayat,
  dan
• ayat yang memperluas sesuatu unsur dalam
  frasa, klausa dan ayat

4
RUMUS TRANSFORMASI

• Rumus dalam TTG yang menentukan tatacara
  penukaran satu pola tatabahasa kepada pola
  tatabahasa yang lain
• Rumus ini dapat merobah satu jenis ayat menjadi
  jenis ayat yang lain, dengan cara pengguguran
  atau penambahan unsur dalam untaian
• Contoh
• Mahasiswa itu penyanyi
• Penyanyikah mahasiswa itu?
• (ayat penyata ayat tanya)

5
PROSES PENERBITAN AYAT

• proses pengguguran pengguguran subjek FN,
  pengguguran FPred, dan pengguguran FN yang
  mendahului FRelatif
• proses penyusunan semula penyusunan FN sebagai
  subjek, penyusunan FN sebagai objek, dan
  penyusunan semula melalui ayat songsang
• proses peluasan peluasan FN sebagai subjek,
  peluasan FPred, peluasan dengan kata hubung, dan
  peluasan melalui proses komplementasi

6
PROSES PENGGUGURAN

• Proses meninggalkan bahagian sesuatu binaan,
  iaitu pembuangan butir linguistik daripada
  untaian
• A B C menjadi A C apabila B digugurkan
• Unsur yang digugurkan itu tidak wujud lagi dalam
  untaian

7
PENGGUGURAN FN SEBAGAI SUBJEK

• Pengguguran KGN diri kedua dalam ayat perintah
• Contoh
• Kamu diam Diam
• Anda semua masuklah ke dalam dewan ini
• Masuklah ke dalam dewan ini
• Awak jangan datang lagi
• Jangan datang lagi
• Silalah anda jawab soalan ini
• Silalah jawab soalan ini

8
PENGGUGURAN SUBJEK DALAM AYAT MAJMUK

• Contoh
• Mahasiswa itu kuat Mahasiswa itu berani
• Mahasiswa itu kuat dan berani
• Baju ini mahal Baju ini diimport dari Itali
• Baju ini mahal kerana diimport dari Itali
• Mahasiswa itu mendapat Bacelor Sastera kelas
  pertama Mahasiswa itu gigih belajar
• Mahasiswa itu mendapat Bacelor Sastera kelas
  pertama kerana gigih belajar

9
PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT

• Pengguguran seluruh FPred FK. Contoh
• Halimah membersihkan rumah Arbak membersihkan
  rumah
• Halimah dan Arbak membersihkan rumah
• Berlari dapat mengeluarkan peluh Berjalan
  dapat mengeluarkan peluh
• Berlari dan berjalan dapat mengeluarkan peluh
• Hantu berkeliaran Syaitan berkeliaran
• Hantu dan syaitan berkeliaran

10
PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT

• Pengguguran FPred FN. Contoh
• Bunga raya lambang negara Tugu kebangsaan
  lambang negara
• Bunga raya dan tugu kebangsaan lambang negara
• Lelaki itu bukan suaminya Lelaki ini bukan
  suaminya
• Lelaki itu dan lelaki ini bukan suaminya
• Kesantunan amalan kita Kebersihan amalan kita
• Kesantunan dan kebersihan amalan kita

11
PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT

• Pengguguran FPred FAdj. Contoh
• Suami sangat amanah Isteri sangat amanah
• Suami dan isteri sangat amanah
• Mahasiswa harus sabar Mahasiswi harus sabar
• Mahasiswa dan mahasiswi harus sabar
• Perangainya amat unik minggu ini Sikapnya
  amat unik minggu ini
• Perangainya dan sikapnya amat unik minggu ini

12
PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT

• Pengguguran FPred FSN. Contoh
• Suami di Kelantan Isteri di Kelantan
• Suami dan isteri di Kelantan
• Dia akan ke Moscow Pekerjanya akan ke Moscow
• Dia dan pekerjanya akan ke Moscow
• Kain ini untuk ibu Jam ini untuk ibu
• Kain dan jam ini untuk ibu

13
PENGGUGURAN BAHAGIAN PREDIKAT

• Pengguguran oleh FN dalam ayat pasif. Contoh
• Bola ditendang oleh Ali
• Bola ditendang
• Taj Mahal telah dibina oleh Shah Jahan dalam
  masa 40 tahun
• Taj Mahal telah dibina
• Polis yang baru berkhidmat itu telah ditikam
  oleh pendatang asing
• Polis yang baru berkhidmat itu telah ditikam
• Murid itu telah dipukul oleh gurunya
• Murid itu telah dipukul

14
PENGGUGURAN BAHAGIAN PREDIKAT

• Pengguguran kata bantu. Contoh
• Dia dapat memandu kereta Dia dapat memandu
  lori
• Dia dapat memandu kereta dan lori
• Orang itu boleh berpantun Orang itu boleh
  bersyair
• Orang itu boleh berpantun dan bersyair
• Anaknya belum dapat berjalan Anaknya belum
  dapat bertutur
• Anaknya belum dapat berjalan dan bertutur

15
PENGGUGURAN BAHAGIAN PREDIKAT

• Pengguguran FN sebagai objek. Contoh
• Orang itu mengejar ayam Orang itu menangkap
  ayam
• Orang itu mengejar dan menangkap ayam
• Dia menutup pintu Dia membuka pintu
• Dia menutup dan membuka pintu
• Kami menyokong wawasan negara Mereka
  menentang wawasan negara
• Kami menyokong tetapi mereka menentang
  wawasan negara
• Ayahnya menembak burung Anaknya memikat
  burung
• Ayahnya menembak dan anaknya memikat burung

16
PENGGUGURAN BAHAGIAN PREDIKAT

• Pengguguran FN sebagai objek selepas KKJ yang
  bermakna adjektif. Contoh
• Pemandangan itu amat mengagumkan kami
• Pemandangan itu amat mengagumkan
• Kekalahan itu sungguh memilukan pasukan
  Kelantan
• Kekalahan itu sungguh memilukan
• Lakonannya itu sangat mempersonakan penonton
• Lakonannya itu sangat mempersonakan
• Saya pasti prestasinya tahun ini akan
  menggembirakan anda
• Saya pasti prestasinya tahun ini akan
  menggembirakan

17
PENGGUGURAN FN YANG MENDAHULUI FRASA RELATIF

• pengguguran FN subjek. Contoh
• Orang itu bapa Aminah Orang itu memakai
  kopiah
• Orang yang memakai kopiah itu bapa Aminah
• Yang memakai kopiah itu bapa Aminah
• Puteri itu puteri bongsu Puteri itu cantik
  berseri
• Puteri yang cantik berseri itu puteri bongsu
• Yang cantik berseri itu puteri bongsu

18
PENGGUGURAN FN YANG MENDAHULUI FRASA RELATIF

• pengguguran FN Objek. Contoh
• Imai membeli baju Baju itu merah
• Imai membeli baju yang merah itu
• Imai membeli yang merah itu
• Mereka memilih hadiah Hadiah itu menarik
• Mereka memilih hadiah yang menarik itu
• Mereka memilih yang menarik itu

19
PENGGUGURAN KN INTI FN

• Contoh
• gt Pekerjaan bertani memerlukan teknologi moden
• gt Bertani memerlukan teknologi moden
• gt Sifat sopan santun perlu wujud dalam kalangan
  pelajar
• gt Sopan santun perlu wujud dalam kalangan
  pelajar
• gt Amalan bersedekah amat dituntut oleh Islam
• gt Bersedekah amat dituntut (oleh) Islam
• gt Perbuatan merokok membahayakan kesihatan
• gt Merokok membahayakan

20
PROSES PENYUSUNAN SEMULA

• Bentuk kata dalam ayat asal diubah struktur
• Diterbitkan dalam struktur ayat gramatis yang
  baharu
• Melibatkan perubahan atau pengguguran kata
  tertentu, penggantian atau penambahan kata lain
• Tidak merobah makna ayat

21
PENYUSUNAN SEMULA FN SEBAGAI SUBJEK

• Contoh aktif kepada pasif
• gt Pekerja itu mengecat kereta
• gt Kereta dicat (oleh) pekerja itu
• gt Isterinya memandu lori
• gt Lori dipandu (oleh) isterinya
• gt Saya menembak burung
• gt Burung saya tembak
• gt Kamu membayar bil ini esok
• gt Bil ini kamu bayar esok

22
TRANSFORMASI PASIF

• Ayat yang mengalami transformasi pasif boleh
  disusun semula melalui proses penyongsangan.
  Contoh
• Engkau petik buah setiap malam
• Setiap malam engkau petik buah
• Ayat di atas berasal daripada ayat pasif Buah
  engkau petik setiap malam. Dan ayat pasif ini
  berasal daripada ayat aktif Engkau memetik buah
  setiap malam
• Catatan
• Ayat aktif bersifat ayat dasar yang
  mengandung kata kerja wajib berimbuhan
  meN
• Ayat yang mengandung kata kerja yang tidak
  berimbuhan meN ialah ragam ayat pasif
• Ayat aktif atau ayat pasif boleh disongsangkan

23
PENYUSUNAN SEMULA FN SEBAGAI OBJEK

• Penyusunan ini terjadi pada ayat yang mengandung
  dua objek, iaitu objek tepat dan objek sipi.
  Contoh
• Suami menghadiahi isteri kain
• Suami menghadiahkan kain kepada isterinya
• Mahasiswi memberi mahasiswa bunga
• Mahasiswi memberikan bunga kepada mahasiswa.
• Orang itu mengurniai isterinya anak
• Orang itu mengurniakan anak kepada isterinya
• Ismail mengirimi anaknya durian
• Ismail mengirimkan durian kepada anaknya

24
PENYUSUNAN SEMULA MELALUI AYAT SONGSANG

• Ayat yang mengandung keterangan tempat, masa,
  syarat, musabab dan sebagainya boleh juga
  disongsangkan jika keterangan itu dipentingkan.
  Contoh
• Kami meletakkan hadiah itu di sana
• Di sana kami meletakkan hadiah itu
• Dia akan berpindah ke hutan
• Ke hutan dia akan berpindah
• Akan berpindah ke hutan dia
• Tikus itu bergerak di dalam kain
• Di dalam kain tikus itu bergerak
• Bergerak di dalam kain tikus itu

25
PROSES PELUASAN

• Penambahan unsur tertentu dalam ayat baharu.
  Terdapat empat jenis peluasan, iaitu
• gt peluasan FN sebagai subjek
• gt peluasan frasa predikat
• gt peluasan dengan kata hubung
• gt peluasan melalui proses komplementasi

26
PELUASAN FN SEBAGAI SUBJEK

• Proses relativisasi, iaitu proses pemancangan
  ayat ke dalam satu ayat lain sebagai frasa
  relatif kepada subjek ayat yang menerima
  pancangan
• Frasa relatif wujud melalui penggunaan kata
  relatif yang. Contoh
• Mahasiswi itu buah hatiku
• Mahasiswi itu tersenyum
• Mahasiswi yang tersenyum itu buah hatiku
• Orang itu suaminya
• Orang itu memakai kopiah
• Orang yang memakai kopiah itu suaminya

27
SYARAT RELATIVISASI

• Subjek FN sama. Jika subjek tidak sama,
  relativisasi tidak terjadi. Contoh Bangunan
  itu besar. Orang itu mengait buah. Bangunan
  yang mengait buah itu besar
• FN identiti sama dan berfungsi sebagai subjek.
  Jika tidak relativisasi tidak terjadi. Contoh
  Mahasiswi membaling meja. Mahasiswa membaling
  mahasiswi. Mahasiswi yang mahasiswa membaling
  meja
• Ayat 2 boleh direlativisasikan dengan syarat ayat
  itu diubah dalam bentuk pasif. Contoh Mahasiswi
  membaling meja
• Mahasiswa membaling mahasiswi. Mahasiswi
  dibaling (oleh) mahasiswa (pasif). Mahasiswi
  yang dibaling (oleh) mahasiswa itu membaling meja
  (relativisasi)

28
PELUASAN FRASA PREDIKAT

• Peluasan frasa predikat boleh terjadi jika FN
  menjadi subjek dalam ayat yang dipancangkan.
  Contoh
• Mastura menjolok buah itu Buah itu bulat
• Mastura menjolok buah yang bulat itu
• Anaknya memanjat pokok ini Pokok ini tinggi
• Anaknya memanjat pokok yang tinggi ini
• Isteri memukul suami Suami nakal
• Isteri memukul suami yang nakal

29
PELUASAN DENGAN KATA HUBUNG

• Proses penggabungan dua konstituen yang sama
  dalam ayat dengan kata hubung seperti dan,
  tetapi, kerana, jika, walaupun Contoh
• Mahasiswa ini bahagia Mahasiswi itu kecewa
• Mahasiswa ini bahagia tetapi mahasiswi ini
  kecewa
• Emak pergi ke pasar Ayah pergi ke pasar
• Emak dan ayah pergi ke pasar
• A mahu pergi ke bulan B tidak mahu pergi ke
  bulan
• A mahu pergi ke bulan walaupun B tidak mahu
  pergi

30
PELUASAN SECARA KOMPLEMENTASI

• Proses yang merobah ayat menjadi satu FN, dan
  memancangkannya pada ayat yang lain. Contoh
• Wanita itu melaporkan sesuatu suaminya
  kahwin lagi
• Wanita itu melaporkan bahawa suaminya kahwin
  lagi
• Struktur batin ayat di atas adalah seperti yang
  berikut
• Wanita itu melaporkan suaminya kahwin lagi.
• Komplementasi jenis ini terjadi dengan syarat FN
  subjek dalam ayat induk dan ayat kecil adalah sama

31
TRANSFORMASI KOMPLEMENTASI FRASA KERJA

• Ayat berikut terhasil daripada pelaksanaan
  transformasi komplementasi frasa kerja
• Contoh
• Dia pergi menembak rusa
• Orang itu berdiri mengambil buku
• Perawan ini duduk termenung sepanjang hari
• Mahasiswa itu tidur berdiri
• Petani duduk mencangkung

32
TRANSFORMASI KOMLEMENTASI FRASA KERJA

• Ayat yang dipancangkan itu dikuasai oleh nod FK,
  bukannya FN. Ini demikian kerana FK dalam ayat
  induk ialah FKTT. Ayat tersebut tidak boleh
  dipasifkan
• Ayat di atas juga mungkin mempunyai struktur
  batin seperti contoh berikut
• Perawan itu duduk sepanjang hari
• dan
• Perawan itu termenung sepanjang hari
• Setelah mengalami proses pengguguran kh dan FN
  yang sama, maka wujudlah ayat terbitan seperti
  yang terjelma pada struktur permukaan
• Perawan itu duduk termenung sepanjang hari

33
AYAT EFEKTIF

• Ayat yang singkat, padat, jelas, lengkap dan
  dapat memberikan maklumat dengan tepat
• Unsur ayat yang digunakan hanyalah yang perlu
• Setiap unsur ayat benar-benar berfungsi dan
  mengandung makna yang sarat dengan maklumat
• Tiada pengulangan ungkapan dari sudut struktur
  atau makna

34
CIRI AYAT EFEKTIF

• Keutuhan, kesatuan, dan keserasian makna dengan
  srtuktur
• Kesejajaran bentuk kata atau ayat secara
  ketatabahasaan
• Kefokusan idea hingga mudah difahami dan dihayati
• Kehematan penggunaan unsur ayat
• Kecermatan dan kesantunan
• Kevariasian kata dan struktur

35
KEUTUHAN

• Wujudan keserasian antara struktur dengan makna
• Ayat dari sudut tatabahasa betul, tetapi maknanya
  salah
• Contoh Saya saling memandang dan tersenyum
  (salah)
• Ayat ini salah kerana tiada kesesuaian antara
  struktur dengan makna. Sepatutnya Kami saling
  memandang dan tersenyum

36
KESEJAJARAN

• Kesamaan bentuk yang digunakan secara tekal.
  Contoh kesatuan, kemakmuran, kesejahteraan,
  kegembiraan, kedamaian perikanan, percubaan,
  pertanian, perkebunan mengerjakan,
  memerihalkan, menghuraikan
• Hakim segera menjatuhkan hukuman kepada lanun
  itu kerana sudah diketahui sebelumnya
• Langkah berikut perlu dilakukan
• gt pertemuan dengan penasihat akademik
• gt menentukan tajuk
• gt melaporkan kemajuan penyelidikan
• gt bertemu dengan pembimbing
• Sepatutnya
• Hakim segera menjatuhkan hukuman kepada lanun
  itu kerana sudah mengetahui sebelumnya
• Langkah berikut perlu dilakukan
• gt menemui penasihat akademik
• gt menentukan tajuk
• gt melaporkan kemajuan penyelidikan
• gt menemui pembimbing

37
KEFOKUSAN

• Ayat efektif perlu memfokuskan idea penting agar
  senang difahami maknanya. Jika tidak, maka
  tersebut sukar ditanggap dan ini akan menghambat
  komunikasi. Contoh
• gt Sukar ditingkatkan kualiti dan kuantiti produk
  hortikultur (tidak efektif)
• gt Produk hortikultur sukar dipertingkat kualiti
  dan kuantitinya (efektif)
• gt Keterampilan memaham, keterampilan bertutur,
  keterampilan membaca dan keterampilan menulis
  adalah modal utama pemasar produk (tidak
  efektif)
• gt Keterampilan memaham, bertutur, membaca dan
  menulis ialah modal utama pemasar produk
  (efektif)

38
KEHEMATAN

• Setiap unsur ayat perlu berfungsi dengan baik,
  unsur yang dianggap lewah dan mubazir mesti
  dihindarkan. Antaranya
• gt subjek ganda bungkusan itu saya sudah buka
  sepatutnya saya sudah membuka bungkusan itu
• gt penggandaan kata yang sudah mendukung maksud
  jamak aktiviti, mahasiswa, universiti, rumah
• gt penggunaan bentuk singkat SPR memberikan
  perigatan kepada perayu undi agar tidak memasuki
  kawasan mengundi sepatutnya SPR memperingatkan
  perayu undi agar tidak memasuki kawasan mengundi
  bapa membelah kayu dengan menggunakan kapak
  sepatutnya bapa membelah kayu dengan kapak
• gt penggunaan bentuk kata aktif dan bertenaga
  dia berdiri lalu berlari ke padang sepatutnya
  dia bangkit lalu berlari ke padang guru
  memperhatikan muridnya sepatutnya guru mengamati
  muridnya

39
KECERMATAN

• Pilihan kata berdasarkan daya ekspresinya yang
  pasti bukan kerana sedap didengar. Banyak kata
  yang bersinonim, tetapi hanya satu yang paling
  tepat maksudnya dalam konteks tertentu. Contoh
• gt Adalah dimaklumkan bahawa sepatutnya Dengan
  hormatnya dimaklumkan bahawa Dia adalah guru
  sepatutnya Dia ialah guru
• gt Oleh sebab soalan sudah diketahui sebelumnya,
  mahasiswa itu dapat menjawab soalan peperiksaan
  dengan mudah sepatutnya Oleh sebab sudah
  mengetahui sebelumnya, mahasiswa itu dapat
  menjawab soalan peperiksaan dengan mudah
• gt sejuk, dingin panas, suam ajal, mati, maut,
  meninggal dunia, mangkat akrab, erat, intim,
  karib

40
KESANTUNAN

• Idea yang diekspresikan dapat mengembangkan
  suasana yang baik, hubungan yang harmonis dan
  keakraban. Tanda ayat yang baik dan santun ialah
  singkat, jelas, lugas, dan tidak berbelit-belit.
  Contoh
• gt Seperti yang telah ditentukan, pekerjaan itu
  biasanya dikerjakan sekali seminggu sepatutnya
  Seperti yang telah ditentukan, pekerjaan itu
  biasanya dilakukan sekali seminggu atau Telah
  ditentukan bahawa pekerjaan itu dilakukan sekali
  seminggu
• gt Aspek lain yang perlu diambil kira ialah dari
  segi hubungan masyarakat sepatutnya Aspek lain
  yang perlu diambil kira ialah hubungan masyarakat

41
KEVARIASIAN

• Kepelbagaian boleh diwujudkan variasi struktur,
  diksi dan gaya dengan tidak mengubah makna.
  Antaranya ayat biasa - songsang, aktif pasif,
  ayat tunggal, ayat majmuk gabungan, pancangan
  (relatif, komplemen, keterangan), ayat campuran
  Contoh
• gt Ayah menembak burung, burung ditembak ayah,
  menembak burung ayah
• gt Kedua-dua orang tuanya bekerja di sawah ketika
  keempat-empat anak mereka belajar di sekolah,
  Ketika keempat-empat anak mereka belajar di
  sekolah, kedua-dua orang tuanya bekerja di sawah
• gt Orang itu kakak ipar saya. Orang itu menyapu
  di halaman rumah Orang yang sedang menyapu di
  halaman rumah itu kakak ipar saya

42
KETEPATAN DIKSI

• Setiap kata perlu mengungkapkan idea dengan
  tepat, iaitu dengan mengambil kira kata yang
  bersinonim, struktur idiomatik, kata yang
  berlawanan makna, serta ketepatan dan
  kesesuaiannya mengikut konteks. Antara yang perlu
  dihindari ialah
• Penggunaan kata yang bersinonim dalam satu
  frasa agar supaya, demi untuk, adalah
  merupakan, bagi untuk, naik ke atas, turun ke
  bawah
• - Anda makanlah ubat agar supaya cepat sembuh
• Penggunaan kata tanya yang tidak menanyakan
  sesuatu di mana, yang mana, bagaimana, mengapa
  
• - Kampung di mana kami tinggal selama sepuluh
  tahun telah membangun dengan pesat
• Penggunaan kata berpasangan yang tidak
  sepadan tidak hanya tetapi juga, bukan hanya
  tetapi juga
• - Orang itu tidak hanya pandai, tetapi juga
  rajin sepatutnya orang itu tidak hanya pandai,
  melainkan juga rajin
• Penggunaan kata berpasangan secara idiomatik
  yang tidak sesuai sesuai bagi, membicarakan
  tentang, hanya sahaja

43
DIKSI KURANG SANTUN

• Penggunaan kata dalam suasana formal aku saya,
  bini isteri, laki suami, betina perempuan,
  jantan lelaki, jamban tandas - bilik air -
  kamar kecil, penganggur tuna karya
• Pilihan kata yang mengekspresikan data secara
  subjektif menurut pendapat saya sepatutnya data
  menunjukkan bahawa, penelitian / kajian /
  pengalaman membuktikan bahawa
• Penggunaan kata yang tidak jelas maknanya
  anggun, andal, lugas, citra
• Pemilihan kata yang tidak sesuai dengan konteks
  baku dialek
• Penolakan dan pembuktian tanpa makna yang pasti
  tidak menjawab pertanyaan secara langsung dan
  pasti

44
KESALAHAN AYAT STRUKTUR

• Ayat aktif tanpa subjek
• - Menurut Asmah mengatakan bahawa subjek ayat
  ialah sepatutnya Asmah mengatakan bahawa subjek
  ayat ialah atau menurut Asmah, subjek ayat
  ialah
• Kata depan di hadapan subjek
• - Di Kuala Lumpur mempunyai bangunan pencakar
  langit sepatutnya Kuala Lumpur mempunyai
  bangunan pencakar langit atau Di Kuala Lumpur
  terdapat bangunan pencakar langit
• Kata yang di hadapan predikat
• - Lelaki yang memakai kopiah sepatutnya Lelaki
  memakai kopiah (ayat tunggal)
• - Lelaki yang memakai kopiah itu suami Minah
  (ayat majmuk pancangan)

45
KESALAHAN AYAT STRUKTUR

• Kata depan di hadapan objek
• - Jurutera itu menghuraikan tentang struktur
  bangunan sepatutnya Jurutera itu menghuraikan
  struktur bangunan
• Kata penghubung pada awal ayat
• - Dia cendekia. Sehingga kerap memenangi
  pertandingan sepatutnya Dia cendekia sehingga
  kerap memenangi pertandingan
• Penghubung ayat
• - Meskipun sudah berkuasa, tetapi ia tetap
  merendah diri sepatutnya Meskipun sudah
  berkuasa, ia tetap merendah diri
• salah urutan
• - Beliau menulis laporan, mengamati data ,
  menyunting laporan, dan menyerahkan laporan itu
  kepada ketuanya sepatutnya Beliau mengamati data,
  menulis laporan, menyunting laporan, dan
  menyerahkan laporan itu kepada ketuanya

46
KESALAHAN AYAT EJAAN

• Penggunaan huruf besar, huruf kecil, huruf
  miring, huruf tebal
• Pemenggalan kata
• Penulisan kata baku
• Penulisan unsur serapan
• penulisan kata asing
• Penggunaan tanda baca titik, koma, tidak dua,
  titik koma, tanda petikan satu (), tanda
  penyingkatan ()
• Penulisan ayat atau paragraf induk ayat, anak
  ayat, petikan langsung dan petikan tidak langsung
• Penulisan keterangan tambahan, penulisan aposisi
• Penulisan judul buku, makalah, skripsi, tesis,
  disertasi, jurnal, surat khabar, majalah
• Penulisan judul bab, subbab, bahagian,
  subbahagian
• Penulisan data pustaka dalam teks, catatan kaki
  dan bibliografi

47
KESIMPULAN

• Ayat terbitan ialah ayat yang mengalami proses
  gramatis
• Ayat terbitan mengalami proses pengguguran,
  penyusunan semula dan peluasan
• Proses pengguguran merangkumi pengguguran FN
  sebagai subjek, pengguguran frasa predikat, dan
  pengguguran frasa relatif
• Proses penyusunan semula melibatkan susunan aktif
  pasif, transformasi pasif, susunan objek, dan
  ayat songsang
• Proses peluasan melibatkan FN sebagai subjek,
  frasa predikat, dan kata hubung dan proses
  komplementasi
• Ayat efektif ialah ayat yang mempunyai ciri
  keutuhan, kesejajaran, kefokusan, kehematan,
  kecermatan, kesantunan, kevariasian, ketepatan
  diksi, tiada diksi kurang santun dan tiada
  kesalahan ayat dari segi struktur dan ejaan

48
MADAH PUJANGGA
ORANG YANG GAGAH DAN BERANI IALAH ORANG YANG
MAMPU MENAHAN NAFSU KETIKA MARAH Wahai anakanda
cahaya mata rajin dan tekun dalam bekerja penat
dan letih usah dikira supaya kelak hidupmu
sejahtera