Les st

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Les stéréotypes
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Plan

• 1 partie généralités
• 2 partie linfluence du contexte
• 3 partie les stéréotypes perçus par les
  candidats

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1 partie généralités
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Les stéréotypes un processus congnitif
Visage dhomme Mot associé à la carrière Touche E Visage de femme Mot associé à la famille Touche I
Visage de femme Mot associé à la carrière Touche E Visage dhomme Mot associé à la famille Touche I
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Les stéréotypes sont fonctionnels
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Les stéréotypes sont fonctionnels
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Les stéréotypes sont fonctionnels
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Les stéréotypes sont fonctionnels
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Les stéréotypes sont fonctionnels
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Les stéréotypes sont fonctionnels

•  Catégoriser, cest donner une signification aux
  choses, rendre connu linhabituel, relier les
  choses entre elles, rendre lenvironnement plus
  prédictible 
• Leyens, Yzerbyt, Schadron

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Les stéréotypes un cercle vicieux

• un individu pour qui les Anglais sont des gens
  réservés

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Les stéréotypes un cercle vicieux

• se mettra inconsciemment, lorsquil se trouve en
  présence dun Anglais, à se comporter avec une
  certaine réserve

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Les stéréotypes un cercle vicieux

• ce comportement se réfléchira dans celui de son
  interlocuteur

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Les stéréotypes un cercle vicieux

• le stéréotype sera confirmé

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Les stéréotypes orientent linterprétation

• Par interviews téléphoniques, des candidats soit
  disant obèses sont considérés irascibles
• Si linterviewer a pour consigne den connaître
  le plus possible
• ou
• Si le candidat a pour consigne dêtre sympathique

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Linfluence du groupe social

• La théorie des groupes minimaux

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Le prénom, un outil puissant de stéréotype

• Etude de Schoenfeld en 1942 120 étudiants
  devaient associer 8 prénoms à 8 traits de
  personnalités
• 63 personnes ont considéré Richard élégant
• 58 dirent que Herman était stupide
• 71 ont considéré Adrien comme un artiste

Le prénom oriente la prédiction, il va interférer
dans le processus dévaluation
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Un effet notable sur la carrière
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2 partie linfluence du contexte
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Expérience menée avec des élèves de 5
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Leffet de primauté

• Etude de Asch en 1946 2 personnes sont décrites
  
• A intelligent travailleur impulsif
  critique obstiné envieux
• B envieux obstiné critique impulsif
  travailleur intelligent
• A est jugé plus positivement que B

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Lindividuation réduit le stéréotype

• Plusieurs groupes tests jouent le rôle de
  jury-test dans le procès dun homme accusé de
  meurtre
• (Etude de Zukier et Jennings en 1984)

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Lindividuation réduit le stéréotype

• Un dossier le présente coupable
• Le jury pense que lindividu est coupable

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Lindividuation réduit le stéréotype

• Un dossier le présente coupable et dit que
  lindividu est de poids moyen
• Le jury pense que lindividu est coupable

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Lindividuation réduit le stéréotype

• Un dossier le présente coupable et dit que
  lindividu est très grand
• Le jury nest pas sûr que lindividu soit
  coupable !

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Le contrôle réduit les stéréotypes

• Un manager avec des compétences de 2 types
• Pas attentif à ses subordonnées, pas efficient,
  assez désorganisé, peu de talent de persuasion
• Courtoisie, sens du commandement, sens du
  commandement, intéressé au bien être des employés

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Le contrôle réduit les stéréotypes

• Un évaluateur devait prédire son succès futur,
  dans certains cas on lui disait que son
  évaluation allait être évaluée

Leffet de primauté était réduit de 40 !
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La norme réduit les stéréotypes

• Etude de Freund en suisse en 1983
• Questionnaire passé à 2100 étudiants
• Pour une moitié dentre eux les autres étaient
  présentés à 80 non-xénophobe
• Pour une moitié dentre eux les autres étaient
  présentés à 80 xénophobe

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Lillusion renforce les stéréotypes

• On présente un tenancier de bar
• Ecoute de musique
• Pour certains, on leur dit quil y a eu un
  message subliminal
• En ce cas, le stéréotype sactive beaucoup plus

Objectiver le processus. Entretenir la culture du
doute !
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3 partie les effet sur les candidats
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Attention aux effets pervers

• Dans une salle dexamen, la présence dune
  personne handicapée
• améliore les résultats des autres

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Les stéréotypes sont perçus

• 1 temps
• Des cobayes font passer des entretiens de
  recrutement à des acteurs blancs ou noirs
• Lentretien est filmé (films N et films B)
• Face à des noirs, lentretien est plus court, le
  langage non verbal plus fermé

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Les stéréotypes sont perçus

• 2 temps
• Des acteurs sont entrainés avec les films N ou
  les films B
• Des candidats blancs passent lentretien
  (candidats N et candidats B)
• Lentretien est filmé

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Les stéréotypes sont perçus

• 3 temps
• On présente les films à des recruteurs
  professionnels
• Les candidats N sont jugés plus nerveux et
  sensiblement moins adaptés au poste que les
  candidats B

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La perte de motivation

• Si la discrimination est fréquente et correspond
  à un consensus social, une victime ne pourra plus
  protéger son estime de soi
• Car elle na plus le sentiment de maîtriser les
  événements
• Le désengagement est la seule solution pour se
  protéger
• Tant au niveau cognitif, quaffectif ou
  comportemental

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La menace du stéréotype

• Le test de golf
• Lépreuve de maths

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Contact

• Association Ethique et Recrutement
• Sylvain CômeDélégué général06 30 10 60
  57sylvain.come_at_ethique-et-recrutement.org

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Quelques exemples de stéréotypes sociaux
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Quelques exemples de stéréotypes

• Au Paradis
• Les cuisiniers sont français

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Quelques exemples de stéréotypes

• Au Paradis
• Les amants sont italiens

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Quelques exemples de stéréotypes

• Au Paradis
• Les policiers sont anglais

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Quelques exemples de stéréotypes

• Au Paradis
• Les travailleurs sont allemands

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Quelques exemples de stéréotypes

• Au Paradis
• Le tout est organisé par les suisses

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Quelques exemples de stéréotypes
En enfer Les cuisiniers sont anglais
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Quelques exemples de stéréotypes
En enfer Les amants sont suisses
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Quelques exemples de stéréotypes
En enfer Les policiers sont allemands
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Quelques exemples de stéréotypes
En enfer Les travailleurs sont français
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Quelques exemples de stéréotypes
En enfer Le tout est organisé par les italiens