JUVENTUD Y CAMBIO CULTURAL Desaf

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JUVENTUD Y CAMBIO CULTURAL Desafíos para la
Convivencia Escolar
Dr. Mario Sandoval

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PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS

• Sociología Comprensiva (Max Weber)
• Sociología de la Acción (Alain Touraine)
• Sociología Relacional (Guy Bajoit)
• Sociología de la Experiencia (Francois Dubet)

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DOS HIPÓTESIS DE TRABAJO
ES IMPOSIBLE COMPRENDER EL FENÓMENO DEL CAMBIO DE
MODELO CULTURAL SI NO SE CONOCE EL CONTEXTO EN
EL CUAL ÉSTE SE DESARROLLA
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Cambio de Modelo Cultural

• Modelo de la Razón Social

• Modelo de la Autorrealización
• autónoma

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LAS DOS HIPÓTESIS

• PROCESO DE MUTACIÓN CULTURAL

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• MUTACIÓN
• SE PRODUCE UNA MUTACIÓN EN LA MEDIDA QUE
  LOS CAMBIOS SE ASUMEN COMO NATURALES Y SE
  INCORPORAN EN LA VIDA COTIDIANA COMO SENTIDO
  COMÚN

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MODELO CULTURAL

• Conjunto de signos, significaciones, valores,
  intereses, necesidades y afectos que le dan
  sentido a la vida
• ES LO QUE HACE QUE ALGO SEA
• Bello
• Adecuado
• Pertinente
• Lógico
• Con sentido

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INDICADORES DEL CAMBIO DE MODELO CULTURAL

• 1. Gusto por la intimidad y la convivialidad
  (relaciones cortas)
• 2. Búsqueda del placer y de la autorrealización
  personal en el trabajo
• 3. Desconfianza hacia la política institucional

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• 4. Pérdida de las indentidades territoriales
• 5. Desinterés en la Religión
• - Tendencia al sincretismo
• - Religión a la carta
• 6. Tolerancia selectiva y electividad en las
  relaciones personales y sociales

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• - Disminución de la participación en
  espacios públicos
• - Interés de grupos voluntarios
• 7. Preocupación de ser sí mismo y aumento de
  la permisividad
• - Libertad para disponer del cuerpo
• - Ser fiel a sus sueños

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• 8. Incertidumbre ética
• - Nuevo panteón de Dioses
• - Ética situacional
• 9. Relatividad normativa

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CONTEXTO INTERNACIONAL ACTUAL

1. Cambios en el modelo de acumulación
capitalista

• Introducción de la microelectrónica
• en los procesos productivos
• Post-Fordismo
• Políticas de Ajuste Estructural
• Desmantelamiento del Estado
• Privatización del Sector Público

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• EFECTOS EN LOS JÓVENES
• Aumento de la cesantía
• Precarización del empleo
• Desarrollo de nuevas habilidades
• y competencias
• Cambios en el valor y sentido del
• trabajo

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2. Revolución de las Comunicaciones
Transformaciones revolucionarias en
las comunicaciones, en la información
y en las tecnologías al servicio de la
transmisión de mensajes Sociedad del
conocimiento y de la
información Civilización de la imagen
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• EFECTOS PARA LA SOCIEDAD
• Re - alfabetización
• Incorporación a la realidad virtual
• Socialización en un mundo de
• pantallas
• Reconfiguración de los imaginarios
• infanto- juveniles a partir de la
• constitución de una sociedad en red

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3. Caída de los socialismos reales
Término de la bipolaridad, guerra fría
Imposición de un modelo como legítimo y
viable Crisis de inteligibilidad Crisis
de organicidad Crisis de utopía Crisis
de metarrelatos
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EFECTOS PARA LOS JÓVENES Articulación de
proyectos de vida personales en ausencia
de proyectos colectivos de cambio social
Crisis de sentido Imposición de la
incertidumbre Tener éxito en una sociedad
compleja y de riesgo
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• 4. Globalización de la
• Economía
• Tendencia mundial hacia la
• liberalización de los mercados de
• comercio y capital
• Expansión de la democracia liberal
• Terciarización de la economía
• Dominio de las fuerzas del mercado
• Integración de una economía global
• Velocidad del cambio tecnológico

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EFECTOS PARA LOS JÓVENES Enfrentarse a un
creciente proceso de transnacionalización
de la cultura Vivir en un mundo sin
fronteras Enfrentar la tensión entre lo
global y lo local Tener éxito en un
contexto competitivo Emergencia de nuevos
valores y decadencia de valores
tradicionales Asimilar los contenidos del
proceso de mutación cultural
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CONTEXTO NACIONALACTUAL

• 1.- A NIVEL DE LA ECONOMÍA
• Triple rol del mercado
• Sociedad de Mercado
• Lógica de funcionamiento
• Legitimación de la competencia
• como forma de relación entre los
• niños y jóvenes

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HORAS TRABAJADAS
En Santiago de Chile una persona trabaja 2244
Horas al año y tiene derecho a 17 días de
vacaciones
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En París una persona promedio trabaja 1587 horas
al año y tiene derecho a 28 días de vacaciones
pagadas
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• Oslo 1780
• Frankfurt 1800
• Nueva York 1850

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• 2.- A NIVEL DE LA POLÍTICA
• Vaciamiento de los modelos
• tradicionales
• Pragmatismo
• Corrupción
• 3.- A NIVEL DE LA CULTURA
• Cultura de la Competencia
• Cultura de la Performance
• Cultura de la Simulación

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TERCERA HIPÓTESIS
A través de las Lógicas de Acción y los Modos de
Gestión de Sí de los jóvenes actuales se verifica
y vehiculiza el cambio de modelo cultural
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LÓGICAS DE ACCIÓN Y MODOS DE GESTIÓN DE SÍ

1. CAMPO SOCIECONÓMICO

1.1. Tendencia Consumista
Dinero plástico Endeudamiento 1.2. Tendencia
Sobrevivencia Estrategias de
sobrevivencia
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2.- CAMPO SOCIOCULTURAL
2.1. Tendencia Expresiva Diversión
(carrete juvenil) Drogadicción
Uso de la violencia Expresión de los
afectos (Pasión, Emoción y Adrenalina)
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2.2. Tendencia al Repliegue Encierro
televisivo Desconfianza Miedo
Mandas
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Pistas de acción

• Desarrollar investigaciones para conocerlos
• Formar a profesionales en el área I/J
• Vencer los prejuicios y los estigmas
• Confiar en los niños y jóvenes
• Acogerlos con sus virtudes y potencialidades
• Incorporarlos en nuestras planificaciones
• Entrar en sus mundos