UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

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• UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
• FACULTAD DE MEDICINA
• ESCUELA DE MEDICINA JOSÉ M.
  VARGAS
• CATEDRA SALUD PÚBLICA
• EL ENTREVISTADOR
• Profa. Olga M. Pérez Silva

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El Entrevistador

• Una de las partes más importantes de la
  investigación.
• Es la persona que busca los datos de interés para
  el estudio los cuales se convertirán en
  información valiosa para la investigación
• Es quien tiene contacto directo con la persona
  entrevistada y de él depende
• La Calidad
• La Veracidad
• Los Resultados del Trabajo

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Función Principal del Entrevistador

• OBTENER EN EL CAMPO INFORMACIÓN DE CALIDAD DE
  CADA ENTREVISTADO (A)
• ENTREVISTAS-OBSERVACIÓN
• CUESTIONARIO

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TERCERA EDAD

• HACE REFERENCIA A LA POBLACIÓN DE PERSONAS
  MAYORES, NO NECESARIAMENTE JUBILADAS, NORMALMENTE
  DE 60 AÑOS O MAS DE EDAD.

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Objetivos del Estudio

• Determinar las características generales de los
  adultos que asisten al comedor.
• Determinar las condiciones de salud que presentan
  los adultos que asisten al comedor
• Identificar los patrones de acceso y utilización
  de los servicios de salud, de los adultos que
  asisten al comedor
• Identificar procedencia y algunas de las
  características de las viviendas de los adultos
  que asisten al comedor
• Identificar algunas patologías más frecuentes en
  los adultos mayores que asisten al comedor
  (Nutrición, Diabetes, Enfermedades Respiratorias,
  Hipertensión, Fracturas)

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Cont.

• Determinar la conducta del adulto ante la
  presencia de su patología (s)
• Determinar el uso del tiempo libre de los adultos
  que asisten al comedor
• Identificar condiciones (aseo, presentación
  personal, receptividad )
• Identificar situaciones funcionales de los
  adultos (uso de muletas, silla de ruedas,
  problemas auditivos, del habla, visuales, de
  memoria)
• Establecer características diferenciales de los
  adultos según género.

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Tareas Específicas del Entrevistador(a)

• Tener claro los objetivos del estudio
• Estar familiarizado con el cuestionario
  COMPRENDER LOS TÓPICOS DE CADA SECCIÓN Y LA
  RAZÓN DEL PORQUÉ DE CADA PREGUNTA
• Aplicar íntegramente las preguntas del
  cuestionario sin cambiar su redacción, respetando
  el orden y sus respectivas instrucciones de
  aplicación
• Sí cada entrevistador (a) formula las
  preguntas de manera diferente, no se podrá
  conocer a qué está respondiendo el(la)
  entrevistado(a) y será imposible realizar
  comparaciones, por lo que la información
  recopilada pierde su validez en el proceso de
  análisis de sus datos

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Recomendaciones

• Vestimenta Es obligatorio el uso de la bata.
• No use joyas
• En lo posible no llevar carteras ni morrales
• Mantenga su identificación en un lugar visible
• Vístase de acuerdo a la profesión que representa,
  cómodo pero no demasiado informal.
• Evite el uso del teléfono celular.
• Manténgase alerta y consciente de lo que le
  rodea.
• Sea puntual en la hora fijada para la actividad

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Puntos Importantes

• La primera impresión Su apariencia, su
  presentación y su forma de expresarse pueden
  determinar el resultado final de la entrevista.
• Su presentación Buenos días/tardes, mi nombre es
  (Nombre) y soy estudiante de primer año de
  Medicina de la Escuela José M. Vargas de la
  U.C.V.
• Estamos realizando un estudio para
  identificar las condiciones de salud de los
  adultos mayores que asisten a este comedor con el
  fin de .................... Por lo que
  solicitamos su colaboración respondiendo las
  preguntas que le vamos hacer.

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Cont

• Sea amable
• Respetuoso Diríjase siempre a la persona
  hablándole de usted No caiga en discusiones,
  limítese a escuchar las opiniones sin
  involucrarse.
• Actitud positiva Muestre entusiasmo y
  conocimiento sobre la labor que realiza.
• Enfatizar la Confidencialidad No divulgue la
  información que le proporciona el adulto.

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Cont.

• Confianza Elemento fundamental de toda
  entrevista
• Mirar a los ojos a la persona entrevistada
• Evitar distraerse mientras la persona está
  hablando
• Mostrar receptividad en las opiniones y
  declaraciones de la persona entrevistada.
• Mostrarse seguro (a), manteniendo un buen manejo
  del proceso de la entrevista.
• Repetir el carácter confidencial de la
  información cuando sea necesario.

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Cont.

• No debe hacer recomendaciones, aunque sea
  solicitada sobre medicamentos y otros asuntos
  relacionados con la salud del entrevistado(a). Si
  lo cree necesario, recomiende al participante que
  acuda a su clínica o centro de salud.
• Evite emitir juicios u opinión de valor sobre
  asuntos familiares, políticos u otros

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Cont.

• Lea despacio y claro
• No mastique chicle
• Hable lo suficientemente despacio
• Use un tono de voz normal
• Asegúrese que cada palabra ha sido escuchada.
• Estar alerta a las limitaciones verbales o
  auditivas que pueden tener algunos participantes.
• Estimular al (a la) entrevistado (a) a hablar y
  permitirle el tiempo necesario para que articule
  sus respuestas.

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• GRACIAS