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Relaci n con otras disciplinas C mo hacer el proceso de ense anza-aprendizaje pr ctico para promover el razonamiento y la conciencia en el mbito – PowerPoint PPT presentation

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Title: Relaci


1
Relación con otras disciplinas
Cómo hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje
práctico para promover el razonamiento y la
conciencia en el ámbito de los negocios.
Miguel A. Ceballos
Porque vivir es saber actuar.
2
Proceso de enseñanza aprendizaje
Docente
Adquiera
Conocimiento
Formación Integral
Competencias básicas
ALUMNO
Desarrolle
Habilidad
Maneje
Emociones
3
Proceso de enseñanza aprendizaje
  • En este proceso deben de tomar en cuenta
  • Docente Dominar los conocimientos y ser capaces
    de transmitir experiencias
  • Alumno Características de la edad
  • Objetivos Generales, particulares y específicos
  • Contenido En función del objetivo general
  • Recursos Materiales
  • Tiempo Semestre, unidad, clase
  • Lugar Aula, auditorio

4
El Docente
  • Trabaja bajo el modelo de competencias
  • Facilitador vs transmisor de conocimientos
  • Tiene la posibilidad de elegir la mejor opción
    para lograr el objetivo del proceso enseñanza
    aprendizaje

5
Como fomentar que el alumno adquiera un
conocimiento
  • A través de lecturas
  • Investigación documental
  • Estimular la memoria a largo plazo (Asimilar
    conocimientos)

6
Como fomentar que el alumno adquiera una
habilidad
  • A través de ejercicios
  • A través de análisis de casos
  • Compartir experiencias
  • Con ejemplos actuales

7
Análisis de situaciones actuales, casos y
compartir experiencias
  • Sirve para diagnosticar y buscar soluciones a los
    problemas de la empresa más que con base en
    libros y estudio de memoria, mediante la
    discusión colectiva de la situación real, en un
    momento dado, de una empresa.

8
Análisis de situaciones actuales, casos y
compartir experiencias
  • Sirve para confirmar el conocimiento a través del
    razonamiento.
  • Razonamiento Facultad humana que permite
    resolver problemas.

9
Como fomentar el manejo de las emociones
  • Hablando de las cualidades que debe tener un
    líder.
  • Inteligencia emocional
  • Auto-conciencia auto-confianza, la capacidad
    para despertar estados emocionales alegres y
    llenos de buen humor.
  • Auto-regulación Auto-control, confiabilidad,
    conciencia, adaptabilidad, orientación a
    resultados e iniciativa.
  • Empatia la empatia, la conciencia organizacional
    y la orientación al servicio.

10
Proceso de enseñanza aprendizaje
Competencias Básicas
Docente
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
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