PSICOLOG

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PSICOLOGÍA GENERAL

• Profesora-Lourdes Moreno Martínez
• Universidad de Puerto Rico
• Recinto de Río Piedras
• Facultad de Ciencias Sociales
• Departamento de Psicología

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Información General

• Título del Curso Psicología General
• Codificación del Curso PSIC 3005 009
• Créditos Tres (3) créditos
• Sesión Enero mayo de 2006
• Horario Lunes y miércoles, 700 820
  a.m.
• Salón CRA 216
• Profesora Lourdes Moreno, M. S.
• Horas de oficina Por acuerdo
• Correo electrónico enza_at_coqui.net

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Descripción del Curso

• Este curso pretende examinar los supuestos que
  conforman la ciencia de la psicología, haciendo
  énfasis en las perspectivas históricas,
  biológicas, ambientales, conductuales y no
  conductuales. A través del estudio y la
  aplicación de los diferentes marcos teóricos se
  ilustran los fenómenos del comportamiento tanto
  individual como colectivo en países hispano
  parlantes.

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Prerrequisitos

• CISO 3121-3122

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Objetivos Generales y Específicos

• Al finalizar el curso, se espera que los
  estudiantes puedan
• A. Objetivos Generales
• Desarrollar la destreza del pensamiento crítico
  hacia el conocimiento de la psicología.
• Presentar una actitud de valoración objetiva ante
  las distintas escuelas de psicología.
• B. Objetivos Específicos
• Conocer, aplicar y analizar los conceptos
  teóricos pertenecientes a la psicología como
  campo de estudio científico.
• Mencionar, describir, identificar y explicar cada
  una de las diferentes áreas de especialidad de la
  psicología.

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Estrategias de Aprendizaje

• Los métodos principales de la enseñanza de este
  curso serán la conferencia por parte de la
  profesora haciendo uso de los recursos
  audiovisuales que refuerzan el aprendizaje.
  También se fomentarán las presentaciones orales
  individuales, la discusión grupal y la redacción
  de informes estilo APA, por lo que se requiere la
  participación activa del estudiante. En la
  construcción y la búsqueda del conocimiento se
  expondrá al estudiante al manejo de la tecnología
  mediante el uso de nuestra página de Internet
  www.cyberclase.com

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Criterios de Evaluación

• La calificación final se determinará por el
  sistema tradicional y de la siguiente manera
• Dos exámenes parciales 100 puntos c/u
• Examen final 100 puntos
• Presentación oral 50 puntos
• Informe escrito 50 puntos

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Normas

• La asistencia al curso es compulsoria y se
  verificara al final de cada periodo de clase.
• No está permitido el uso de teléfonos móviles y/o
  buscapersonas durante la clase. Se recomienda
  apagar o silenciar dichos equipos.
• Cada estudiante es responsable de observar la
  política institucional del recinto
  http//www.uprh.edu/catalogo/espanol/politicas.pdf
  con relación a sus derechos y deberes.

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Recursos

1. Físicos - Libro de texto Feldmam, Robert.
(2005). Psicología con aplicaciones a los
países de habla hispana. New York
McGraw-Hill. 6ta ED. - Lecturas en línea 2.
Equipos - Computadora - Proyectores 3.
Facilidades - Salón de clase 4. Recursos
humanos - Conferenciantes invitados disponibles
durante el semestre.

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Bosquejo Temático y Contenido del
Curso


Capítulos Contenido
Presentación del curso Discusión del prontuario, presentación del grupo y sus espectativas hacia el curso. Breve introducción a la psicología.
1. Introducción a la psicología Definición, historia y actualidad (incluyendo investigaciones) de la psicología científica.
2. Las neuronas y el comportamiento Las neuronas, el cerebro, el sistema nervioso y endocrino y su relación con la conducta.
3. Sensación y percepción Los sistemas sensoriales y la organización perceptual.
4. Estados de conciencia Sueños e imágenes oníricas, hipnosis y mediatación, y las drogas y la alteración de la conciencia.
Repaso Capítulos del 1 4
Primer examen parcial Capítulos del 1 4



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Continuación del Bosquejo Temático
Capítulos Contenido
5. Aprendizaje Condicionamiento clásico, operante y las aproximaciones cognoscitivo-sociales al aprendizaje.
6. Memoria Codificación, alamacenamiento y recuperación de la memoria. Remembranza de recuerdos antiguos y el olvido.
7. Pensamiento, lenguaje e inteligencia Pensamiento, lenguaje e inteligencia.
8. Motivación y emoción La motivación, la emoción y la jerarquía de necesidades de Maslow.
9. Desarrollo humano Bases biológicas del comportamiento y las etapas del desarrollo.
10. Personalidad Teorías y evaluación de la personalidad.
Repaso Capítulos del 5 10
Segundo examen parcial Capítulos del 5 10
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Continuación del Bosquejo Temático
Capítulos Contenido
11. Psicología de la salud Estrés, afrontamiento, aspectos psicológicos de la enfermedad y bienestar, la salud y la buena condición física.
12. Psicopatología Límites de la normalidad y los trastronos psicológicos.
13. Psicoterapia Enfoques de tratamiento y terapia biomédica.
14. Psicología social Actitudes, cognición social, influencia social, prejuicio, discriminación y comportamiento social.
15. Colaboraciones latinoamericanas Psicología evolutiva, actitudes de los universitarios hacia el uso de la tecnología y la integración de las metodologías cualitativa y cuantitativa en la investigación psicológica.
Presentaciones orales y entrega de informes escritos Temas a seleccionar.
Repaso Capítulos del 11 15 y retrocomunicación sobre espectativas y sugerencias hacia el curso.
Examen final Capítulos del 11 15
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Nota

• Si algún estudiante tuviese alguna discapacidad
  que requiriese acomodo razonable, favor de
  notificarlo a la mayor brevedad posible para
  hacer los arreglos pertinentes.

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Referencias

• American Psychiatric Association. (2000).
  Diagnostic and Statistical Manual of
• Mental Disorders, 4th Edition Revised (DSM-IV
  TR). American Psychiatric Press.
• American Psychological Association (2002).
  Ethical principles of psychologists and
• code of conduct.  Washington, D.C. American
  Psychologist.
• American Psychological Association. (2001).
  Publication Manual of the American Psychological
  Association (5th ed.). Washington, DC American
  Psychological Association.
• Bernal, G., Martínez-Taboas, A. (2005). Teoría
  y práctica de la psicoterapia en Puerto Rico. In
  G. Bernal A. Martínez-Taboas (Eds.),. San Juan,
  P. R. Publicaciones Puertorriqueñas.
• DiCaprio, N.S. (1989). Teorías de la
  personalidad. México Mcgraw-Hill. 2da ED.
• Feldmam, R.S. (2005). Psicología con aplicaciones
  a los países de habla hispana. New York
  McGraw-Hill. 6ta ED.
• Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P.
  (2001). Metodología de la investigación. México
  Mc Graw Hill. 2da ED.
• Junta Examinadora de Psicólogos de Puerto Rico.
  (1992). Código de Ética.
• Lazarus, A.A. (2000). El enfoque multimodal, una
  psicoterapia breve pero completa. Bilbao Desclée
  de Brouwer.
• Navas, J.J. (1998). Conceptos y teorías del
  aprendizaje. Puerto Rico Publicaciones
  Puertorriqueñas.
• Paterson, J.D. (2001). Primate Behavior An
  Exercise Workbook. Prospect Heights, IL Waveland
  Press. 2nd ED.
• Peterson, D.R. (1997). Educating Professional
  Psychologists History and Guiding Conception.
  Washington, D.C. American Psychological
  Association.