PERSONNALIT SOCIALE

1
PERSONNALITÉ SOCIALE

• Interactionnisme
• Quest-ce quun trait?
• BIG FIVE
• Personnalité et comportement
• Liens entre le Big Five, les stratégies
  dadaptation, lattachement, les rôles sociaux et
  lauthenticité

2

• CPT Humain
• Interaction entre la personne et son
  environnement
• 2 écoles de pensées
• ??des traits Approche situationnelle
• Débat qui dure près de 10 ans

3
Une définition du concept de trait

• Structure mentale dorigine neuropsychique qui
  prédispose la personne à percevoir comme
  semblables divers stimuli et à y réagir de façon
  adéquate et constante.

4
BIG FIVE origine

•  Hypothèse lexicale Les mots contenus dans une
  langue donnée permettent de classifier lensemble
  des dimensions de la personnalité humaine.
• Gordon Allport (1936) compile 18 000 termes qui
  réfèrent à des traits de person., des états et
  des évaluations ?.
• 4 500 ont été jugés stables et durables
• Cattell (1943) a réduit cette liste à 171 traits
• Costa McCrae (1980) analysent 5 grands facteurs
  -gt BIG FIVE

5
Le modèle à 5 facteurs Définitions

• Extraversion
• Sociable
• Affectueux
• Énergique
• Névrotique
• Inquiet
• Insécure
• Émotif
• Anxieux
• Agréable
• Chaleureux
• Gentil
• Compassion

• Consciencieux
• Organisé
• Planifié
• Minutieux
• Ouverture aux expériences
• Curiosité
• Imagination
• Intérêts vastes

6
1- EXTRAVERSION (E)- INTROVERSION (I)

• E Énergie Enthousiasme
• Description
• grégaire retiré
• espiègle sobre
• expressif passif
• spontané vs inhibé
• affirmatif tranquille
• ambitieux timide
• dominateur réservé
• humoriste pessimiste
• optimiste

7
E vs I Différences dans les réactions aux
événements négatifs

• Pourquoi les E vivent plus daffects que les I
  ?
• E répondent moins aux punitions que les I
• I séternisent sur les choses négatives.

8
1. Affect Étude de Pearce-McCall Newmann (1986)
.00
34
Extraversion
32
30
28
26
Introversion
24
22
20
18
Récompense
Punition
9
I vs E niveau dactivation

• Différence entre E et I au niveau du système
  responsable de lattention, de lactivation dun
  individu (système dactivation réticulaire (SAR))

10
Activation

• Utilisation de certaines drogues pharmacologiques
• Choix Musique/Bruit plus faible chez les I que
  les E
• Test du Citron
• Corrélation de .71 entre la quantité de salive et
  un questionnaire d I-E (Eysenk, 1973)

11
2- NÉVROTISME (N)

• 2 ème dimension majeure de la personnalité
• Description
• anxiété chronique calme
• dépression confiant
• émotif sécure
• nerveux vs satisfait de soi
• maussade peu émotif
• hostile
• vulnérable
• hypochondriaque

faible
12
Différences des facteurs E et N
13
NÉVROTIQUE

• Émotions négatives
• Maladies
• Divorce
• Étude de Bolger Scilling (1991) sur le stress
• Plus de détresse psychologique et de sentiments
  négatifs chez les N. Pourquoi?

14
Étude de Bolger Schilling (1991) sur les
stresseurs quotidiens

• 339 adultes font un rapport quotidien pendant 42
  jours sur les événements stressants vécus
• 18 émotions (anxiété, dépression...) suite aux
  événements stressants
• Présence de 9 événements stressants évalués
  (surchargé de travail, chicane avec conjoint...)
• Résultats
• Vivent plus dévénements stressants
• Réactions plus fortes face au stress Stratégies
  de coping inefficaces et fortes émotions
  négatives.
• Éléments non associés au stress Attitude
  négative face à la vie.

15
Niveau dintimité exprimé par les participants
en fonction de leur niveau de névrotisme(Chaikin
et al., 1975)
Faible N
Haut N
Niveau dintimité
Faible
Élevée
Condition dintimité
16
Ouverture à lexpérience O

• Descriptions
• imaginatif conventionnel
• artiste traditionnel
• intérêts diversifiés vs terre à terre
• créatif simple
• complexe conservateur
• curieux pas dintérêt

17
3. OUVERTURE AUX EXPÉRIENCES

• Vision complexe et personnelle du monde
• Vivent de nombreux changements
• Absorbés émotivement et cognitivement dans leurs
  activités

18
4. Consciencieux

• Descriptions
• organisé désorganisé
• efficace inefficace
• fiable vs peu fiable
• persévérant paresseux
• responsable négligent

19
CONSCIENCIEUX(C)

• Abordent leurs tâches de manière systématique et
  organisée
• Performe très bien à lécole et au travail
• Besoin élevé daccomplissement
• Vit un sentiment général de bien-être

20
5. AGRÉABLE (A)

• Description
• Amical Irritable
• Supportant Hostile
• Coopératif vs Indifférent
• Empathie Jaloux
• Courtois égoiste
• Altruiste Manipulateur

21
Trait de personnalité et prédiction du
comportement
Critique 5 traits ne peuvent expliquer toute la
richesse et la variabilité des comportements
humains. Réponse (Costa Mc Rae, 1995) 1) les
traits ont une signification psychosociale. 2)
les traits expliquent le développement des modes
d'adaptations caractéristiques de la personne
(p.ex, stratégies de coping, attitudes, schémas,
style attributionnel, concept de soi, motivation,
etc.)
22
Modèle de la personnalité (Costa et Mc Rae, 1991).
Bases biologiques
Biographie objective (cpt, expériences)
Dispositions de base E N C A O
Adaptations caractéristiques attitudes, schémas,
concept de soi, motivation, etc
Facteurs de l environnement Normes,
apprentissages, situations
23
Big 5 et stratégies de  coping (Watson et
Hubbard, 1996)
Stratégies de coping (d adaptation) Efforts
cognitifs et comportementaux de la personne pour
gérer un problème avec son environnement.
Procédure Les participants remplissent mesures
du big 5, des stratégies d'adaptation et de
résolution de problème (ce qu'ils font
typiquement en période de stress, et comment ils
trouvent leur solution aux situations de vie
problématiques).
24
Résultats (Watson et Hubbard, 1996)
N stratégies de fuite, passivité, blâme (de soi
et des autres), déni, rumination sur les émotions
négatives et pensée magique. C recherche active
de solutions en fonction du problème à résoudre
réflexion axée sur les étapes à réaliser pour
régler le problème. N et C sont les "big 2" du
coping. E Se tournent vers leur réseau social
pour avoir du support perçoivent les situations
stressantes comme des défis. O et A moins lié
tendance à réinterpréter les situations
stressantes de manière positive, et planification
dans la résolution de problème.
25
Résultats moyens aux 5 facteurs en fonction du
style dattachement de ladulte (Shaver et
Brennan, 1992)
Types dattachement