CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA

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CONSTRUCCION DE PACTOS DE CONVIVENCIA

• MINIMOS ETICOS NO NEGOCIABLES,
• "Procesos de convivencia en el marco de los
  DDHH
• Colegio Aquileo Parra IED

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Aprender a convivir es aprender a reconocerse
como seres humanos desde la alteridad
3
Pirámide de Necesidades de Abraham Maslow
1. Comer, respirar, descansar,
protegerse, reproducirse, etc. 2. Asegurar
satisfacción de las necesidades del grupo 1. 3.
Ser aceptado socialmente, tener vínculos
sentimentales, dar y recibir amor. 4. Ser
valorado por los demás, sentirse independiente y
capaz, ser reconocido, tener buena reputación y
prestigio, etc. 5. Innovar, crear, saber,
entender, satisfacer la curiosidad,
organizar cognoscitivamente el mundo, encontrar
sentido a la existencia.
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PROBLEMATICAS DE CONFLICO EN EL COLEGIO AQUILEO
PARRA 2008

• CAUSAS INTERNAS
• Matoneo
• Perdida de elementos
• Lenguajes y nuevos códigos
• Presión indebida en los grupos
• Chisme
• Llevar Tics al colegio (mp3 etc.)
• Falta de comunicación asertiva profesor-alumno.
• Falta de credibilidad y confianza (irrespeto)
• Noviazgo
• Consumo de alcohol y spa
• Agresiones físicas

• CAUSAS EXTERNAS
• Abandono y soledad
• Falta de afecto
• Tribus Urbanas y barras bravas
• Alcoholismo y droga
• Poco dialogo en los hogares
• Influencia de los medios y las Tics
• Prostitución inducida
• Sin identidad y sin modelos a seguir
• Matoneo Cibernético
• Pandillas
• Embarazos no deseados
• Movilidad de las familias

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RESULTADOS GENERALES

• POR GRADOS

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JORNADA DE IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS Y
ACUERDOS PARA SOLUCIONES  GRADO SEXTO
Junio 11/08 Responsable docente 3ª hora
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 GRADO SEPTIMO
8
 GRADO OCTAVO
9
 GRADO NOVENO  
10
GRADO DECIMO
11
GRADO ONCE
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COLEGIO AQUILEO PARRA MINIMOS NO NEGOCIABLES

•  
•  
• JORNADA ESCOLAR EN BUSCA DEL MEJORAMIENTO DE LA
  CONVIVENCIA ESCOLAR
• Todos estamos en capacidad de aportar algo para
  mejorar la convivencia, para vivir mejor , pero
  hay algo de mi personalidad que no negocio, que
  no cambiaría por nada del mundo, que no pongo
  en discusión para poder mantener una relación
  personal que me haga sentir bien y eso es
  ____________________________________________

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FORMAS DE ABORDAR LOS CONFLICTOS

• Incluir procesos de Mediación, conciliación,
  reconciliación, reparación y perdón en el manual
  de convivencia (Ley 1098 de 2006)
• Establecer mínimos éticos y pactos de convivencia
• Realizar actividades de integración entre
  colegios
• Promover los DDHH y educación en valores CC
• Fortalecer los proyectos de Convivencia, revisar
  los manuales y el debido proceso
• Desarrollar talleres creativos para la solución
  de conflictos
• Incluir la familia en los MASC y establecer
  limites y normas
• Incluir en el currículo procesos de formación
  política y ciudadana
• Trabajar la RESILIENCIA (Casos críticos)

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 CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA PARA LA
SEGURIDAD, LA CONVIVENCIA Y LA PAZ

• Como lograr una política de convivencia pacifica
  entre todos los miembros de la comunidad
  educativa del Colegio Aquileo Parra IED, que esté
  mediada por mecanismos de solución de conflictos,
  con claridad frente a los procesos pedagógicos y
  los protocolos frente a otras instituciones para
  bajar los índices de violencia y agresión por
  parte de los miembros de la Comunidad Educativa?

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JORNADA PEDAGOGICA SOBRE LOS PACTOS DE
CONVIVENCIA JUNIO 24 DE 2010

• OBJETIVO DE LA JORNADA
• Analizar la problemática de convivencia que esta
  afectando el trabajo académico y plantear un
  pacto que le permita a toda la comunidad
  educativa vivir dentro de las más elementales y
  respetuosas formas de convivencia que permitan
  lograr, la Misión, Visión y los objetivos
  institucionales
•  

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• TEMATICAS SUGERIDAS Y PREGUNTAS PROBLEMA
• MESA No. 1 USO DE CELULARES, IPODS, MP3 ETC EN EL
  AULA DE CLASES
• Preguntas orientadoras
• Que dificultades se han tenido en las clases con
  el uso de estos aparatos?
• Como mejorar el manejo de las nuevas tecnologías
  sin que afecten las clases? 
• MESA No. 2 PRESENTACION PERSONAL DE LOS
  ESTUDIANTES ( Uso de manillas, uniforme diario y
  de edufisica, peluqueado, collares con diferentes
  símbolos, maquillaje, uñas, etc)
• Preguntas orientadoras
• Se debe permitir el uso de accesorios en el
  uniforme y si no se acepta que acuerdos debe
  haber?
• Como debe ser el porte del uniforme?
•  

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• MESA No. 3. CUIDADO Y USO DE LA PLANTA FISICA
• Preguntas orientadoras
• Cual debe ser la responsabilidad en el uso de los
  pupitres?
• Como mantener los baños en buen estado y
  utilizados correctamente?
• De que manera cuidamos las aulas y las mantenemos
  decoradas y sin grafitis?
• MESA No. 4 ASISTENCIA AL COLEGIO, PERMANENCIA EN
  EL AULA Y CONTROL EN LAS MALLAS EXTERNAS AL
  COLEGIO
• Preguntas orientadoras
• Como mejorar la asistencia al colegio, los
  retardos y la permanencia de los estudiantes en
  el aula de clases?
• Que proponen para evitar que los estudiantes se
  comuniquen con personas externas y les pasen
  elementos no permitidos en el colegio?

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• MESA No. 5 USO DEL VOCABULARIO
• Preguntas orientadoras
• Como retomar un vocabulario donde exista el
  reconocimiento del otro sin que haya ofensas?
• Como erradicar la grosería entre los estudiantes,
  los apodos y amenazas de tal manera que todos lo
  entiendan y superen este problema? 
• MESA No. 6 VIOLENCIA ESCOLAR, MATONEO, HURTOS,
  AGRESIONES FISICAS Y PELEAS FUERA DEL COLEGIO
• Preguntas orientadoras
• Como erradicar la violencia interna como las
  agresiones, las peleas, la amenaza etc?
• Que podemos hacer frente a los estudiantes que le
  quitan los elementos a otros compañeros?
•  
•  

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• MESA No. 7 COMPROMISO ACADEMICO
• Preguntas orientadoras
• De que manera garantizamos que los estudiantes
  cumplan con sus obligaciones en las tareas,
  trabajos, evaluaciones
• Como garantizar que todos los estudiantes estén
  aprendiendo mínimamente los estándares propuestos
  por lel M.E.N. o los aprendizajes básicos
  imprescindibles?
• MESA No. 8 MANEJO DEL NOVIAZGO Y LA SEXUALIDAD
  DENTRO DEL COLEGIO
• Preguntas orientadoras
• Que acuerdos deben establecerse para que entre
  los novios haya respeto dentro del colegio?
• Como podemos manejar las relaciones entre
  compañeros de diferente género sin que se afecte
  la autoestima?
•  

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• MESA No. 9 MANEJO DEL ALCOHOL, LAS DROGAS O
  SUSTANCIAS PSA
• Preguntas orientadoras
• Como controlar el porte o consumo de Alcohol,
  psa, pegante etc.?
• En caso de estudiantes que consumen cual debe ser
  el manejo tanto por parte de la familia como del
  colegio?
• MESA No. 10 APLICACIÓN DEL CODIGO DE ETICA DE
  LOS ESTUDIANTES Y LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
  DOCENTES
• Preguntas orientadoras
• Como hacemos para cumplir el código de ética del
  funcionario público y los diez principios
  acordados en el Colegio Aquileo Parra? 

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• CONCLUSIONES SOBRE LOS PACTOS DE CONVIVENCIA
  REALIZADOS EL DIA 24 DE JUNIO DE 2010 POR LOS
  MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 
• 1. El uso de Celulares durante la jornada
  escolar, será en modo silencio. Si llegase a
  interrumpir las clases o actividades pedagógicas
  será decomisado por el docente hasta finalizar la
  clase. En caso de volverse reiterativo se enviará
  a Coordinación para que posteriormente se le
  entregue a su acudiente. Los demás dispositivos
  (mp3, mp4, ipods etc.) quedan prohibidos de
  acuerdo con el manual de convivencia cap. 2 arts.
  19 y 21.
• 2. El uniforme debe ser portado de acuerdo con lo
  establecido con el manual de convivencia, sin
  accesorios ni prendas diferentes a las aprobadas
  en comunidad. Los accesorios serán decomisados y
  devueltos a los padres de familia.
• 3. Todos debemos responder por los daños causados
  a la planta física. Mantener decorado el colegio
  y las carteleras. No realizar grafitis o de lo
  contrario deben dejar limpio el lugar. Separar
  los baños de niños y niñas.

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• 4. La asistencia al colegio es obligatoria lo
  mismo que la permanencia en las aulas. Los
  estudiantes no podrán circular sin una
  autorización elaborada por el profesor o
  coordinador. Se hace necesario que todos los
  docentes hagan llamado a lista diario y coordinar
  con el director de curso la no asistencia para
  llevar el control y llamar a los padres o
  acudientes. Se hace conveniente el cuidado de no
  consumir productos que no sean los de la tienda
  escolar. Los padres asumen las consecuencias en
  la eventualidad de cualquier intoxicación.
• 5. Se promoverá el buen trato para todos los
  miembros de la comunidad educativa y el
  vocabulario no puede ser ofensivo ni grosero. No
  le hagas al otro lo que no quieres que te hagan a
  ti. Escuchar activamente y ser tolerantes en las
  clases. No alzar la voz y hacer silencio.
• 6. Se promoverá el respeto a sí mismo. Erradicar
  la cultura del vivo. Tener un respeto total a los
  otros. buscar siempre la mediación a los
  conflictos de manera pacífica. Aplicar el código
  de ética para todos los profesores. No dejar las
  cosas en la impunidad.
• Todos debemos responder por los daños causados a
  la planta física. Mantener decorado el colegio y
  las carteleras. No realizar grafitis o de lo
  contrario deben dejar limpio el lugar. Separar
  los baños de niños y niñas.
• La asistencia al colegio es obligatoria lo mismo
  que la permanencia en las aulas. Los estudiantes
  no podrán circular sin una autorización elaborada
  por el profesor o coordinador. Se hace necesario
  que todos los docentes hagan llamado a lista
  diario y coordinar con el director de curso la no
  asistencia para llevar el control y llamar a los
  padres o acudientes. Se hace conveniente el
  cuidado de no consumir productos que no sean los
  de la tienda escolar. Los padres asumen las
  consecuencias en la eventualidad de cualquier
  intoxicación.
• Se promoverá el buen trato para todos los
  miembros de la comunidad educativa y el
  vocabulario no puede ser ofensivo ni grosero. No
  le hagas al otro lo que no quieres que te hagan a
  ti. Escuchar activamente y ser tolerantes en las
  clases. No alzar la voz y hacer silencio.
• Se promoverá el respeto a sí mismo. Erradicar la
  cultura del vivo. Tener un respeto total a los
  otros. buscar siempre la mediación a los
  conflictos de manera pacífica. Aplicar el código
  de ética para todos los profesores. No dejar las
  cosas en la impunidad.
• Para mejorar el rendimiento académico es
  necesario que todos los estudiantes asistan
  permanentemente y cumplan mínimamente con todas
  las tareas, los trabajos, atiendan en clase.
  Programar evaluaciones tipo ICFES y acumulativas
  con horarios y fechas específicas, lo mismo que
  retroalimentar las evaluaciones para mejorar.
  Llevar un estricto control de seguimiento para
  los estudiantes con dificultades académicas.
• Fortalecer el proyecto de educación sexual desde
  la autoestima. Promover el respeto por los otros
  en las relaciones de los estudiantes. Dialogar
  con los padres de los estudiantes que mantienen
  una relación de noviazgo. Prevenir el embarazo en
  las niñas adolescentes lo mismo que exigir la
  paternidad responsable.
• Realizar un trabajo de prevención permanente en
  la drogadicción junto con los padres de familia.
  En casos de consumo realizar el debido proceso y
  utilizar las rutas de acción para realizar la
  descontaminación o la desintoxicación
• Utilizar los principios éticos planteados en el
  manual de connivencia como una manera de ser de
  cada uno de los miembros de la comunidad
  educativa y aplicarlos en el diario vivir. Para
  los profesores aplicar el código de ética de los
  docentes de manera consciente.

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• 7. Para mejorar el rendimiento académico es
  necesario que todos los estudiantes asistan
  permanentemente y cumplan mínimamente con todas
  las tareas, los trabajos, atiendan en clase.
  Programar evaluaciones tipo ICFES y acumulativas
  con horarios y fechas específicas, lo mismo que
  retroalimentar las evaluaciones para mejorar.
  Llevar un estricto control de seguimiento para
  los estudiantes con dificultades académicas.
• 8. Fortalecer el proyecto de educación sexual
  desde la autoestima. Promover el respeto por los
  otros en las relaciones de los estudiantes.
  Dialogar con los padres de los estudiantes que
  mantienen una relación de noviazgo. Prevenir el
  embarazo en las niñas adolescentes lo mismo que
  exigir la paternidad responsable.
• 9. Realizar un trabajo de prevención permanente
  en la drogadicción junto con los padres de
  familia. En casos de consumo realizar el debido
  proceso y utilizar las rutas de acción para
  realizar la descontaminación o la desintoxicación
• 10. Utilizar los principios éticos planteados en
  el manual de connivencia como una manera de ser
  de cada uno de los miembros de la comunidad
  educativa y aplicarlos en el diario vivir. Para
  los profesores aplicar el código de ética de los
  docentes de manera consciente.

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(No Transcript)
25
GRACIAS