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Projeto de Pesquisa

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Projeto de Pesquisa TEMA: COACHING DELIMITA O DO TEMA Coaching de equipe e o desenvolvimento de compet ncias gerenciais (negocia o e intelig ncia emocional ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Projeto de Pesquisa


1
Projeto de Pesquisa
2
TEMA COACHING
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DELIMITAÇÃO DO TEMA
  • Coaching de equipe e o desenvolvimento de
    competências gerenciais (negociação e
    inteligência emocional nas formas de linguagem
    oral e não- verbal).
  • Obs A delimitação do tema deve possibilitar
    vertentes teóricas.
  • Obs Observar a delimitação primária e
    secundária.

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PROBLEMA
  • Que metodologia de sessão de coaching de equipe
    pode mostrar-se eficiente para desenvolver
    competências gerenciais de negociação e
    inteligência emocional nas formas de linguagem
    oral e não-verbal?
  • Obs A metodologia refere-se a curiosidade !!!

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JUSTIFICATIVA
  • Coaching é um processo que ajuda a pessoa a
    mudar, da maneira que quer e a caminhar na
    direção que quer ir.
  • Coaching de equipe desenvolve equipe de alto
    desempenho e garante a continuidade de bons
    resultados e alto retorno de investimento.
  • O coaching mantém os empregados chaves e evita
    custos de retreinamento perda de conhecimento e
    talentos da empresa para os concorrentes e queda
    na produtividade quando o pessoal sai da empresa.

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JUSTIFICATIVA
  • Capacidade de negociação cria situações para
    melhoria do clima com base na compreensão e
    respeito aproveita as diferenças das pessoas
    procurando convergir esforços e idéias conduz
    uma negociação de modo a encontrar uma solução
    que atenda ambas as partes.
  • Capacidade de decisão assume responsabilidade
    pelas decisões em tempo hábil, sem retardar ou
    adiar. Toma decisões ponderando urgências,
    prioridades, custo/benefício, sem agir por
    impulso.

7
JUSTIFICATIVA
  • Inteligência Emocional faz uma equipe ser
    sincronizada é a harmonia entre os próprios
    membros. Tarefas como escutar, cooperar, negociar
    e trabalhar positivamente são cruciais para
    alcançar sinergia. A inteligência emocional pode
    enfatizar a contribuição dos melhores talentos de
    cada membro da equipe para alcançar os resultados
    esperados utilizando-se de modo adequado das
    formas de linguagem oral e não-verbal.

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OBJETIVOS
  • GERAL
  • Analisar que metodologia de sessão de coaching de
    equipe pode mostrar-se eficiente para desenvolver
    competências gerenciais de negociação e de
    inteligência emocional nas formas de linguagem
    oral e não-verbal.

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  • ESPECÍFICOS
  • Comparar os princípios de aprendizagem que
    norteiam a metodologia de coaching de equipe.
  • Identificar que técnicas de treinamento de
    coaching de equipe são aplicadas para desenvolver
    a competência gerencial de negociação nas formas
    de linguagem oral e não-verbal.
  • Descrever que técnicas de treinamento de coaching
    de equipe são aplicadas para desenvolver a
    competência gerencial de inteligência emocional
    nas formas de linguagem oral e não-verbal.
  • 4. Apontar as formas de acompanhamento e
    avaliação do processo de coaching de equipe.

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REFERENCIAL TEÓRICO
  • ... Coaching  é um processo de alto impacto
    para o aumento da produtividade, pois significa
    compromisso com os resultados e com a realização
    das pessoas e pressupõe disposição para cooperar.
    Quando a equipe está muito competitiva, a prática
    de coaching restabelece os vínculos entre as
    pessoas e a preocupação com o desenvolvimento dos
    outros e quando ela está cooperativa demais, ou
    até complacente, provoca uma reflexão sobre a
    responsabilidade pelos resultados.(ARAÚJO,1994,
    p.29)

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REFERENCIAL TEÓRICO
  • ...Coaching é o exercício mais elevado de
    liderança e uma prática vigorosa para a formação
    de líderes nas organizações. (ARAÚJO,1994, p.35)
  • ...A função do coaching é trazer à tona o que
    há de melhor nas pessoas.(GOLDSMITH,2003, p.)
  • ...Conflitos com a equipe, falta de
    comunicação, baixo nível motivacional, rigidez
    excessiva, tendência para tomada precipitada de
    decisão - esses são alguns dos dilemas de
    liderança que os executivos enfrentam e que têm
    como base um fator preponderante a competência
    emocional. (PAULA,2005, p.)

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REFERENCIAL TEÓRICO
  • ...A vida humana é um complexo e intrincado
    processo de negociação. Seja no campo pessoal ou
    no profissional, há momentos em que os nossos
    interesses são divergentes daqueles com quem
    temos que negociar. Se esses interesses são
    compreendidos como obstáculos para o alcance de
    uma solução, surge a necessidade do uso de
    técnicas que permitam que ambas as partes saiam
    satisfeitas do processo. Você irá aprender
    algumas das principais técnicas da negociação e,
    também, como desenvolver as habilidades e as
    atitudes fundamentais para se tornar um
    negociador de sucesso. (VILHENA,2006, p.)

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REFERENCIAL TEÓRICO
  • Para entender o sucesso da teoria da inteligência
    emocional, é preciso levar em conta a situação da
    psicologia americana, saturada de conceitos como
    o de QI e aplicação de testes cognitivos. Nesse
    contexto, uma teoria que, baseando-se em novos
    conhecimentos da neurologia, falava da
    importância das emoções tornou-se uma espécie de
    antídoto contra a excessiva tecnicidade e aridez
    dos sistemas baseados em medições de QI e em
    performances intelectuais. (GOLEMAN,1995, p.)

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METODOLOGIA
  • Natureza da pesquisa
  • QUALITATIVA
  • Tipo de pesquisa (Quanto aos fins)
  • DESCRITIVA
  • Tipo de pesquisa (Quanto aos meios)
  • BIBLIOGRÁFICA
  • ESTUDO DE CASO INDIVIDUAL

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METODOLOGIA
  • População
  • FACILITADORES DE COACHING DE EQUIPE NA CIDADE DE
    FORTALEZA
  • Amostra
  • 02 FACILITADORES DE COACH CONSULTORIA X
  • 02 FACILITADORES DE COACH NET JANGADEIRO
  • 02 FACILITADORES DE COACH MRK (OUTRA EMPRESA)

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METODOLOGIA
  • TÉCNICA DE PESQUISA
  • Entrevista semi-estruturada
  • Observação participante
  • INSTRUMENTO
  • GRAVADOR DIGITAL
  • COMPUTADOR(MSN)
  • Destacar a fonte, como vai fazer a coleta de
    dados e o tempo.

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METODOLOGIA
  • - ORGANIZAÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
    (Como será feita?)
  • LIMITAÇÕES
  • O AGENDAMENTO DOS HORÁRIO
  • DISPONIBILIDADE PARA APLICAÇAO DA ENTREVISTA

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CRONOGRAMA
ETAPAS PERÍODO PERÍODO PERÍODO PERÍODO PERÍODO
ETAPAS FEV MAR ABR MAI JUN
Pesquisa bibliográfica
Leitura e fichamento
Elaboração do roteiro da entrevista semi-estruturada
Agendamento e realização das entrevistas
Organização e tabulação dos dados
Redação dos capítulos teóricos
Revisão e digitação
Apresentação
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ORÇAMENTO
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REFERÊNCIAS
  • GOLDSMITH,Marshall et al. Coaching o exercício
    da liderança.Rio de JaneiroElsevierDBM,2003
  • ARAUJO,Ane. Coach um parceio para seu sucesso.
    Editora Gente,1994
  • PAULA,Maurício de. Sucesso é Inevitavel, O
    Coaching e Carreira.Futura,2005
  • STEFANO,Rhandy Di. O Líder-coach líderes
    criando líderes. Rio de JaneiroQualitymark,2005
  • GOLEMAN,Daniel. Inteligencia Emocional. Rio de
    JaneiroObjetiva,1995

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EXERCÍCIO DEFINIR A METODOLOGIA
  • PROBLEMA
  • Que metodologia de sessão de coaching de equipe
    pode mostrar-se eficiente para desenvolver
    competências gerenciais de negociação e
    inteligência emocional nas formas de linguagem
    oral e não-verbal?
  • Natureza da pesquisa qualitativa, quantitativa
    ou quali-quantitativa.
  • Tipo de pesquisa (quanto aos fins - objetivos)
    exploratória, descritiva e/ou explicativa.

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Cont ... EXERCÍCIO DEFINIR A METODOLOGIA
  • Tipo de pesquisa (quanto aos meios
    procedimentos técnicos) - exemplos
  • Pesquisa de campo
  • Pesquisa de laboratório
  • Documental
  • Bibliográfica
  • Ex post facto
  • Participante
  • Pesquisa-ação
  • Estudo de caso

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Cont ... EXERCÍCIO DEFINIR A METODOLOGIA
  • População
  • Amostra
  • Técnica(s) de pesquisa ( descrever o processo de
    utilização da(s) técnica(s) de pesquisa e coleta
    de dados).
  • Instrumento (descrever o processo de utilização
    do(s) instrumentos de pesquisa).
  • Organização, análise e interpretação dos
    resultados.
  • Limitações do estudo (facultativo).

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CRONOGRAMA
ETAPAS PERÍODO PERÍODO PERÍODO PERÍODO PERÍODO
ETAPAS FEV MAR ABR MAI JUN
Pesquisa bibliográfica
Leitura e fichamento
Elaboração do roteiro da entrevista semi-estruturada
Agendamento e realização das entrevistas
Organização e tabulação dos dados
Redação dos capítulos teóricos
Revisão e digitação
Apresentação
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