Citoyennet 101

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Citoyenneté 101 

• Par
• Christian Giguère, directeur
• Centre de développement pour lexercice de la
  citoyenneté (CDEC)
• 2006

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Mon engagement ?

• Associations étudiantes (CEGEP et Université).
• Membre fondateur du CDEC.
• Membre fondateur des Cahiers du 27 juin.
• Participation à la mise sur pied de la Chaire
  UNESCO en philosophie (UQÀM).
• Participation au démarrage de lInstitut du
  Nouveau Monde (INM).

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Citoyenneté 101 - Plan

• CDEC mission, activités et formations
• Pour faire de léducation à la citoyenneté, il
  faut avoir une idée de la citoyenneté au Québec.
• Quest-ce quun citoyen ?
• Que signifie lengagement citoyen ?
• Quels sont les principaux obstacles de
  lengagement citoyen ?
• Léducation à la citoyenneté comme moyen
  prioritaire.

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Le CDEC un centre déducation à la citoyenneté

• Organisme sans but lucratif
• Réflexion et intervention en matière déducation
  à la citoyenneté.
• Mission
• Encourager la participation des citoyens les
  jeunes en particulier.
• Initier les jeunes à la vie démocratique.
• Encourager lacquisition de compétences
  (transfert).
• Sensibiliser aux valeurs démocratiques.
• La citoyenneté et léducation à la citoyenneté
  2 champs
• d'expertise développés par le CDEC.

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Quest-ce quun citoyen ?

• Un citoyen est une personne qui
• Établit un rapport avec sa communauté.
• Passe du  Je  au  Nous  (rapport de
  communication, politique).
• Sinforme de ce qui se passe dans son milieu.
• A des droits et des responsabilités (Chartes).
• Il est donc un individu, moral, libre et égal.
• Toutefois il a une contribution unique il est
  unique au monde il a ses particularités et sa
  vision du monde.

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Quest-ce que lengagement ?La parole moteur
de lengagement
Exclusion  racisme et intolérance religieuse
Individualisme
Délibération, prise de parole, débats
Valeurs et histoires communes identité
Intérêt général
Appartenance à une communauté politique, causes,
associations
Cadre démocratique, institutions démocratiques
Citoyens (participation)
Paix, cohésion, sécurité et stabilité
Droits et responsabilités (égalité, liberté)
Pauvreté
Espace et culture démocratique où se vivent
certaines difficultés reliées au  Vivre
ensemble , pluralisme et diversité
Inégalités sociales
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Quest-ce que lengagement?

• Un lieu pour prendre la parole
• Espace citoyen, communauté.
• Lieu dengagement.
• Espace de délibération.
• Formel et informel.
• Espace civique québécois (Canadien).
• Renvoi à la notion de territoire (local,
  régional, national, international).

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Quest-ce que lengagement?

• Un sentiment dappartenance
• Pour sy engager, il est nécessaire de se sentir
  appartenir à ces lieux (condition nécessaire pas
  suffisante).
• Souvent ce sentiment dappartenance est déterminé
  
• par une cause
• Sociale
• Politique
• Économique
• Culturelle
• Environnementale.

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Quest-ce que lengagement ?

• Une cause qui a de la valeur est tributaire de
  mes
• valeurs personnelles et renvoie à
• Mon sens moral.
• Ma raison, mes convictions profondes.
• Mes intuitions sur ce qui est juste.
• Mon éducation.
• Mes relations interpersonnelles.
• Mes valeurs familiales.

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Quest-ce que lengagement ?

• Les formes dengagement
• 63 organismes par et pour les jeunes en
  Abitibi-Témiscamingue.
• Conseil permanent de la Jeunesse (CPJ).

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Quest-ce que lengagement?

• Donc, lengagement cest
• Le citoyen qui sinvesti dans sa ou une
  communauté dappartenance dans le sens des
  intérêts communs, selon des valeurs communes,
  dans un lieu donné et pour une cause à laquelle
  il accorde de la valeur.

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Les obstacles à lengagement

• Parmi les 14 obstacles à la participation des
  jeunes que
• nous (CPJ) avons identifiés, voici les 4
  principaux
• Le chacun pour soi
• Fait référence à lindividualisme qui règne dans
  notre société et aux priorités des jeunes.
• Le désabusement
• Fait référence à la perception que limplication
  ne sert à rien et quil est impossible de changer
  les choses.
• La méconnaissance des règles du jeu
• Le monde de limplication sociale et politique a
  ses règles et elles ne sont pas enseignées à
  lécole.
• La discrimination et le racisme
• Beaucoup de jeunes ont fait état dexpériences de
  discrimination.

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Les obstacles à lengagement

• Un obstacle majeur est rencontré par les jeunes,
  et surtout
• par ceux issus des communautés ethnoculturelles
  le
• réseau de contact.
• Le réseau de contact
• Souvent les jeunes ne savent pas par où commencer
  et ne possèdent pas de réseau pouvant les aider à
  simpliquer dans la société. Ils se découragent
  donc rapidement.

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Les obstacles à lengagement

• On peut contrer en grande partie ces obstacles
  par lengagement à lécole dabord.
• Cet engagement commence notamment par
• la prise de parole
• la rencontre de la diversité
• louverture à la communauté
• la recherche de solutions communes
• et la volonté de relever les différents défis que
  suppose vivre ensemble dans une société
  démocratique et pluraliste.
• Bref, limplication !

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Le CDEC sa mission

• Pour réaliser sa mission, le CDEC propose
• aux écoles des activités pour les jeunes
• des formations aux enseignants.
• Dans le but déveiller le sens critique de
  lélève et
• le sensibiliser à ce qui se passe autour de lui !

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Le CDEC des activités !

• Les activités qui incluent un volet Débat de
• citoyens (et de parole) sont
• Dialogue  Jeunes citoyens .
•  Mon Monde .
•  Agriculture et citoyenneté .
• Rendez-vous  Jeunes citoyens .
• Débat en vidéoconférence.

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Le CDEC des activités!

• Le CDEC
• Éduque à la vie démocratique avec
•  Électeurs en herbe .
•  Prends ta place à lécole .
• Sensibilise les jeunes aux enjeux québécois
• et mondiaux entre autres par
• Table ronde exploitation des jeunes.

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Le CDEC des formations !

• Destinées aux enseignants et aux intervenants
• dans divers milieux jeunes.
• Qui abordent les questions
• Quest-ce que la citoyenneté ?
• Quest-ce que léducation à la citoyenneté ?
• Quelles valeurs citoyennes ?
• Quelles compétences citoyennes ?

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Le CDEC des formations !

• Bref, outiller les enseignants pour
• donner aux jeunes le goût de passer de la parole
  à laction
• développer les habiletés sociales des jeunes
• assurer le transfert dans la famille et la
  communauté dappartenance des jeunes.

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En bref !

• Lengagement citoyen
• Nécessite une éducation permanente à la
  citoyenneté démocratique.
• Afin que chaque citoyen soit porteur de valeurs
  et développe des habiletés.
• Afin que chacun ait une personnalité citoyenne.