La discrimination en milieu de travail :

1
La discrimination en milieu de travail Étude
sur les nouveaux arrivants hautement qualifiés
possédant un diplôme étranger

• par
• Usha George
• Doyenne de la Faculté des services
  communautaires, Université Ryerson, Toronto
• Déjeuner-causerie Metropolis, Ottawa
• Le 23 novembre 2009

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Fondements

• Bien quils aient atteint des niveaux déducation
  plus élevés, les immigrants récemment admis
  semblent moins bien réussir que leurs
  prédécesseurs.
• Lécart salarial entre les nouveaux arrivants et
  les Canadiens de naissance sest accru (Jackson
  et Smith, 2002).
• Selon le Recensement de 2001, seulement 65,8 
  des immigrants récemment admis avaient un emploi,
  comparativement à 81,8  des Canadiens de
  naissance.
• En 2006, 83,1  des Canadiens de naissance
  occupaient un emploi en comparaison, seulement
  65,4  des immigrants admis très récemment (au
  Canada depuis moins de 5 ans) et 75,7  des
  immigrants récemment admis (au Canada depuis
  moins de 10 ans) avaient un emploi (Zietsma,
  2007).

3

• Les immigrants récemment admis sont victimes de
  différentes formes de discrimination dans la
  société canadienne (Castles, 1997 Henry et
  Tator, 2005 Kunz, Milan et Schetange, 2000).
• Les immigrants sont lobjet de préjugés raciaux
  et dinégalités demploi au Canada (Baker et
  Benjamin, 1994, 1997 Boyd, 1992 Chistofides et
  Swindinsky, 1994 Li, 1998 Reitz et Breton,
  1994, cités dans Reitz).

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• Obstacles au niveau tant individuel que
  systémique (Cabral, 2000).
• Difficulté à obtenir laccès aux professions
  axées sur le savoir (Reitz, 2005).
• Difficulté à faire reconnaître les titres de
  compétences (Sparks et Wolfson, 2001).

5

• En Ontario, le taux demploi chez les 220 050
  ingénieurs formés au Canada se situe entre 96 et
  97 . Selon une étude du CAPE sur la situation
  demploi de près dun millier dimmigrants
  diplômés en génie, plus de 65  dentre eux
  étaient sans emploi ou sous-employés, et 28 
  exerçaient une profession non liée à
  lingénierie.
• (CAPE Council for the Access to the
  Profession of Engineering, 2008).

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Conséquences

• La recherche fait état dune hausse marquée du
  nombre de professionnels canadiens qui émigrent
  aux États-Unis (Iqbal, 2000).
• Conséquences négatives pour lintéressé et sa
  famille (Cabral, 2000).
• Frustration au sein des travailleurs qualifiés.
• Fuite des cerveaux (Migration News, 2005) et
  déqualification (Schugurensky, Slade et Luo, n.d).

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Objectifs de la recherche

• Explorer les formes de discrimination perçues
  chez les ingénieurs formés à létranger et au
  Canada qui veulent obtenir lagrément en Ontario.
• Examiner la discrimination en milieu de travail
  vécue par les ingénieurs formés à létranger.
• Formuler des recommandations concrètes qui
  serviront à élaborer des politiques et des
  programmes en vue déliminer la discrimination en
  milieu de travail.

8
Étude proposée

• Phase I Enquête auprès de 300 ingénieurs formés
  à létranger qui ont été recrutés par lentremise
  du CAPE, et comparaison avec les répondants de
  lEnquête longitudinale auprès des immigrants du
  Canada (Statistique Canada).
• Phase II Enquête auprès de 200 ingénieurs
  formés au Canada.
• Phase III Entrevues approfondies avec des
  ingénieurs formés à létranger sélectionnés à
  partir du groupe de répondants.

9
Phase I

• Enquête auprès des ingénieurs formés à létranger
• Collaboration avec le CAPE
• Questionnaire en ligne affiché sur le site Web du
  CAPE
• Recrutement des participants membres du CAPE,
  annonces et appels téléphoniques à des
  associations organisant des ateliers de recherche
  demploi pour les nouveaux immigrants.
• 305 répondants
• État la collecte de données est terminée

10
Profil

• Sexe Hommes 80  (n 298) Femmes 20 
  (n 61)
• Âge moyen 40 ans
• Cinq principaux pays de naissance Inde (29 ),
  Chine (11 ), Pakistan (7 ), Iran (8 ),
  Bangladesh (5 )
• Cinq principaux pays de citoyenneté Canada
  (38 ), Inde (19 ), Chine (7 ), Iran (4 ),
  Pakistan (4 )

11
Durée de résidence au Canada

• Moins de un an 22 
• De 1 à 2 ans 16 
• De 2 à 3 ans  14 
• De 3 à 4 ans  14 
• De 4 à 5 ans  16 
• De 6 à 10 ans  17 

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Connaissance de langlais
Peu Plutôt bien Bien Très bien
Parlait à larrivée 8  25  27  40 
Parle actuellement 1  7  35  57 
Écrivait à larrivée 5  18  30  47 
Écrit actuellement 0  7  34  59 
Lisait à larrivée 3  12  29  56 
Lit actuellement 0  4  25  71 
Note Les pourcentages valides ont été arrondis
13
Cours danglais

• Quelque 33  des répondants (n 101) ont suivi
  des cours danglais après leur arrivée au Canada.
  
• Utilité de la formation Très utile (25 ),
  Utile (46 ), Pas utile du tout (3 ), Ne peut
  répondre cours commencé depuis peu (7 ).
• Les cours danglais ont principalement aidé les
  participants dans la recherche dun emploi
  (54 ), la communication courante (57 ),
  ladaptation à la vie au Canada (48 ).

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Plus haut grade et spécialisation
Principales spécialisations Baccalauréat Baccalauréat Maîtrise Maîtrise
Nombre Nombre
Génie mécanique 69 23 42 4
Génie électrique 47 15 21 4
Génie civil 44 14 14 3
Génie chimique 33 11 13 2

• Sept participants détenaient un doctorat

15
Pays dobtention du plus haut grade

• Baccalauréat
• Inde (27 ), Chine (11 ), Iran (7 )
• Maîtrise
• Inde (5 ), É.-U. (4 ), Canada (4 )
• Doctorat
• Canada (n 2), Inde (n 2), Russie (n 1),
  É.-U. (n 1)

16
Revenu de toutes sources au Canada et à
létranger au cours des 12 derniers mois
Perte nette 5 
Moins de 2 499  7 
De 2 500 à 4 999  8 
De 5 000 à 7 499  6 
De 7 500 à 9 999  5 
De 10 000 à 19 999  19 
De 20 000 à 29 999  16 
De 30 000 à 39 999  10 
De 40 000 à 49 999  10 
De 50 000 à 59 999  5 
De 60 000 à 69 999  4 
70 000  ou plus 5 
17
Principales sources de revenus au cours des 12
derniers mois
Emploi 72 
Travail autonome 8 
Prestations dassurance ou daide sociale 4 
Prestations dassurance-emploi / Indemnités daccident du travail 4 
Placements 3 
Bourse détudes dune institution non gouvernementale 3 
Fonds obtenus dun membre de la famille ou dun ami, qui ne constituaient pas un prêt (pension alimentaire pour enfant, pension alimentaire, etc.) 5 
Autre 1 
18
Origines ethniques
Blanc 13 
Chinois 15 
Asiatique du Sud (Indien dAsie, Pakistanais, Sri Lankais, etc.) 45 
Noir 4 
Philippin 2 
Latino-Américain 8 
Asiatique du Sud-Est (Cambodgien, Indonésien, Laotien, Vietnamien, etc.) 2 
Arabe 6 
Asiatique de lOuest (Afghan, Iranien, etc.) 7 
19
Religion
Religion Pourcentage
Aucune religion 18 
Chrétien 21 
Musulman 27 
Bouddhiste 3 
Hindou 25 
Sikh 3 
20
Difficultés à trouver un emploi en génie

• Quelque 77  des répondants (n 237) ont dit
  avoir eu de la difficulté à trouver un emploi
  dans leur domaine au Canada.
• Les répondants ont indiqué que les plus grandes
  difficultés associées à la recherche dun emploi
  en génie étaient
• le manque dexpérience de travail au Canada
  (27 )
• la non-reconnaissance de lexpérience acquise à
  létranger (23 ).

21
Situation demploi actuelle

• 36  des répondants (n 82) occupaient un emploi
  dans le domaine du génie.
• Type dentreprise, de service ou dindustrie où
  les répondants travaillaient fabrication,
  détail (service à la clientèle, ventes),
  construction, alimentation/vins/hôtellerie,
  travail autonome, secteur connexe au génie,
  électronique, TI, centre dappels, sécurité,
  conduite de camion ou de taxi, travail en usine,
  services financiers ou bancaires, travail de
  manœuvre, télémarketing, livraison.
• 64  des répondants (n 140) qui travaillaient
  nétaient pas satisfaits de leur emploi.
• 78  des répondants (n 169) qui travaillaient
  estimaient que leurs qualifications et leurs
  compétences étaient sous-utilisées.

22
Titre dingénieur

• Quelque 60  de tous les répondants (n 188)
  souhaitaient obtenir le titre dingénieur.
• 50  (n 154) estimaient que leur emploi ne leur
  permettrait pas dobtenir le titre dingénieur.
• Principaux obstacles à lobtention du titre les
  12 mois dexpérience canadienne exigés (73 ), le
  manque de contact avec des ingénieurs (54 ), les
  coûts (45 ) et le temps à investir (46 ).

23
Expériences de discrimination

• Une majorité de répondants travaillant en génie
  ou dans un autre domaine nont jamais ou ont
  rarement été victimes de discrimination pour les
  motifs suivants aptitude linguistique, accent,
  religion, titres de compétences étrangers,
  origine ethnique ou couleur de la peau.
• Exception répondants occupant un emploi en
  génie qui avaient vécu de la discrimination en
  raison de leur accent (n 124).

24
Expériences de discrimination dans le cadre de
lemploi actuel
(1 Daccord, 7 Pas du tout daccord) 1 2 3 4 5 6 7
Jai parfois été injustement ciblé en raison de mes origines raciales ou ethniques. 39 13 9 18 9 4 8
Il y a des préjugés à mon lieu de travail. 30 18 10 20 10 5 7
Tout le monde est traité de la même façon, peu importe les origines raciales ou ethniques. 15 12 9 17 12 14 21
Je vis de lisolement social à cause de mes origines raciales ou ethniques. 33 20 14 15 9 5 4
Les débouchés sont moins nombreux pour les employés membres dune minorité. 28 14 10 19 6 13 10
25
Dans le cadre de lemploi actuel
(1 Daccord, 7 Pas du tout daccord) 1 2 3 4 5 6 7
Il ny a pas de discrimination à mon lien de travail actuel. 15 12 12 13 11 13 23
Les membres de certains groupes raciaux ou ethniques sont mieux traités que ceux dautres groupes. 27 12 9 19 15 8 12
Les gens sont intolérants à légard des membres de groupes raciaux ou ethniques différents. 27 13 11 25 9 10 5
Les superviseurs vérifient davantage le travail des membres de mon groupe que celui des membres dautres groupes raciaux ou ethniques. 31 14 11 20 9 8 7
26
Dans le cadre de lemploi
(1 Daccord, 7 Pas du tout daccord) 1 2 3 4 5 6 7
Les personnes dorigines ethniques différentes sentendent bien entre elles. 8 4 10 20 16 22 20
Certaines personnes ont droit à un meilleur traitement du fait de leurs origines raciales ou ethniques. 26 15 9 20 11 8 11
Il nest pas habituel dentendre des blagues raciales ou ethniques. 10 11 12 20 11 16 20
27
Dans le cadre de lemploi actuel
(1 Daccord, 7 Pas du tout daccord) 1 2 3 4 5 6 7
Il y a de la discrimination à mon lieu de travail. 31 16 10 18 11 9 5
Je suis mal traité en raison de mes origines raciales ou ethniques. 38 13 10 19 8 7 5
Les membres dautres groupes raciaux ou ethniques omettent de me donner les renseignements liés à lemploi quils transmettent aux membres de leur groupe. 28 17 9 22 8 9 7
Les origines raciales ou ethniques nont pas dincidence sur les promotions et les récompenses. 18 8 13 19 7 13 22
28
Phase IComparaison entre les ingénieurs
formés à létranger recrutés par lentremise du
CAPE et les répondants de lEnquête longitudinale
auprès des immigrants du Canada (Statistique
Canada)

• État analyse à venir des données de lenquête
  sur les ingénieurs formés à létranger

29
Changements apportés à létude

• Il a fallu renommer lenquête pour attirer des
  participants de  Discrimination en milieu de
  travail  à  Expériences des ingénieurs formés à
  létranger qui cherchent et trouvent un emploi au
  Canada .
• Les critères de participation ont été élargis
  de cinq ans à dix ans.

30
Phase II

• Enquête sur les ingénieurs formés au Canada
• Questionnaire en ligne
• Recrutement au moyen dannonces et par
  lentremise du bulletin et du site Web de lOSPE
  (Ontario Society of Professional Engineers)
• État la collecte de données est commencée

31
Phase IIIEntrevues approfondies avec des
ingénieurs formés à létranger

• Entrevues téléphoniques dune heure et demie
  environ chacune.
• Vingt entrevues ont été réalisées.
• Les entrevues ont été enregistrées et
  transcrites.
• État la collecte de données est terminée et
  lanalyse est en cours.

32
Profil des participants aux entrevues

• Sexe
• Hommes 15 Femmes 5
• Pays dorigine Inde, Chine, Pakistan, Colombie,
  Mexique, Roumanie, Ouganda, Bangladesh, Iran,
  Égypte et Sri Lanka
• Durée de résidence au pays de deux mois à
  six ans.

33
Profil (suite)

• Tous les participants avaient un baccalauréat en
  génie. Quatre dentre eux avaient obtenu dautres
  qualifications à létranger comme un grade
  supérieur ou un diplôme en gestion, une maîtrise
  en génie.
• Années dexpérience comme ingénieur avant
  limmigration de 0 à 22 ans.
• La moitié des répondants comptaient plus de
  dix années dexpérience comme ingénieur et
  occupaient un poste dingénieur principal avant
  limmigration.

34
Résultats préliminaires

• Les ingénieurs formés à létranger ont utilisé
  divers moyens et méthodes de recherche pour
  trouver un emploi convenable (ateliers de
  recherche demploi, programme de stages et de
  transition, obtention dun titre professionnel
  autre ou de niveau inférieur, réponse à des
  offres demploi trouvées sur Internet et dans les
  journaux, démarche de reconnaissance des titres
  de compétences, cours de langue,
  perfectionnement, demande dagrément comme
  ingénieur).
• De façon générale, les participants ne se
  voyaient pas comme des victimes de
  discrimination.

35
Stratégies utilisées pour trouverun emploi
convenable

• Offres demploi / présentation de demandes
  demploi / recherche dans Internet
• Cours de recherche demploi / ateliers /
  organisme daide à létablissement
• Sollicitation à froid
• Programmes de transition
• Programmes de stage
• Évaluation des titres de compétences (WES /
  Université de Toronto)
• Obtention dun titre professionnel autre ou de
  niveau inférieur
• Admission dans une université canadienne
• Changements apportés à lemploi pour faciliter la
  recherche

36
Antécédents professionnels au Canada

• Travail de manœuvre
• Nettoyeur de vitres
• Emballage
• Service à la clientèle dans un magasin
  dantiquités, un magasin à un dollar
• Travail en usine
• Opérateur de machine
• Travail pour un centre dappel dune compagnie
  téléphonique ou dune compagnie de meubles
• Vente de pneus
• Menuiserie
• Superviseur pour une compagnie de granite
• Opérateur de fournaise dans une usine de
  transformation des métaux
• Travail pour la compagnie Teleperformance
• Travail autonome
• Ingénieur stagiaire / chargé de projet
• Conducteur de taxi
• Concierge
• Coordonnateur de la diversité à temps partiel
  pour un ONG
• Stagiaire de recherche dans une université

37
Effets physiques

• Physique douleurs et maux, fatigue, perte de
  poids
• Cest ma santé qui a été le plus durement
  touchée. Je quittais parfois le travail avec
  dintenses maux de dos, parce que javais dû
  soulever des objets lourds, et je ne suis pas
  habitué à ce travail, je nai pas la constitution
  pour soulever des objets lourds, vous comprenez?
• Je ne suis pas habitué à conduire aussi
  longtemps. Je nai jamais autant conduit de toute
  ma vie, alors jai des maux de dos, des douleurs
  aux épaules, etc.

38
Incidence sur le bien-être

• Stress constant, dépression, frustration,
  sentiment de rejet et de découragement, mauvaise
  humeur, colère, pessimisme, manque de confiance,
  choc psychologique
• Jétais totalement à plat, me demandant pourquoi
  on me rejetait. Je me demandais si javais eu
  raison, si javais bien fait de venir ici. Jai
  vécu ainsi pendant un an, et cétait difficile.
  Cétait difficile. Cétait très déprimant. Je
  pleurais presque chaque jour.

39
Impact sur les relations

• Effet sur la relation avec le conjoint
  (cohabitation, fatigue, non-reconnaissance des
  compétences du conjoint, séparation de la
  famille, perte de confiance en soi, sentiment
  dinfériorité, manque de temps pour la relation)
• Jétais marié depuis peu, ma femme maccompagnait
  et elle était malheureuse parce que jétais
  malheureux. Notre relation en a beaucoup souffert
  et les rapports entre ma femme et moi ne
  fonctionnaient pas du tout. Et en plus de tout
  ça, pour lun des emplois de manœuvre dont je me
  souviens en particulier, je devais changer
  dautobus cinq fois pendant le trajet.

40
Activités et train de vie limités en raison du
faible revenu

• Chaque jour il faut recommencer à chercher un
  emploi, pratiquement toute la journée. Il faut
  parcourir les offres demploi et faire dautres
  recherches, et on na pas dargent. On a
  seulement ses économies pour survivre, alors on
  ne peut pas faire grand-chose. On ne peut pas
  aller au théâtre ou au cinéma ni se divertir
  parce quon na pas assez dargent. Les
  ressources sont limitées et servent à survivre.
  On ne peut aller nulle part. Lorsque jétais sans
  emploi, je nai pas fait grand-chose au Canada.
  Jessayais seulement de survivre et javais
  quelques amis, plutôt des voisins. Nous allions
  au parc et marchions ensemble, et mes activités
  se limitaient à cela.

41
Effet sur la spiritualité

• On devient plus spirituel lorsquon nobtient pas
  ce que lon veut. On devient donc plus religieux,
  on essaie de devenir une personne plus
  spirituelle et on fait plus dactivités
  religieuses on prie encore et encore pour des
  jours meilleurs.
• Je me dis parfois que jai dû faire quelque chose
  de mal dans mon pays (dans une vie antérieure) et
  que je subis maintenant mon châtiment.

42
Obstacles à lobtention dun emploi satisfaisant,
selon les participants
  Langue Éducation Religion Ethnicité Autres raisons
1 Oui Oui Non Non Manque dexpérience canadienne
2 Oui Oui Non Non  
3 Non Non Non   Homophobie, incompréhension des différences
4   Oui     Comprendre la culture ou léthique professionnelle
5 Non Non Peut-être Peut-être  
6 Ne peut répondre Oui Oui Oui Prononciation, laccent crée une différence
7 Non Oui Non Non  
8 Oui Oui Non Non  
9 Oui Seulement à Toronto Ne pense pas    
10 Non Oui Non Non  
11   Oui Non Non Temps requis pour les soins aux enfants
12 Oui Oui Non Oui Manque dexpérience canadienne, manque de réseau
13 Oui (français) Oui Parfois (si demande faite à un ONG chrétien)    
14 Non Non Non Incertain Manque dexpérience
15 Oui Oui Non Non Prononciation, laccent crée une différence
16 Oui Oui Non Incertain  
17 Non Oui Non Non Manque de références
18 Non Oui Non   Les employeurs doutent des compétences
19 Oui Oui Non   Manque de réseau
20 Non Non Non Non  
43
Réactions face à lincapacité de trouver un
emploi convenable

• Diminution des attentes et de la confiance face à
  la capacité de trouver un emploi convenable.
• A commencé à postuler des emplois dans des
  domaines autres que le génie.
• A renoncé aux emplois en génie.
• Sest contenté dun emploi dun échelon inférieur
  dans le domaine du génie.

44
Expériences concernant lagrément

• Un grand nombre de participants avaient songé à
  faire les démarches nécessaires pour obtenir le
  titre dingénieur.
• Quelques-uns ne savaient pas sils iraient de
  lavant avec ces démarches dans lavenir.
• La préoccupation première tient à
  linvestissement en temps et en argent.
• Autres inquiétudes lexigence concernant les
  12 mois dexpérience canadienne sous la
  supervision dun ingénieur et linterruption
  prolongée de lexercice de la profession
  dingénieur.
• Certains ne pensaient pas avoir besoin du titre
  dingénieur dans leur domaine dingénierie.
• Cinq des participants avaient déjà entrepris des
  démarches pour obtenir un permis dexercice et en
  étaient à des étapes différentes de la
  présentation dune demande jusquau stage sous la
  supervision dun ingénieur.

45
Références

• CAPE Council for Access to Profession of
  Engineering (2008). Skills Commensurate
  Engineering Access Project Research Report.
  Consulté le 21 juillet 2009 sur le site
  http//www.capeinfo.ca/docs/scea_research_final_re
  port.pdf
• Iqbal, M.(2000). The Migration of High-Skilled
  Workers from Canada to the United States
  Empirical Evidence and Economic Reasons. The
  Center for Comparative Immigration Studies,
  document de travail no 20, consulté le 21 juillet
  2009 sur le site http//www.ccis-ucsd.org/publicat
  ions/wrkg20.PDF
• Migration News (2005).  Canada Brain Waste ,
  11 (3). Consulté le 21 juillet 2009 sur le site
  http//migration.ucdavis.edu/mn/more.php?id3115_0
  _2_0

46
Références

• Statistique Canada (2003). Recensement 2001,
  Série  Analyses , Profil changeant de la
  population active du Canada. Consulté le
  21 juillet 2009 sur le site http//www12.statcan.
  ca/francais/census01/Products/Analytic/companion/p
  aid/canada_f.cfm9
• Schugurensky, D., Slade, B., et Luo, Y. (n.d).
   Can volunteer work help me get a job in my
  field?  Essai sur lapprentissage, limmigration
  et le marché du travail. Toronto Ontario
  Institute of Studies in Education. University of
  Toronto. Consulté le 24 juillet 2009 sur le site
  http//www.wallnetwork.ca/inequity/LLW2005/Schugu
  renskyPaper.pdf
• Zietsma, D. (2007). Les immigrants sur le marché
  canadien du travail en 2006 premiers résultats
  de lEnquête sur la population active du Canada.
  Série danalyses de la population active
  immigrante, Statistique Canada. Consulté le
  21 juillet 2009 sur le site http//www.statcan.gc.
  ca/pub/71-606-x/71-606-x2007001-fra.pdf