Seminario - Taller Hacia un sistema de formaci

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Seminario - TallerHacia un sistema de formación
técnica y tecnológica articulado con el mundo
productivo en el MagdalenaSeptiembre de 2006Dr.
Aníbal J. Mendoza Pérez amendoza_at_uninorte.edu.co
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El currículo problémico Investigación en la
evaluación y el diseño curricular orientado al
desarrollo de programas en la educación técnica y
tecnológica
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• Propósito
• El objetivo de esta ponencia gira alrededor de la
  
• reflexión con las autoridades educativas de
• formación técnica y tecnológica del Departamento
• del Magdalena acerca de los siguientes aspectos
• La investigación en la evaluación y el diseño
  curricular orientado a articular la formación
  técnica y tecnológica con el mundo productivo del
  Magdalena.
• Articular la educación Media Técnica con la
  Educación Superior.
• Articular el sector educativo en general con el
  sector productivo

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• Desarrollo
• Elementos curriculares Fines Temáticas-
  Evaluación- Metodologías- Mediaciones- Estructura
  de la secuencia.
• Se construyen sobre la base de los
  interrogantes Para qué?Qué?Cómo?Con
  qué?Cuándo?Dónde?

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• Características actuales de la investigación en
  evaluación y diseño curricular.

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• Hacia donde se debe orientar la investigación en
  la evaluación y el diseño curricular?
• Centrado en la identificación de problemas del
  contexto
• Centrado en la identificación de fortalezas del
  contexto
• Implementados a través de procesos de
  investigación

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• Aspectos que debería tener en cuenta el
  desarrollo de una Re- Ingeniería curricular.
• Ciencia- Tecnología - Sociedad