LICENCIATURA EN COMUNICACIN' MODELO DE FLEXIBILIDAD CURRICULAR

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LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN. MODELO DE
FLEXIBILIDAD CURRICULAR
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MISIÓN
Formar profesionales en comunicación,
emprendedores, comprometido con la región y el
mundo, capaces de superar problemas de su campo,
mediante procesos flexibles de enseñanza y
aprendizaje, que propicien conocimientos de las
relaciones sociales y los procesos comunicativos
en entornos diversos para el desarrollo
sostenible del país y que sean competitivos
internacionalmente en su área de conocimiento
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VISIÓN
En el 2006, la Licenciatura en Comunicación será
reconocida como un programa de excelencia y
calidad, formadora de personas profesionales en
su área, con actitudes, valores, hábitos y
habilidades, con capacidad de insertarse en las
diferentes esferas productivas de su entorno y
certificados a nivel nacional e internacional
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PRINCIPIOS
Apertura. Poner especial énfasis en el fomento
del diálogo disciplinar encaminado a la formación
integral de la persona y a la integración del
conocimiento, y en mantener el esfuerzo por
alcanzar las más altas metas de excelencia y
calidad académica.
Conciencia Social. Promover en todos sus miembros
una conciencia viva de los problemas
contemporáneos, así como la consecuente
responsabilidad social para cooperar en su
solución.
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PRINCIPIOS
Servicio. Promover que la docencia y la
investigación se caractericen por un afán de dar
el mejor servicio en términos de calidad humana y
que tienda al desarrollo integral de las
comunidades.
Libertad. Ofrecer la libertad académica de
enseñanza e investigación, conforme a un concepto
de formación integral.
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PERFIL DE INGRESO

• Habilidades para la comunicación oral, escrita
  y/o gráfica
• Creatividad
• Buena presentación
• Aptitudes para el trabajo en equipo
• Liderazgo
• Capacidad para responder a problemas prácticos y
  generar propuestas y soluciones
• Disposición para aprender constantemente
• Habilidades directivas
• Razonamiento lógico, analítico y crítico
• Que posea valores y principios de ética y moral

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OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales líderes en el campo de la
comunicación desde una perspectiva
interdisciplinaria, con visión innovadora y
amplia cultura para emprender estrategias
comunicativas que permitan superar problemas e
identificar áreas de oportunidad en sus distintos
ámbitos, con rigor ético y profesional para
mejorar los procesos de información y de
comunicación interpersonal, organizacional,
institucional y social en el país.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular y fortalecer el estudio riguroso del
contexto nacional e internacional, tanto en sus
aspectos culturales, político-estratégicos y
comunicativos.
Desarrollar competencias para la comprensión de
los mercados y la elaboración de estrategias
publicitarias.
Propiciar el aprendizaje autogestivo.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fortalecer el campo de acción de la comunicación
para incursionar en esfuerzos formativos dentro
de las organizaciones y las instituciones
educativas.
Contribuir con sentido humano a la superación de
las problemáticas sociales considerando las
nuevas herramientas tecnológicas.
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PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
El egresado de la licenciatura en comunicación
será un profesional especializado en planear,
aplicar y evaluar procesos de comunicación capaz
de intervenir en las distintas áreas de su
competencia, mediante el desarrollo del
conocimiento continuo, valores, actitudes y
habilidades, que contribuyan al desarrollo
humano, social, cultural, formativo, científico y
tecnológico.
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COMPETENCIAS
Debe ser un profesional con capacidad para
trabajar en equipos mixtos donde se vincule con
personas de otro sexo o nacionalidad,
advirtiéndose en estos señalamientos un énfasis
especial en la necesidad de una práctica
profesional guiada permanentemente por la ética
profesional y la responsabilidad social y que
contribuye a mantener y acrecentar la
competitividad y productividad de todo tipo de
organización.
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COMPETENCIAS
Será capaz de tomar decisiones, ejercer y delegar
autoridad, dirigir con liderazgo, trabajar en
equipo, promover el desarrollo organizacional y
la calidad de vida en el trabajo, e investigar y
diseñar creativamente propuestas para la solución
de problemas.
Tendrá disposición y capacidades propicias para
la investigación curiosidad, capacidad de
observación, método para plantear preguntas y
para poner a prueba respuestas, y reflexión
crítica.
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HABILIDADES

• Diseñar y producir proyectos en los campos del
  Periodismo, Radio y Televisión.
• Plantear soluciones a problemas de comunicación
  en las organizaciones
• Diseñar, organizar, planear y dirigir
  estrategias de mercadotecnia.
• Clarificar, dosificar y facilitar contenidos o
  mensajes dentro de las instituciones educativas y
  las organizaciones.
• La captación y análisis de estadísticos básicos
  que permitan una descripción cuantitativa de la
  información apoyado con programas computacionales
  especializados.
• La producción, transmisión y recepción de los
  mensajes.
• Elaborar contenidos para los modernos soportes
  de la información, con beneficios en lo cultural,
  social y económico.

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CAPACIDAD DE

• Aprender por cuenta propia
• Análisis, síntesis y evaluación
• Pensamiento crítico
• Creatividad
• Trabajo en equipo
• Cultura de la calidad
• Uso eficiente de la informática y las
  telecomunicaciones
• Manejo del idioma inglés
• Buena comunicación oral y escrita

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CONOCIMIENTOS
El campo de la ética de la información y en los
ámbitos del derecho y de la eficacia social de
la comunicación. La comunicación organizacional,
corporativa y mercadológica. Teoría de la
imagen aplicada a la comunicación social,
organizacional e institucional. En el manejo
experto de las tecnologías de la información y de
la comunicación. Los procesos de comunicación
humana inmersos en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
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CONOCIMIENTOS
Los métodos matemáticos y de estudios más
especializados sobre técnicas de captación y
análisis de estadísticos básicos. Elementos
metodológicos para la realización de
investigaciones relacionadas con los procesos
comunicativos. El discurso oral y escrito.
Fundamentos teóricos y prácticos de los
medios de comunicación. El conocimiento en la
producción, transmisión y recepción de los
mensajes así como su análisis y reflexión.
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ACTITUDES
Un profesional ético con alta espiritualidad y
moral, capaz de ejercer liderazgo fundamentado en
actitudes y aptitudes de servicio, con mentalidad
de estratega y con capacidad de utilizar y
aplicar tecnología para tomar decisiones,
solucionar problemas, planear y ejecutar
proyectos sociales, que hagan de su gestión un
cambio hacia la productividad, el mejoramiento y
la innovación para la competitividad de las
empresas y la transformación individual y social
del país.
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VALORES

• Integridad
• Diversidad cultural
• Rectitud
• Altruismo
• Honradez
• Compromiso
• Responsabilidad

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CAMPO LABORAL
El diseño y producción de proyectos en los campos
del Periodismo, Radio, Televisión, con base en
estrategias y técnicas contemporáneas El
ejercicio del reporteo, periodismo, articulista,
editorialista, y corrector de estilo, en el área
de medios impresos. La producción ejecutiva y
operativa en el campo radiofónico y televisivo y
apreciación cinematográfica La dirección y
creatividad en el ámbito publicitario.
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CAMPO LABORAL
Promotor y consultor en el campo de la ética de
la información y en los ámbitos del derecho y de
la eficacia social de la comunicación. Profesioni
sta de la comunicación institucional, imagen,
análisis de opinión y mercadotecnia
política Directivo o empresario independiente en
medios televisión, cine, radio o prensa.
Consultor en comunicación organizacional,
corporativa y mercadológica.
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ESTRUCTURA CURRICULAR
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CAMPOS DISCIPLINARES
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LENGUAJE Y LITERATURA
Este campo induce y profundiza el estudio de la
comunicación a través de la lectura, análisis,
comprensión y producción de textos escritos,
tales como novelas, cuentos, ensayos, entre
otras producciones de la lengua española
proporcionando al alumno los elementos y las
competencias de la comprensión escrita que
conlleva a conocer los elementos sintácticos y
semánticos de la lengua española a través de los
diferentes tipos de escritura como su
organización retórica, dimensión pragmática,
difusión y comprensión de la información dando
como resultado el conocimientos de referentes
extralingüísticos de los textos en cuanto a la
experiencia y el bagaje sociocultural del autor y
del lector.
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LENGUA INGLESA
El campo de lengua inglesa es una parte
fundamental de la carrera en cuanto al desarrollo
del uso eficaz, eficiente y apropiado de la
lengua, permite al estudiante comunicarse
mediante el fomento de las cuatro competencias
gramatical, del discurso, sociolingüística y de
estrategias comunicativas. Da énfasis a la
práctica contextualizada donde haya claridad en
especificidad del contexto, tales como el
propósito de comunicación, los sujetos
involucrados, tipo de interacción, etc.,
promoviendo una actitud positiva y cooperativa
hacia la lengua y a la cultura de sus hablantes,
que le permita tomar iniciativa en el logro de la
comunicación exitosa.
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DIVULGACION SOCIAL
No sólo significa el conocimiento en la
producción, transmisión y recepción de los
mensajes, sino también el análisis y reflexión en
donde se originan los fenómenos comunicativos.
Esto es, poner al alcance de la sociedad los
conocimientos y reflexiones derivados de los
procesos de comunicación. Es entonces un campo
disciplinar que permitirá percibir a los medios
comunicativos en su dimensión práctica, pero
también en el sentido social que estos
adquieran. Este campo se constituye en el
sustento básico en la formación del profesional
de la comunicación permeando cualquier otro
ámbito donde se presente el proceso de la
comunicación. El estudiante en formación podrá
adquirir la fundamentación teórica y practica de
los medios de comunicación, lo que se concretará
en sus competencias comunicativas.
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COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD CONTEMPORANEA
El objetivo de este campo es intensificar la
conciencia social relativamente a la comprensión
del mundo como un todo lo cual implicaría
insertar en los grupos de investigación y de
producción a comunicadores y profesionales de las
ciencias sociales, que con su visión global,
puedan elaborar contenidos para los modernos
soportes de la información, con beneficios en lo
cultural, social y económico.
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COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Este campo curricular permitirá la formación de
profesionales capaces de diagnosticar, planear y
producir estrategias de comunicación e
información para la realización de tareas, logro
de metas y objetivos organizacionales mediante el
diseño de mensajes y uso de medios idóneos dentro
del contexto organizacional. El estudiante
formado en esta área obtendrá conocimientos de
conceptos relacionados con el desarrollo y
cultura organizacionales lo que le permitirá
influir en la toma de decisiones y estimular
eficientemente la productividad, así como crear
y/o fortalecer la imagen de una empresa por lo
que el egresado de este campo disciplinar estará
facultado para desempeñarse como director,
asesor, investigador, o analista de diversas
organizaciones públicas o privadas.
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MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD
Los elementos de la mercadotecnia le permitirán
al futuro profesional de la comunicación
identificar necesidades, deseos e intereses de
los diferentes grupos que conforman la sociedad
empresarial, educativo, social, político,
cultural, entre otros y a partir de ellos,
mejorar, diseñar, organizar, planear y dirigir
estrategias de mercadotecnia que le permitan
satisfacerlos , así como dar solución a diversas
problemáticas. Tendrá los conocimientos para la
elaboración de campañas de comunicación,
comercialización y relaciones públicas, en los
sectores públicos, privados y sociales. Esto le
permitirá un mayor campo de acción en el ámbito
laboral más acordes con esta nueva era
globalizada de mayores retos competitivos, en
donde los profesionistas deben enfrentar no sólo
el mercado regional, sino además, el campo
internacional con mejores y adecuados
conocimientos y habilidades
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COMUNICACIÓN FORMATIVA
Ésta significa un área de oportunidad para el
profesional de la comunicación, que de los
ambientes laborales puede ser llamado a
clarificar, dosificar y facilitar contenidos o
mensajes dentro de las instituciones educativas y
las organizaciones. Este campo de acción podría
considerarse como una especialidad para el
comunicólogo pues su visión y formación de origen
debe complementar de manera protagónica, todos
los esfuerzos instruccionales, la capacitación,
la enseñanza y la configuración de culturas
dentro de las escuelas y las organizaciones. Pers
igue el logro de aprendizajes significativos que
redundan en el desarrollo de actitudes,
habilidades, valores, conocimientos, emociones y
convivencia.
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METODOLOGIA
La exposición de los contenidos sustantivos de
cada asignatura debe progresivamente, con la
profundidad que sea posible en cada oportunidad,
ser acompañada por la reflexión sobre el campo de
estudio, sus métodos y las formas de constitución
y cambio de ambos. La discusión metodológica, en
todo caso, no debe reducirse a una asignatura
terminal.  Se requiere la adquisición de
competencias para realizar trabajos profesionales
de investigación en este campo   del conocimiento
mediante una aproximación conceptual a los
procesos deductivos que subyacen a la
argumentación tanto a nivel del lenguaje formal
como natural. Es fundamental la constitución de
las bases necesarias para una comprensión del
procesamiento de información y análisis del
discurso que se desarrollará en otras asignaturas
de la carrera.  Es necesario contar con los
métodos matemáticos y de estudios más
especializados sobre técnicas de captación y
análisis de estadísticos básicos que permitan una
descripción cuantitativa de la información y que
son prerrequisitos para los programas
computacionales especializados.
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MODALIDADES DE TITULACIÓN

• Tesis
• Examen general de conocimientos
• Manual de prácticas para laboratorio y taller
• Diseño de equipo o máquinas
• Cursos de titulación
• Estudios de maestría o doctorado
• Memoria de trabajo
• Titulación automática por promedio
• Titulación por proyecto de investigación