Modelo de Enfermerнa de Hildegard Peplau

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Modelo de Enfermería de Hildegard Peplau

• Lorena Bettancourt O.
• Cecilia Landman N.

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Teoría de Enfermería Hildegard Peplau

• Enfermería Psicodinámica
• Relaciones Interpersonales

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Biografía

• Nace el 1 de Septiembre de 1909 en Reading,
  Pennsylvania.
• 2ª hija de seis hermanos, padres inmigrantes.
• En 1931 se gradúa de Enfermera en Pottstown ,
  Pennsylvania.
• En 1943 recibe un B.A. en psicología
  Interpersonal en Bennington College ,Vermont.

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Biografía

• En 1947 obtiene un M.A. en Enfermería
  Psiquiátrica del Teachers College Columbia,New
  York.Donde imparte clases durante 5 años.
• En 1953 recibe un Ed.D. por desarrollo curricular
  de la U. de Columbia.
• Se le otorgaron certificados honoríficos de
  Doctorado en varias universidades de EEUU y en
  Ulster, Irlanda.

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Biografía

• En 1954 dirige el programa de Enfermería
  Psiquiátrica en Rutgers hasta 1974 fecha en que
  jubila.
• Durante ese tiempo también ejerció como Prof.
  Visitante de la Universidad de Lovaina en Bélgica
  donde ayudó a establecer la primera Licenciatura
  en Enfermería de Europa.

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Biografía

• En 1969 fue nombrada directora ejecutiva de la
  American Nurses Association.
• Desde 1970-72 asume como presidenta .
• Desde 1972-74 como segunda presidenta.

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Publicaciones

• En 1952 publica su libro Interpersonal Relations
  in Nursing
• En 1964 publica
• Basic principles of patient counseling
• Sus publicaciones en revistas datan de 1942

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Otros cargos

• Directora de la New Jersey State Nurses
  Association.
• Miembro del consejo asesor de la OMS.
• Enfermera consultora de cirugía general de la
  Fuerza aérea .
• Consejera del United States Public Health y del
  National Institute of Mental Health Service.

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Trabajo en diversas revistas de Enfermería

• Presidió el consejo editorial de Perspectives in
  Psiquiatric Health.
• Consejera jefe de Revista Nursing 74
• Journal of Psicosocial Nursing
• Journal of Psiquiatric and Mental Health Nursing.

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Otros logros

• En 1994 ingresa en el American Academy of Nursing
  Living Leyend Hall of Fame.
• En 1995 aparece como una de las 50 Greats
  Americans.
• Elegida como una de las American Academy of
  Nurses y Sigma Theta Tau.
• Muere en Sherman Oaks el 17 de marzo de 1999, a
  los 89 años.

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(No Transcript)
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Generalidades de la teoría

• Es una teoría de nivel medio
• Se deriva de otras disciplinas que se relacionan
  con enfermería.
• Tienen más resultados en la práctica.

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Generalidades de la teoría

• Son propias de la Enfermería porque delimitan la
  práctica profesional.
• En ella se determina la edad del sujeto , la
  intervención de Enfermería y el resultado
  propuesto.

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Teoría de Peplau

• Se basa en modelos psicológicos de
• Sullivan
• Symonds
• Maslow
• Mittleman
• Miller
• Freud
• Fromm
• Pavlov

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TEORIA
Psicoanálisis Freud Fromm
Estimulo-respuesta Paulov
Motivación Maslow
Relaciones Interpersonales Symonds
Desarrollo de la personalidad Miller
Det. Social y Cultural Sullivan
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Motivación de la autora

• Hija de emigrantes Europeos.
• Una vida de trabajo.
• Epidemia de gripe de 1918.
• Experiencia de vivir de cerca la muerte y el
  sufrimiento.
• 2ª Guerra Mundial.
• De adulta los deseos de ayudar y ser mejor.

Kansas, 1918. Hospital de emergencia
estadounidense para las víctimas de la gripe
española
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Enfermería Psicodinámica

• Intenta entender la conducta de uno mismo, para
  ayudar a los demás a que identifiquen sus
  dificultades e intenta aplicar los principios de
  las relaciones humanas, a los problemas que
  emergen de todos los niveles de la experiencia.

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Principales Supuestos

• El tipo de persona en que se convierte la
  enfermera, supone una diferencia sustancial. en
  lo que aprenderá cada paciente, a medida que
  reciba el cuidado de enfermería.

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Principales Supuestos

• Enfocar el desarrollo de la personalidad hacia la
  madurez, es una función de la Enfermería y de la
  formación enfermera.
• La enfermería utiliza métodos y principios que
  guían el proceso hacia la resolución de los
  problemas interpersonales.

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Supuesto implícito

• La profesión de Enfermería tiene responsabilidad
  legal, en cuanto al uso eficaz de la enfermería
  por sus consecuencias en los pacientes.

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Enfermería

• Es un proceso terapéutico interpersonal que
  trabaja con otros procesos que hacen posible la
  salud para las personas en las comunidades.
• La Enfermería es un instrumento educativo, una
  fuerza madura, que pretende promover el
  desarrollo de la personalidad en dirección a un
  estilo de vida creativo, constructivo,
  productivo, personal y comunitario.

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Persona

• Lo describe como un hombre El hombre es un
  organismo que vive en equilibrio inestable.

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Salud

• Es un símbolo de una palabra que implica un
  movimiento de la personalidad y otros procesos
  humanos en dirección a un estilo de vida
  creativo, constructivo, productivo, personal y
  comunitario.

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Entorno

• Se refiere a las fuerzas existentes fuera del
  organismo y en el contexto de la cultura ,del que
  adquiere la moral ,las costumbres y las
  creencias.
• Las condiciones generales que mas probablemente
  lleven a la salud siempre incluyen el proceso
  interpersonal.

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Experiencias PsicobiológicasFrustración,
conflicto y ansiedad

• Energía que se transforma en acción
• Respuestas destructivas o constructivas de la
  enfermera y del sujeto.
• Base de la creación de metas para la intervención.

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MODELO PEPLAU
ENFERMERIA PSICODINAMICA(relaciones
interpersonales)
PRINCIPIO La relación humana entre un individuo
enfermo, o que requiere un servicio de salud y
una enfermera educada especialmente para
reconocer y responder a la necesidad de ayuda.
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MODELO PEPLAU

SER CAPAZ DE ENTENDER LA PROPIA CONDUCTA PARA
AYUDAR A OTRAS PERSONAS A IDENTIFICAR CUALES SON
LAS DIFICULTADES Y APLICAR LOS PRINCIPIOS SOBRE
LAS RELACIONES HUMANAS A LOS PROBLEMAS QUE SURGEN
EN CUALQUIER NIVEL DE EXPERIENCIA
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MODELO PEPLAU

ROL ENFERMERA




CONSEJERA
SUSTITUTO


LIDER
EDUCADORA
PERSONA A QUIEN RECURRIR
ENFERMERIA Proceso significativo, terapéutico e
interpersonal. Funciona en cooperación con
otros procesos humanos que hacen posible la
salud de los individuos en las comunidades.

,
EXTRAÑO

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MODELO PEPLAU

Búsqueda ayuda profesional


I ORIENTACION

Recolección información básica identificar
problema (pac.eq.salud)
II IDENTIFICACION
PROBLEMA CONFLICTO NECESIDAD


respuesta selectiva paciente frente a ayuda
ofrecida
Expresión de sentimientos relacionados con
problema, determ. expectativas para
resolución

III EXPLOTACION
,
proceso de liberación, logro de
éxito independencia pac.
IV RESOLUCION
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MODELO PEPLAU EVOLUCION RELACION
ENFERMERA/PACIENTE
PACIENTE OBJETIVOS PERSONALES

ENFERMERA OBJETIVOS PROFESIONALES
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Roles
Consejera Persona con Recursos Líder Sustituta D
e madre De hermano
Incondicional Madre sustituta
Persona adulta
Enfermera
extraño
TRANSICIÓN dependencia
extraño
bebé
niño
adolescente
adulto
Paciente
Fases de la relación enfermera
identificación
orientación
explotación
resolución
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Análisis Crítico

• Sencillez
• Es una teoría fácil de comprender, los supuestos
  y conceptos están definidos claramente.
• De los supuestos de Peplau dos son explícitos y
  uno implícito.
• Describe secuencialmente las cuatro fases del
  proceso interpersonal.
• Señala los roles de la enfermera y las 4
  experiencias Psicobiológicas .
• Su lógica es inductiva (a partir de lo específico
  va a lo general)
• Mantiene las teorías y principios ya establecidos
  y desarrolla desde aquí su punto de vista.

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Análisis Crítico

• Generalidad
• Peplau consideraba que su teoría cumplía este
  criterio.
• Se dice que no cumple este criterio, ya que si
  bien, por parte de la enfermera se puede aplicar
  a cualquier situación clínica, en pacientes que
  no pueden comunicarse
• Ej. RN, paciente en coma o senil, no se podría
  aplicar o estaría limitada ya que es necesaria
  una relación interpersonal.

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Análisis Crítico

• Precisión empírica
• Es una teoría basada en la realidad.
• La relación entre la teoría y los datos
  empíricos, permite que los científicos validen y
  verifiquen la teoría.
• Define de un modo operativo las 4 fases del
  proceso interpersonal, en cuanto a roles y estado
  de dependencia del paciente.

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Análisis Crítico

• Consecuencias deducibles
• Es una de las primeras teorías después de
  Nightingale.
• Es un método coherente de práctica autodirigida.
• Es una guía para la práctica, la formación y la
  investigación después de 50 años de existencia.

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Aplicación de la teoría en la comunidad de la
Enfermería

• Ejercicio profesional (cambio de paradigma)
• Formación (Texto base en enfermería psiquiátrica)
• Investigación (amplió el conjunto de relaciones y
  toma en cuenta la forma de resolver los
  sentimientos de los pacientes)

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Conclusión

• Es una de las primeras teorías luego de
  Nightingale.
• Contribuye a la profesionalización de Enfermería.
  
• Se aleja del modelo Biomédico.
• Es un cambio de paradigma desde el hacer por el
  paciente a hacer con el paciente

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Bibliografía

• Marriner/Raile Modelos y Teorías de Enfermería,
  V edición 2003. Caps. 1-5 y Cáp. 21, pg. 379-398.
• www.nursingworld.org/hof/peplauh2.htm