FORMACIN DOCENTE

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FORMACIÓN DOCENTE

• Resolviendo juntos problemas matemáticos
• Profesora
• Paula Astorga Rebolledo.

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Módulo 1

• ANTECEDENTES TEÓRICOS

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QUÉ ES UN PROBLEMA MATEMÁTICO?

• Es analizar la situación con las informaciones
  dadas, establecer relaciones en situaciones
  simples, esquematizarlas a fin de poner en
  evidencia las relaciones matemáticas que
  describen, utilizar estas relaciones y sus
  propiedades para deducir las soluciones que se
  buscan.

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RAZONES QUE AVALAN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• La resolución de problemas pone el acento en el
  empleo de la información más que en la
  memorización.
• Cuando se utiliza la resolución de problemas se
  aplica la creación en la enseñanza. Cada paso o
  fase, en la resolución de problemas es una
  actividad creadora.
• Solucionar problemas en la enseñanza contribuye a
  que los estudiantes desarrollen hábitos de
  evaluación y a que sepan utilizar
  inteligentemente los datos.

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UN PROBLEMA ADECUADO

• Apoya el desarrollo de actividades intelectuales.
• Responde a los intereses de los alumnos.
• Requiere más de una estrategia para su solución.
• Tiene un nivel lingüístico al alcance del alumno.

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OBJETIVOS A DESARROLLAR

• Conocer conceptos matemáticos básicos.
• Comprender el significado de la operatoria.
• Desarrollar habilidades intelectuales.
• Fomentar una imagen positiva de sí mismo.
• Desarrollar hábitos de pensamiento creador
  independiente.
• Desarrollar la comprensión de simbología y
  lenguaje verbal.
• Adquirir métodos de recolección, organización e
  interpretación de la información.

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HABILIDADES A DESARROLLAR

• Clasificar.
• Seriar, jerarquizar.
• Relacionar, combinar, comparar.
• Analizar, formular preguntas.
• Organizar.
• Experimentar.
• Planificar.
• Transferir.
• Generalizar.
• Simbolizar

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G. MIALARET

• 1. Problemas por etapas.
• 2. Problemas en el cual los pasos para
  encontrar la solución no están indicados en el
  texto de la situación problemática.
• Problemas incompletos o de soluciones múltiples.
• Problemas de solución múltiple.

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C. RANDALL

• Problemas de traducción.
• Problemas de proceso.