GRUPOS TNICOS DO REINO UNIDO

1
GRUPOS ÉTNICOS DO REINO UNIDO

• Alexandra Mariño Estévez
• Sonia Vázquez Martínez

2
Imperio Británico
3
Poboación (59.834.300 hab.)
4
Etnias do Reino Unido

• Moitas das minorías étnicas chegaron pouco
  despois da 2.ª Guerra Mundial para cubrir a falta
  de man de obra.
• Outras razóns
• evitar persecución relixiosa/ política
• mellorar estilo de vida
• escapar da pobreza

5
Gales
6
Inglaterra

• Londres maior diversidade étnica
• Relixión cristiá 71
• non relixión 15
• musulmá 3
• hindu 1.1
• sij 0.7

7
Escocia

• Descenden de 5 grupos étnicos Picts, Gaels e
  Britons (celtas) e Engish e Escandinavians
  (xermanos)
• Diáspora escocés Norteamérica (Canadá) e
  Australia
• Act of Union 1707 Anglicisation
• Ulster-Scots Plantation of Ulster, Irish
  Confederate Wars

8
Irlanda do Norte

• Continuo movemento de Gran Bretaña a Irlanda e
  viceversa
• Nacidos antes do 2005 tamén son cidadáns
  irlandeses
• Cultura irlandesa moi visible en Escocia

9
Comunidade africana e caribeña

• Controversia acerca da política de integración
• 177014.000 vivindo en Gran Bretaña como servants
• 1950-60immigrantes das colonias caribeñas para
  traballar no ferrocarril
• Notting Hill Carnival (empezou como unha
  celebración local)
• Comunidades Brixton (Londres), Handsworth
  (Birmingam)

10
Comunidade asiática

• 50 da poboación non branca do Reino Unido e o 4
  da total
• Orixe india 1.8
• paquistaní 1.3
• bangladesí 0.5
• outra (Sri Lanka) 0.4
• Anos 50-60 immigración (cubrir falta de man de
  obra, persoal médico
• Commonwealth Immigrants Act 1962, Immigration Act
  1971
• Birmingham, Bradford, Coventry, Derby, Glasgow,
  Londres, Manchester, Shefield, Wolverhampton
• Restaurantes indios (Chikken tikka masala, balti)
  

11
Chineses

• De antigos territorios británicos (Hong Kong,
  Malasia, Singapur, Australia, Nova Celandia)
• 1950-60ola de immigrantes (agricultura)
• Actualmente segundas/terceiras xeracións de
  immigrantes da posguerra
• Commonwealth Immigration Act restriccións
• Censo 2001 247.000 (0.4 da poboación)
• Comunidades Birmingham,Cambridge, Chinatown de
  Liverpool, Londres, Manchester, Swansea, Irlanda
  do Norte

12
Travellers

• New Age Travellers
• Orixe Windsor Park Free Festival, Glastonbury
  Festivals, Stonehenge Free Festivals
• Oposición do goberno Batle of the Beanfield
  (1985)
• Crimanal Justice Act 1994

13

• Roma people (Gypsies)
• Orixe Punjab
• Migración a Europa e Norte de áfrica a través
• Lingua romaní (ou a da rexión de residencia)

14

• Irish travellers( The Pavee)
• Grupos nómadas de orixe irlandesa que viven en
  Irlanda(25.000), Gran Bretaña(15.000),
  EE.UU.(10.000)
• Lingua (Shelta/ inglés con distinto acento) e
  costumes propias
• Fricción coa comunidade e racismo
• Caravan Sites Act 1968

15
Clases sociais
16

• Algunhas clasificacións inclúen
• White collar worker
• Blue collar worker
• Pink collar worker
• E outras designan á clase media como clase
  traballadora.

17

• Características que normalmente se usan para
  definir clase social
• profesión
• educación
• ingresos
• poder
• bens materiais
• posición política
• reputación
• prestixio social
• linguaxe

18
Clase alta (Upper class)

• Normalmente non teñen que traballar para vivir
  viven de investimentos.
• O prestixio deriva moito máis da posición social
  da súa familia, que dos logros ou da riqueza que
  posúan.
• Xeralmente teñen poder sobre outra xente
  empregados, caseiros... ou como membros do
  goberno.
• O termo clase alta tende a ir asociado a
  propiedades e terreos herdados, e, máis
  antigamente, a títulos nobiliarios.

• Tradicionalmente, pertencer a esta clase era moi
  difícil se non se nacía nunha familia clase alta.
  Actualmente, os altos ingresos poden converter a
  unha persoa de clase media nunha de clase alta.
• Soen ser licenciados e os seus fillos estudan en
  centros privados e moi prestixiosos.
• En xeral, teñen certos hábitos sociais, e gustos
  musicais e deportivos, que os distinguen do resto
  das clases socias

19
Clase media alta (Upper middle class)

• Profesións máis habituais profesores
  universitarios, arquitectos, enxeñeiros,
  doutores, avogados, altos executivos,
  empresarios, e tamén funcionarios.
• Xeralmente teñen unha vida moi confortable os
  seus ingresos adoitan superan os 65.000 anuais.
• Viven en barrios adiñeirados, en casas luxosas.
• A maioría, teñen estudos universitarios e
  preocúpanse moito de que os seus fillos cursen,
  polo menos, unha licenciatura.

20

• Danlle moito valor ás viaxes ao estranxeiro, ás
  artes, e á alta cultura en xeral
• Considéranse liberais en temas como o feminismo,
  mais, conservadores en temas como a
  sindicalización ou a seguridade social.
• Os coches de luxo, o máis moderno mobiliario, a
  xastrería fina e a roupa de etiqueta
  identifícanse con eles.
• En Inglaterra, o home inglés de clase media alta,
  caracterízase tamén polo seu acento e linguaxe,
  coma un cabaleiro.

21
Clase media propia (middle/ working class)

• Noutra clasificación paralela (a medio camiño
  entre a clase media e a media baixa) podemos
  atopar
• White-collar worker empregos nos que os
  traballadores adoitan vestir camisa branca, p.
  ex. administrativos.
• Blue-collar worker traballos nos que adoitan
  vestir monos azuis.
• Pink-collar worker traballos que
  tradicionalmente desempeñan mulleres, p.ex.
  coidadora de nenos.

• Abrangue numerosas profesións administrativos,
  enfermeiros, profesores, camareiros, mecánicos,
  etc.
• Dependen do seu salario semanal ou mensual para
  vivir.
• Os seus ingresos non lle permiten vivir en zonas
  luxosas, nin posuír moitos terreos.
• Menos posibilidades de acceder a colexios
  privados. os seus fillos adoitan estudar en
  colexios e institutos públicos e algúns poucos
  cursan estudos superiores.

22
Clase media baixa (Lower middler class)

• Profesións similares ás anteriores secretarios,
  técnicos automobilísticos, cociñeiros de
  cafetería, vixiantes, etc.
• Soldos máis baixos, ao redor dos 30.000 anuais.
• Viven en casas similares e unidas, ás veces
  moitas en fileira, nas aforas.
• Poucos recursos económicos para a educación os
  nenos van a colexios e institutos públicos, e moi
  poucos acceden á universidade, a maioría que
  cursa algún ciclo e comezan a traballar.

23
Clase baixa (lower class)

• Empregados nas profesións máis duras (a maior
  parte son emigrantes de países subdesenvolvidos).
  Moitos carecen de contratos ou son temporais.
• Ingresos ás veces insuficientes para un nivel de
  vida digno.
• Educación básica ou nula. Os pais transmiten aos
  nenos que un título universitario é innecesario e
  comezan a traballar moi novos.
• Viven nas zonas máis pobres das cidades, moitas
  veces son barrios marxinais. As vivendas son
  pequenos pisos de protección oficial.

24
Racismo
25

• Principais zonas con ataques racistas
• Irlanda do Norte
• Niveis máis altos de violencia de todo o país.
• Continúan as liortas entre católicos e
  protestantes
• Recentemente ataques racistas a emigrantes
  chineses.
• Escocia
• Sobre todo acoso á poboación paquistaní.
• Unha enquisa da BBC no 2002 mostra que 1 de cada
  4 escoceses se considera bastante racista e o 50
  di que non consideran racistas os termos
  despectivos Chinky e Paki .

26
bibliografía

• www.en.wikipedia.org/wiki/UK_topics
• www.en.wikipedia.org/wiki/Demographics_of_United_K
  ingdom
• www.en.wikipedia.org/wiki/Immigration_to_the_Unite
  d_Kingdom
• www.en.wikipedia.org/wiki/Social_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Upper-middle_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Lower_middle_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Middle_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Upper_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Working_class
• www.en.wikipedia.org/wiki/Blue-collar_worker
• www.en.wikipedia.org/wiki/White-collar_worker
• www.en.wikipedia.org/wiki/Pink_collar
• www.en.wikipedia.org/wiki/Racism

27
(No Transcript)