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Los pilares del liderazgo según Ignacio de
LoyolaMotivación, Comunicación y Trabajo en
Equipo a partir del autoconocimiento

• Lic. Gustavo Aguado

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Parte ILa Compañía de Jesús
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Algunos datos históricos

• Ignacio de Loyola 1491-1556
• Tres veces preso por la Inquisición
• 1537 - con 7 compañeros, funda un grupo, la
  Compañía de Jesús
• 1540 - Francisco Javier parte para la India. No
  se verá nunca más con Ignacio (Cartas)
• 1540 - la Compañía es aprobada por el Papa
• 1640 - los jesuitas tienen 500 centros de
  Educación Superior
• Actividades notables
• Educación
• Misioneros en India, China, Japón y América
• Complejos agroindustriales (Reducciones) en
  Bolivia, Argentina, Paraguay y Brasil
• Exploración del Canadá, Misisipi y el Marañón
• En 1773, cuenta con más de 800 Colegios y
  Universidades
• Suprimida en 1773 y restaurada en 1814

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La Compañía en la actualidad

• 18.815 miembros

• 1388 en África
• 2047 en Sudamérica
• 4016 en Centro y Sudamérica
• 5792 en Europa
• 5572 en Asia y Oceanía

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Obras actuales más conocidas

• Radio Vaticana
• Observatorio Astronómico Vaticano
• Movimiento de Educación Popular Fe y Alegría
  (Iberoamérica)
• Servicio Jesuita a Refugiados
• Colegios y Universidades

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Educación

• En 69 países, 3372 jesuitas y 130.570 laicos
• 231 Universidades
• 462 Colegios Secundarios
• 187 Colegios Primarios
• 70 Centros de Educación Profesional o Técnica
• Fe y Alegría 2947 Centros en Latinoamérica

• En total
• 3897 Centros
• 2.928.806 alumnos

• AUSJAL red de Universidades jesuitas de
  Latinoamérica
• 31 Universidades en 15 países
• Programa de Liderazgo Universitario
  Latinoamericano

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En Argentina

• Además de lo estrictamente religioso
• Educación en todos los niveles
• Sector Social
• Voluntariado
• Misión jesuita multimedia (estudio de video,
  radios locales, etc.)

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Parte IIDiscernimiento, Meditación y
Autoconocimiento
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La experiencia de Ignacio

• algunas veces se paraba a pensar en las cosas
  que había leído. (Autobiografía 6)

• hasta que una vez se le abrieron un poco los
  ojos, y empezó a maravillarse de esta diversidad
  (de pensamientos y estados de ánimo), y a hacer
  reflexión de ella, tomando por experiencia que de
  unos pensamientos quedaba triste y de otros
  alegre, y poco a poco, viniendo a conocer la
  diversidad de los espíritus que se agitaban
  (Autobiografía 8)

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Los Ejercicios Espirituales
Para ordenar la vida Ordenar orientar la vida,
emprender un camino que lleve a la persona a su
máxima realización. Mociones interiores son
las señales que me indican hacia dónde orientar
la vida. La tradición cristiana atribuye las
mociones a la acción de la gracia divina y de las
tentaciones. Ignacio propone Reglas para
discernir de dónde provienen estas mociones.
Lic. Gustavo Aguado
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Mociones

• Palabras, pensamientos, imágenes, lo que vemos,
  etc. ...
• producen en nosotros alegría, tristeza,
  serenidad, inquietud, paz, desasosiego
• Estos sentimientos son los que, en última
  instancia nos mueven a tomar decisiones.
• Unas son duraderas, otras pasajeras
• Llevan a estados de ánimo positivo o negativo
• Discernir es reconocer estas mociones.

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Discernimiento es

• la técnica (o hábito) que emplea la
• persona para descubrir la orientación
• fundamental de su vida, a partir de las
• mociones interiores.

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Requisitos para el discernimiento

• La ayuda de un acompañante experimentado (Coach
  ontológico).
• La buena disposición de la persona misma
  desapego, apertura.

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Meditación

• La principal fuente del discernimiento procede de
  la Meditación.
• En el contexto cristiano, Meditar es dialogar con
  la Sagrada Escritura
• Ver qué me dice hoy a mí
• Fuera del contexto religioso, el interlocutor
  serán las creencias y valores de la persona.

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Autoconocimiento

• Ignacio no trata especialmente el tema.
• El conocimiento de sí brota como consecuencia
  natural del hábito del discernimiento.
• A partir de las mociones experimentadas, la
  persona descubre sus fortalezas y debilidades,
  sus inclinaciones, ayudas y obstáculos.

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Parte IIITrabajo en Equipo
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La base del Equipo

• El Amor como Buena Voluntad

• Unión y conformidad de los miembros

• Evaluación los informes

El rol crucial del Líder
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Textos de Ignacio

• Cuanto es más difícil unirse los miembros de esta
  Compañía por estar tan repartidos en el mundo
  y de tan diversa condición, tanto más se deben
  buscar las ayudas para lograrlo, pues no se puede
  conservar ni lograr el fin que pretende, sin
  estar todos los miembros unidos entre sí y con su
  cabeza (Constituciones 655).

• El vínculo principal para la unión de los
  miembros entre sí y con la cabeza, es el amor
  (Const. 671).

• El amor es la fuerza que conserva y une esta
  Compañía (Carta de diciembre de 1547).

• No se tolere ningún tipo de pasión o enojo de
  unos con otros, y si esto sucediere, procúrese
  que enseguida se reconcilien (Const. 275).

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La visión ignaciana

• El amor parte de la autoestima y tiene una gran
  dosis de gratitud soy valioso, he recibido
  dones así, doy a otros de lo que tengo
  (Ejercicios Espirituales 230-237).
• La nota distintiva es que el amor se debe poner
  más en las obras que en las palabras (EE 230).
• Los Informes (360º, ad gobernandum,
  etc.)tienen como finalidad poner a la persona en
  la tarea en la que pueda dar mayor fruto, y
  evitar exponerlo a dificultades innecesarias.
• El rol del líder (la cabeza) es procurar la
  unión, dar aliento, tener firmeza.

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• Cuando hablo de amar,
• me estoy refiriendo a un verbo
• que describe un comportamiento,
• y no a un sustantivo
• que describe sentimientos
• James Hunter, La Paradoja

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• Ejercicio 1 Qué es esto del amor?
• Piense en una persona que, en algún momento de su
  vida, lo/a haya influenciado de una manera
  radical, una persona que haya tenido verdadera
  autoridad sobre usted, una persona por la cual
  usted estará dispuesto a hacer cualquier cosa.
• Haga una lista de las cualidades de esa persona
  (no importa el orden en que las escriba)
• Seleccione tres de esas cualidades, que le
  parecen esenciales para poder crear relaciones
  interpersonales sólidas, y luego compárelas con
  las que se mostrarán en pantalla
• Este ejercicio es adaptación de un tema tratado
  en La Paradoja, de James Hunter

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El Amor es
PACIENCIA
AMABILIDAD
HUMILDAD
GENEROSIDAD
HONRADEZ
RESPETO
COMPROMISO
INDULGENCIA
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• No siempre puedo controlar mis sentimientos,
• pero lo que sí puedo controlar
• es mi comportamiento hacia los demás
• James Hunter, La Paradoja

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Parte IVComunicación
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La comunicación ignaciana

• Supuesto la buena disposición
• Universalización de la información relevante
• El conocimiento del otro

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Los textos

• se ha de presuponer que todo buen cristiano ha
  de estar más dispuesto a salvar la proposición
  del prójimo que a condenarla y si no la puede
  salvar, pregunte cómo la entiende y si la
  entiende mal, corríjale con amor (EE 22).
• Yo os escribiré a todos una vez cada mes sin
  falta, aunque sea brevemente y cada tres meses,
  enviándoos todas las noticias y todas las copias
  de todos los de la Compañía (Carta de diciembre
  de 1542).
• nos ha parecido que importa mucho y en gran
  manera que los Superiores tengan entero
  conocimiento de los subalternos, para que con ese
  conocimiento puedan gobernarlos mejor,
  cuidándolos y guiándolos mejor en el camino de la
  perfección (Const. 91 y 551).

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Algunos autores actuales

• El objetivo del Enfoque Centrado en la
  Personaes ayudar a la persona a desarrollarse
  para que pueda hacer frente al actual problema y
  a problemas posteriores de una forma más
  apropiada.
• Carl Rogers, Terapia centrada en el Cliente
• La evaluación a 360º se basa en una constatación
  tan evidente como simple la existencia de
  divergencias entre la representación de nosotros
  mismos y las que tienen de nosotros aquellos con
  los que nos relacionamos.
• François Caby, El Coaching

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• Ejercicio 2 Conocimiento interpersonal
• Identifique a tres personas (dentro o fuera del
  ámbito laboral) a las cuales usted le
  gustaría/podría revelar su interior para que lo
  guíen.
• Escriba el nombre de tres personas (dentro del
  ámbito laboral) a las que usted cree que debería
  conocer más, para trabajar mejor con ellos.
• (Trate de ser específico en las razones por las
  cuales las eligió)

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• Ejercicio 3 Comunicación e identidad
  organizacional
• Ante el requerimiento de una empresa para mejorar
  la comunicación, cómo formularía usted, de
  manera superadora, la importancia del fluir de la
  identidad organizacional?
• Cómo le transmitiría al líder esta visión de
  comunicación?

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• Te imaginas cuántos prejuicios
• puedes llegar a acumular a lo largo
• de tu vida?
• Piensa que te predisponen y no te dejan actuar
  imparcialmente.
• Cómo saber que los tienes?
• Complicado normalmente son los que nos rodean
  quienes mejor lo detectan
• Pedro Amador, Autocoaching

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Parte VMotivación
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Los pilares de la Motivación

• Un objetivo trascendental
• Una propuesta superadora
• El ejemplo del Líder
• El conocimiento de sí mismo (fortalezas,
  debilidades, inclinaciones)

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Textos de Ignacio
Qué sería si yo hiciese esto que hizo San
Francisco? y así pensaba muchas cosas que
hallaba buenas, proponiéndose a sí mismo cosas
difíciles e importantes San Francisco hizo esto,
pues yo lo tengo que hacer (Autobiografía, 7).

• este rey habla a todos diciendo mi voluntad
  es de conquistar toda la tierra por tanto,
  quien quisiere venir conmigo, ha de estar
  contento de comer como yo, beber y vestir como
  yo asimismo ha de trabajar conmigo en el día y
  vigilar en la noche para que así después tenga
  parte conmigo en la victoria como ha tenido parte
  en los trabajos (EE 93).

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Textos de Ignacio
Procurar conocimiento interno es decir,
convencido de tanto bien recibido, para que yo,
enteramente reconociendo, pueda en todo amar y
servir (EE 233).
traer a la memoria los beneficios recibidos de
creación es decir, naturales y dones
particulares (EE 234).

• Acostúmbrense a examinar cada día sus
  conciencias (Const. 261).

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Otro autor, la misma idea

• La primera fuerza motivante del hombre es la
  lucha por encontrar un sentido a la propia vida.

• No hay nada en el mundo capaz de ayudarnos a
  sobrevivir, aún en las peores condiciones, como
  el hecho de saber que la vida tiene un sentido.
• Viktor Frankl, El Hombre en busca de sentido

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Ejercicio 4 Memoria y deseos Haga conciente
una propuesta superadora que lo haya motivado
profundamente en cualquier etapa de su vida
escríbala de la manera más detallada
posible Identifique tres fortalezas propias
congénitas, de ambiente, particulares Identifique
tres inclinaciones (artísticas, deportivas,
solidarias, etc.) que lo motiven a la
acción Identifique tres elementos (personas,
cosas, actividades) que actualmente dan sentido a
su vida (esto no será compartido con el grupo, a
menos que alguien lo desee)
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• Ejercicio 5 Misión imposible
• Formule una misión que usted propondría (por
  descabellada que le parezca).
• Prepare un discurso, incluyendo un
  argumento/idea/imagen motivadores.
• Describa cómo haría la convocatoria (el
  lanzamiento) de su propuesta.

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• Lo que el hombre realmente necesita
• no es vivir sin tensiones,
• sino esforzarse y luchar
• por una meta que le merezca la pena
• Viktor Frankl, El Hombre en busca de sentido

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Hemos reflexionado

• Sobre la visión de Ignacio de Loyola y
  la Compañía de Jesús, respecto de temas
  conocidos
• Autoconocimiento
• Trabajo en Equipo,
• Comunicación,
• Motivación.

40
Mediante su amor, la persona que ama hace
posible que el amado manifieste sus potencias.
Al hacerle consciente de lo que puede llegar a
ser, logra que esas potencias se conviertan en
realidad Victor Frankl