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1
FAVORIRE ABILITA VALUTATIVE, DIAGNOSTICHE E
CORRETTIVE
RAPPRESENTAZIONE DEL TESTO COSI COME VIENE
CONCEPITO
RAPPRESENTAZIONE DEL TESTO COSI COME VIENE
PRODOTTO
2

• Valutazioni usate per facilitare le operazioni
  CONFRONTA.
• Il navigante non capirebbe perché questo è
  importante. (devo argomentare meglio)
• Il navigante potrebbe non crederci. (devo essere
  più preciso e convincente)
• Il navigante può non capire ciò che io voglio
  dire. (devo esprimermi meglio)
• Il navigante si interesserà a questa parte?
  (devo valutarla rispetto allinsieme)
• Questo va bene.
• Questa frase è utile.
• Questo concetto potrebbe essere espresso più
  chiaramente? (devo essere più corretto
  nellesposizione)
• Forse mi sto allontanando dal punto principale.
• Persino io resto confuso su ciò che sto cercando
  di dire. (devo chiarirmi meglio i concetti
  essenziali del mio pensiero)
• Questo non suona affatto bene. (devo riguardare
  la forma espositiva)

3

• Valutazioni usate, nella fase DIAGNOSTICA, per
  facilitare le operazioni SCEGLI LA TATTICA.
• Penso che lo lascerò così.
• Sarebbe meglio fornire un esempio.
• Sarebbe meglio escludere questa parte.
• Sarebbe meglio cancellare la frase e scriverla
  diversamente.
• Sarebbe meglio aggiungere qualcosa.
• Sarebbe meglio cambiare lordine delle parole.

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(No Transcript)