Apresenta

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UNIJUI Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul DCS Departamento de
Ciências Sociais
Projeto de Extensão Capital Social, Política e
Cidadania o empoderamento do jovem ijuiense
Professor orientador Dejalma Cremonese Ana
Righi Cenci Direito e Sociologia Ijuí,
setembro de 2008
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• Objetivos
• Propor e realizar debates a partir de temas
  relevantes para as Ciências Sociais e Humanas com
  estudantes de Ensino Médio de escolas públicas e
  privadas no município de Ijuí
• Debater questões locais, desafiando e
  incentivando os estudantes a conscientizarem-se e
  envolverem-se na vida social
• Discutir com os estudantes dados referentes às
  expectativas dos ijuienses, de modo especial,
  jovens, com relação à política, às pessoas e à
  democracia (pesquisa Cremonese, 2005)

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• Método
• Palestras que focalizam temas como cidadania,
  democracia, política e participação jovem. Por
  ser este um ano eleitoral, também é enfatizada a
  importância de o jovem entender-se como sujeito
  participativo, capaz de interferir no contexto
  social
• Insere-se, também, em atividades já existentes
  nas escolas, buscando auxiliar o trabalho já
  realizado com lideranças estudantis, debatendo
  periodicamente com alguns alunos (representantes
  de turma e componentes dos Grêmios Estudantis,
  prioritariamente)
• Produção dos materiais visuais utilizados nas
  escolas (slides abordando, principalmente temas
  da relacionados ä participação e à cidadania

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Cidadania Marshall
Direitos Sociais
Direitos Políticos
Direitos Civis
De acordo com José Murilo de Carvalho, no Brasil,
a pirâmide da cidadania foi colocada de cabeça
para baixo
A cidadania, no Brasil, não foi conquistada pelo
povo através de lutas, mas foi dada pelo Estado
Estadania
Direitos Civis
Direitos Políticos
Direitos Sociais
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Capital Social -Sociedade Civil organizada,
participação social -Espírito comunitário -Relaçõe
s sociais horizontais confiança -Ação
individual Ação coletiva Reciprocid
ade
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• Democracia
• Democracia representativa X Democracia
  participativa
• Direito/Dever de participar espaço para todos?
  Interesses?
• Democracia Igualdade Cidadania? (Direitos
  formais)
• Importância de pertencer ao espaço social
• Respeito às diferenças (não transformá-las em
  desigualdades)
• Construção da identidade coletiva valores
  comuns a um grupo e a pluralidade?

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• Resultados
• Publicação de artigos em jornais locais
• Inserção em projetos já existentes nas escolas,
  como na E.T.E. 25 de Julho
• Realização de atividades solicitadas pelas
  próprias Escolas (como o trabalho sobre Políticas
  Públicas para a Juventude solicitado pela Escola
  Polivalente)
• Contato com cerca de 800 jovens nas escolas de
  Ensino Médio do município (Polivalente, CIEP, 25
  de julho, São Geraldo, IMEAB, EFA...)
• Conscientização política dos estudantes noção
  de empoderamento social
• Leitura e produção de diversos materiais visuais,
  utilizados nas escolas

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Escola Emil Glitz, 16/04/08
Escola Polivalente, 16/04/08
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Escola Antônio Padilha, 22/04/08
Escola Chico Mendes, 05/06/08
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Atividade com diversas escolas, 28/05/08
Escola 25 de Julho, 08/07/08
Escola CIEP, 10/07/08
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Escola Polivalente, 10/09/08
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Obrigada!
Capital Social, Política e Cidadania o
empoderamento do jovem ijuiense Prof. Dejalma
Cremonese Ana Righi Cenci