Questions, remarques?

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Questions, remarques?
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Aspects de rédaction
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Aspects de rédaction
Très souvent, les étudiants prennent un texte
comme base, le reformulent un peu et ajoutent
par-ci par-là des idées dautres sources.
Il y a dénormes dangers
On risque de rester trop proche du texte original
Ce qui mène au plagiat (le crime le plus
important en science)
Et de reprendre des idées quon ne partage pas
Et davoir un texte peu homogène qui est comme du
patchwork
Employez les sources donc comme sources et
écrivez votre propre texte!
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Aspects de rédaction
Ne vous laissez pas emporter par votre propre
texte!
Parfois les étudiants sont tellement contents
dune phrase quils ont écrite quils ne se
rendent pas compte que la phrase ne correspond
pas à ce quils voulaient écrire.
Relisez vos textes!
Parfois les étudiants par manque de temps ou
peur de leur propre texte ne relisent pas leurs
textes. Ceci mène irrémédiablement à des
incohérences et des coq-à-lâne qui rendent la
lecture difficile et désagréable.
Vous écrivez des textes pour un public!
Noubliez jamais que vous nécrivez pas pour
vous-mêmes mais pour un public.
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Aspects de rédaction
La joie décrire ne vient que quand tu as quelque
chose à dire.
Il est beaucoup plus facile décrire un texte
quand tu as quelque chose de nouveau à ajouter ou
si tu as une vision claire que tu veux
communiquer.
Dans ce sens, le travail préparatoire est
beaucoup plus important que le travail de
rédaction.
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Ouvrages recommandés
7
Ouvrages que je vous recommande
Le Petit Robert (vous lavez également en ligne)
Le nouveau dictionnaire des difficultés du
français moderne
Internet très souvent il peut être utile de
googler une expression pour voir comment elle
semploie.
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Fautes de langue
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Fautes de langue auxquelles je ferai attention
Accord
Mélange de je, nous
Mélange de temps verbaux
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Le linguiste et la langue
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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Lobjet détude du linguiste

• gt La langue
• Définition basée sur sa fonction
• Un code qui permet de communiquer.

réalité extérieure
locuteur
message
auditeur
code
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(No Transcript)
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Lobjet détude du linguiste

• Communiquer
• Plus que transmettre des infos
• Il fait beau
• Les enfants se portent bien
• Fonction phatique
• Il fait chaud
• Fonction dincitation
• Je taime
• Fonction émotive

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Lobjet détude du linguiste

• Comment concevoir la langue?
• Les connaissances qui permettent aux locuteurs de
  communiquer dans leur langue.

Comment découvrir ces connaissances ?
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Lobjet détude du linguiste
Comment découvrir ces connaissances ?

• gt Regarder le cerveau et voir ce qui se passe
  quand on parle ou écrit.
• gt Formuler des hypothèses à partir de ce quun
  locuteur produit.

gt Laccès aux connaissances qui constituent la
langue passe donc par lobservation de la
production.
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Les sciences empiriques
La gravitation mon poids x 9,81.
Il y a une force qui fait tomber les objets.
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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Hypothèse I
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Observation
Le nombre dexpressions possibles est infini.
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• Mon beau-frère avait, du côté paternel, un cousin
  germain dont un oncle maternel avait un beau-père
  dont le grand-père paternel avait épousé en
  secondes noces une jeune indigène dont le frère
  avait rencontré, dans un de ses voyages, une
  fille dont il sétait épris et avec laquelle il
  eut un fils qui se maria
• (Ionesco, La cantatrice chauve)

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Hypothèse
La langue est un système de règles limité capable
de générer un nombre infini dexpressions.
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Hypothèse II
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Observation
Tout locuteur fait des fautes.
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• Ta Cathy ta quitté. Cest ta Cathy qui ta
  quitté. Tas quà tout quitter.
• Tas de riz, tas de rats. Tas de riz tentant, tas
  de rats tentés. Tas de riz tentant tenta tas de
  rats tentés. Tas de rats tentés tâta tas de riz
  tentant.

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Hypothèse

• Il faut distinguer entre langue et parole.
• Langue système abstrait de règles limité
  capable de générer un nombre infini dexpressions
  
• ? compétence
• Parole production réelle non exempte de fautes
• ? performance

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(No Transcript)
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(No Transcript)
31
(No Transcript)
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• Pourquoi est-ce problématique?
• gt A priori on ne peut pas savoir si un activité
  est une faute de production.
• Comment trancher?
• gt Seule façon de remédier demander aux
  locuteurs.

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Hypothèse III
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Observation
Un enfant est capable dapprendre sa langue
maternelle.
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Hypothèse
Lenfant a une capacité innée pour apprendre une
langue faculté du langage
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Hypothèse IV
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Observation
Un enfant est capable dapprendre sa langue
maternelle
assez vite.
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Hypothèse
Lenfant a déjà une sorte de template dans lequel
il ne doit programmer que quelques paramètres
grammaire universelle.
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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

• 1. La langue est un système de règles limité
  capable de générer un nombre infini
  dexpressions.
• 2. Il faut distinguer entre langue et parole.
• 3. Lenfant a la faculté du langage.
• 4. Lenfant a une grammaire universelle à sa
  disposition.

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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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La linguistique française

• But de la linguistique française
• donner une description des connaissances
  linguistiques dun francophone
• contribuer à la recherche sur la grammaire
  universelle

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• Jai acheté des livres. Ils nétaient pas bon
  marché.
• I bought books. They were not cheap.
• Ik heb boeken gekocht. Ze waren niet goedkoop.
• Ich habe Bücher gekauft. Sie waren nicht billig.
• (Yo) compré libros. No eran baratos.
• (Eu) comprei livros. Não eram baratos.
• (Io) ho comp(e)rato dei libri. Non erano
  economici.

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Terminologie

• Diphtongues
• Nasaux
• Dévoisement (hoed)
• Enchaînement (un oeuf, un neuf)
• Accent de groupe vs. accent de mot
• Topicalisation
• Clitiques

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Terminologie
Topicalisation Topique ce dont on
parle Comment(aire) ce quon dit sur le topique
Le français dispose de trois procédés
grammaticaux pour marquer les topiques.
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Terminologie
Le français dispose de trois procédés
grammaticaux pour marquer les topiques.
Topicalisation A Jean Marie a donné un
cadeau. Phrase clivée Cest à Jean que Marie a
donné un cadeau. Dislocation Jean, Marie lui a
donné un cadeau.
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Terminologie
Clitiques Clitique mot qui a besoin dun appui
Pronoms clitiques Je, me, tu, te, il, le, la,
ils, les gt doivent sappuyer sur le verbe Cest
il qui a fait ça. gt ne peuvent être séparés du
verbe que par une autre expression clitique Je
ne lai pas fait.
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Terminologie
mot savant mot pris directement du latin ou grec
et pourvu (éventuellement) dune terminaison
française doublet paire comportant un mot
savant et un mot ayant la même origine mais ayant
suivi une évolution phonétique normale exemple
ministerium claviculum
ministère
métier
clavicule
cheville
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(No Transcript)
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Quelques exemples demprunts
sympathie syn paschein avec
souffrir chaloupe sloep type de
bateau espiègle personne malicieuse avec
gentillesse Tijl Uilenspiegel bourrasque vent
violent burrasca
banqueroute banca rotta banque
rompue boulevard bolwerk ouvrage de
défense orange naranga orange casbah palais /
maison alcassabe coton girafe
qutun
zurafa
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Mots empruntés à une autre langue ?
Louis de Béchamel, Marquis de Nointel
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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Le linguiste et la langue

• lobjet détude et laccès à lobjet
• les hypothèses de base sur la langue
• la linguistique française
• les différentes disciplines en linguistique

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Les différentes disciplines en linguistique