Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama

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Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto
de Guayama

• Módulo XV
• Teoría de la novela
• Dr. Edgardo Jusino Campos
• Catedrático de Español
• Departamento de Humanidades

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Objetivo primordial

• Al finalizar este módulo, los estudiantes podrán
  determinar claramente las características de la
  novela.

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Introducción

• Ahora vamos a ver cuáles son las características
  de la novela, pero utilizando también lo que ya
  conocemos del cuento. Una breve comparación
  entre dos géneros literarios clasificados como
  narrativos, ayuda a recordar cómo debemos
  estudiar uno y otro. Como ya hemos estudiado
  ampliamente el cuento en otros módulos, el
  énfasis de éste será estudiar la teoría de novela.

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Actividad número 1 Pre-prueba

• Contesta en el espacio de la izquierda, si la
  aseveración es cierta o falsa. Utiliza C, F.
• ____1. Por lo general, la novela cuenta con pocos
  personajes.
• ___2. Tanto la novela como el cuento, tienen
  principio, medio y fin.
• ___3. El cuento suele ser breve y sorpresivo y
  tiene un final que muchas veces es inesperado.
• ____4. Una de las características de la novela es
  la variedad de los temas.
• ____5. En la novela, el autor suele presentar
  mundos totalizantes parecidos a la vida real.

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• ___6. Los cuentos suelen dividirse en capítulos y
  partes, al igual que la novela.
• ___7. En un cuento se puede utilizar la técnica
  retrospectiva de la misma manera en que se
  utiliza en una novela.
• ___8. La cantidad de personajes empleados por el
  autor en un cuento puede ser igualmente infinita
  tal y como sucede en la novela.
• ___9. En la novela el autor podría desviarse de
  la trama principal para entretener al lector en
  extensas descripciones del paisaje.
• ___10. El mismo plan de trabajo que se utiliza
  para escribir la novela podría utilizarse para
  escribir un cuento.

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Corrección de la pre-prueba

• 1. F 6. F
• 2. C 7. F
• 3. C 8. F
• 4. C 9. C
• 5. C 10. F

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Actividad número 2

• Algunas características de la novela son
• 1. es intencionalmente extensa
• 2. presenta mundos totalizantes
• 3. tiene una gran cantidad de personajes
• 4. incluye largas descripciones
• 5. tiene variedad de temas, aunque puede tener
  uno central

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• 6. puede incluir distintas técnicas narrativas,
  como el fluir de conciencia, la técnica
  retrospectiva, la narración simultánea y la
  novela en la novela, entre otras
• 7. sostiene un tema a lo largo del texto
  (estructura narrativa)
• 8. incluye a todos los demás géneros literarios
• 9. los personajes encarnan valores y anti-valores
• 10. presenta modelos para modificar la conducta

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Explicación de las características

• 1. es intencionalmente extensa
• El autor de novela debe probar su capacidad para
  extender la historia lo suficiente como para
  involucrar al lector y hacerlo pasar por
  diferentes etapas, presentando situaciones de la
  vida diaria, como ejemplos, para que el lector
  pueda tomar ideas que le ayuden a resolver sus
  problemas personales.

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• 2. presenta mundos totalizantes
• Los autores presentan mundos que nacen, crecen y
  se desarrollan, como si fueran similares a la
  experiencia humana la idea es que todo lo
  necesario esté incluido y nada falte para que el
  lector tenga una visión completa de la
  experiencia humana

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• 3. tiene una gran cantidad de personajes
• El autor puede crear tantos personajes como
  necesite para contar su historia los personajes
  no se crean sólo por gusto y diversión, sino que
  tienen una necesidad que los justifique y vienen
  a cumplir una función específica. En el cuento,
  bastaría con crear cinco personajes o menos, pero
  algunas novelas pueden tener cientos de
  personajes que respondan a los propósitos de
  crear un mundo totalizante.

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• 4. incluye largas descripciones
• Estas descripciones se utilizan para crear el
  ambiente necesario que el autor va a emplear para
  colocar en él a los personajes. También incluyen
  modos de ser de cada uno de los personajes, de
  manera que el lector se los represente mejor en
  su mente y los pueda asociar con personas que
  conoce para que la historia le resulte más
  convincente. También pueden ser digresiones
  recreativas que el autor emplea para hacer que el
  lector descanse de la historia central y le ayude
  a crear en su mente una perspectiva y una
  distancia para que cuando regrese a la historia
  central tenga la sensación de que el tiempo ha
  transcurrido.

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• 5. tiene variedad de temas aunque puede tener uno
  central
• La novela puede desviarse hacia distintas
  direcciones, sin embargo, debe seguir una ruta
  que conduzca a un centro. Ese centro es la idea
  que mueve todo el texto y contiene el tema
  principal. Todos aquellos aspectos que ayuden a
  apoyar esa idea central se considerarán como
  sub-temas.

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• 6. puede incluir distintas técnicas narrativas
  como el fluir de conciencia, la técnica
  retrospectiva, la narración simultánea, y la
  novela en la novela, entre otras
• La técnica retrospectiva es el procedimiento
  mediante el cual el autor narra en otra dimensión
  del tiempo, ya sea en pasado o en futuro, y luego
  trae ese hilo de acción para hacerlo encontrarse
  con el presente narrativo
• El fluir de conciencia es cuando la novela se
  narra toda desde la mente de uno de los
  personajes, como si ese personaje lo estuviera
  pensando todo, en vez de actuarlo. Claro está, al
  pensarlo, también lo actúa.
• La narración simultánea se refiere a que el hilo
  de acción de la novela está ocurriendo en
  diferentes tiempos y escenarios, pero a la misma
  vez. El lector recibe información de los dos
  escenarios al mismo tiempo.
• Se puede incluir una novela corta en la novela
  larga y por eso hay novela en la novela.

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• 7. sostiene un tema a lo largo del texto
  (estructura narrativa)
• Como dijimos, el tema central tiene que dar
  cuenta de todo el texto y debe explicar todo lo
  que se escriba en él. Hay autores que piensan que
  esa es la estructura misma del texto porque el
  autor se dedicó a crear un mundo alrededor de ese
  tema, que será repetido constantemente desde el
  principio hasta el final del libro.

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• 8. incluye a todos los demás géneros literarios
• En la novela hay historias contadas, por lo tanto
  hay cuento, hay diálogo, por lo tanto hay
  teatro se plantean ideas y se dan opiniones, por
  lo tanto hay ensayo
• 9. los personajes encarnan valores y anti-valores
• Muchos autores toman a sus personajes como
  encarnación de valores, como lo es, por ejemplo,
  Dulcinea, que representa la fe, la belleza, los
  ideales, la perfección y otros. También se pueden
  crear personajes que representan cualquiera de
  las manifestaciones del mal el odio, la maldad
  en sí, la rivalidad, la ambición excesiva y otros.

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• 10. presenta modelos para modificar la conducta
• Uno de los aspectos fundamentales de la
  literatura es que nos presenta situaciones
  parecidas a las de la realidad y nos provee un
  ejemplo de cómo podrían resolverse. El lector
  tiene la obligación de examinar las soluciones
  que le da el escritor y evaluar si esa solución
  le resulta conveniente para su propio conflicto.
  De modo que a la vez que se divierte y se
  entretiene, el autor asiste a una obra de arte
  y lo que es igualmente importante entra en el
  aspecto sociológico de la literatura. La novela,
  como tiene muchas páginas para plantear y
  resolver conflictos, le presenta al lector unos
  modelos que él puede incorporar en su vida y que
  le muestran diferentes modos de cómo podrían
  resolverse esos conflictos humanos. Debemos
  siempre recordar que una buena obra tiene
  deleite, entretenimiento, placer estético
  (belleza), pero también debe tener UN MENSAJE que
  ayude a los lectores a resolver sus conflictos
  personales.

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Actividad número 3Pos- Prueba

• A continuación te damos 10 características de la
  novela. Coloca en el blanco de la izquierda la
  letra de la característica que represente.
  Utiliza ésta transparencia y la siguiente.
• a. es intencionalmente extensa
• b. presenta mundos totalizantes
• c. tiene una gran cantidad de personajes
• d. incluye largas descripciones
• e. tiene variedad de temas, aunque puede tener
  uno central
• f. puede incluir distintas técnicas narrativas
  como el fluir de conciencia, la técnica
  retrospectiva, la narración simultánea y la
  novela en la novela, entre otras
• g. sostiene un tema a lo largo del texto
  (estructura narrativa)
• h. incluye a todos los demás géneros literarios
• i. los personajes encarnan valores y anti-valores
• j. presenta modelos para modificar la conducta

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• ___ 1. Es el procedimiento mediante el cual el
  autor narra en otra dimensión del tiempo
• ___2. Uno de los aspectos fundamentales de la
  literatura es que nos presenta situaciones
  parecidas a las de la realidad y nos provee un
  ejemplo de cómo podrían resolverse.
• ___3. También se pueden crear personajes que
  representan cualquiera de las manifestaciones del
  mal el odio, la maldad en sí, la rivalidad, la
  ambición excesiva y otros.
• ___4. Como dijimos, el tema central tiene que dar
  cuenta de todo el texto y debe explicar todo lo
  que se escriba en él.
• ___5. En la novela hay historias contadas, por lo
  tanto hay cuento, hay diálogo, por lo tanto hay
  teatro se plantean ideas y se dan opiniones, por
  lo tanto hay ensayo

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• ___6. El autor de novela debe probar su capacidad
  para extender la historia lo suficiente como para
  involucrar al lector
• ___7. El autor puede crear tantos personajes como
  necesite para contar su historia los personajes
  no se crean sólo por gusto y diversión, sino que
  tienen una necesidad que los justifique y vienen
  a cumplir una función específica.
• ___8. Los autores presentan mundos que nacen,
  crecen y se desarrollan, como si fueran similares
  a la experiencia humana.
• ___9. Estas descripciones se utilizan para crear
  el ambiente necesario que el autor va a emplear
  para colocar en él a los personajes.
• ___10. La novela puede desviarse hacia distintas
  direcciones, sin embargo, debe seguir una ruta
  que conduzca a un centro.

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Respuestas a la pos-prueba

• 1. F 6. A
• 2. J 7. C
• 3. I 8. B
• 4.G 9. D
• 5. H 10. E

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Evaluación

• Otórgale un valor de 10 puntos a cada una de tus
  respuestas para un total de 40. Verifica tus
  respuestas en la siguiente escala
• 40-35 A
• 30-25B
• 20-15C
• Si obtuviste menos de 15, repite el módulo y
  vuelve a hacer la prueba.