La scelta degli strumenti

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La scelta degli strumenti

• La scelta degli strumenti di valutazione e le
  caratteristiche degli strumenti utilizzati sono
  in relazione alloggetto della valutazione
• La scelta degli strumenti di rilevazione è in
  relazione al contesto entro cui si effettua la
  rilevazione (rilevazioni su larga scala,
  rilevazioni su scala ristretta)
• La scelta degli strumenti di rilevazione è in
  relazione alla funzione/obiettivi della
  rilevazione

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La scelta degli strumenti

• Funzioni della valutazione (in contesti di
  insegnamento-apprendimento)
• funzione diagnostica
• funzione formativa
• funzione sommativa

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La scelta degli strumenti

• La validità delle prove
• Lattendibilità della prove
• Che cosa intendere per obiettività delle prove
  e per prove oggettive
• Consapevolezza di limiti

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La validità

• Validità di contenuto
• Validità di criterio
• Validità del costrutto
• Validità di presentazione

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Attendibilità/affidabilità

• La precisione dello strumento
• La precisione del valutatore (di chi raccoglie i
  dati)
• La costanza del soggetto esaminato/valutato
• Luniformità delle condizioni di
  rilevazione/somministrazione

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Gli strumenti della valutazione

• La somministrazione di una prova di valutazione
  comporta una situazione di artificialità
• Diversi tipi di stimolo e diversi tipi di
  risposta
• stimolo chiuso o aperto
• risposta chiusa o aperta

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Gli strumenti della valutazione
Stimolo chiuso Risposta aperta
Stimolo aperto Risposta aperta
Stimolo aperto Risposta chiusa
Stimolo chiuso Risposta chiusa
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Gli strumenti della valutazione

• Interrogazioni su temi ampi Saggi brevi
• Temi Attività di ricerca
• Relazioni Esperienze di laboratorio
• Redazione di articoli
• Redazione di lettere
• Interrogazioni in cui la risposta Esercizi di
  grammatica
• attesa è predeterminata Esercizi di
  calcolo
• (pseudo-prove) Problemi a percorso
  obbligato