Valutazione degli Apprendimenti

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Valutazione degli Apprendimenti
Ministero dellIstruzione, dellUniversità e
della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la
Basilicata Direzione Generale Via Mazzini, 80 -
85100 - Potenza - Tel. [phone] - Fax
0971.410381

• Anno Scolastico 2004/2005

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Riferimenti Normativi

• Nota Prot. N. 3422del 25/08/2004
• Ai Dirr. Genn. Regionali
• Ai Sovrintendenti Regioni Autonome
• Ai Presidenti IRRE

• Direttiva n. 56 del 12/07/2004
• Ai Dirr. Genn. Regionali
• Ai Sovrintendenti Regioni Autonome
• Ai Presidenti IRRE

• Nota prot. n. 3964 del 12/10/2004
• ai Dirigenti Scolastici Scuole Primo Ciclo

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La Valutazione nella Riforma ScolasticaLegge
53/2003 (art.3)

• VALUTAZIONE INTERNA
• Restano affidati ai docenti delle istituzioni di
  istruzione e formazione frequentate dagli alunni
• valutazione, periodica e annuale, degli
  apprendimenti e dei comportamenti degli stessi
• certificazione delle competenze acquisite
• valutazione dei periodi didattici ai fini del
  passaggio al periodo successivo

VALUTAZIONE ESTERNA Viene confermata la
competenza dellINValSI ad effettuare verifiche
periodiche e sistematiche sulle conoscenze e
abilità degli allievi e sulla qualità complessiva
dellofferta formativa delle istituzioni
scolastiche e formative ai fini del progressivo
miglioramento della qualità del sistema di
istruzione e formazione
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Prof. A.M. Caputo
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Valutazione EsternaPriorità Strategiche

• valutazione di sistema
• valutazione degli apprendimenti
• attività valutative connesse al Servizio
  nazionale di valutazione ed allo sviluppo della
  cultura della valutazione

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VALUTAZIONE DI SISTEMA

• scuole del primo ciclo
• funzionamento delle istituzioni scolastiche del
  sistema nazionale di istruzione,
• piano dellofferta formativa,
• articolazione delle attività nella quota
  nazionale del curricolo nelle attività
  obbligatorie e facoltative,
• attivazione della funzione tutoriale.

• Tutte le istituzioni scolastiche
• funzionamento delle istituzioni scolastiche del
  sistema nazionale di istruzione,
• piano dellofferta formativa.

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VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
Facoltativa
Obbligatoria
2 Ciclo
1 Ciclo
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Livelli e Classi interessate in Basilicata
2 Ciclo

• 1 Ciclo

• Tutte le classi II e IV della scuola primaria
• Tutte le classi I della scuola secondaria di
  primo grado

• Le classi I e III della scuola secondaria di
  secondo grado iscritte alla rilevazione

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DISCIPLINE INTERESSATE
Criteri di scelta Continuità con la fase
sperimentale (PP), stesse discipline per tutti
i livelli nuclei disciplinari essenziali
(conoscenze ed abilità) determinati dal GdL per
la predisposizione delle prove.
MATEMATICA
ITALIANO
SCIENZE
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STRUMENTI

• Prove oggettive a risposta chiusa a scelta
  multipla con
• 3 alternative di risposta per le classi II della
  scuola primaria
• 4 o 5 alternative di risposta per le classi IV
  della scuola primaria
• e le classi I della scuola secondaria di primo
  grado

• materiale di supporto
• manuali, elenchi, moduli somministrazione, ecc.
• questionario insegnante on-line sulle opportunità
  di apprendimento delle discipline indagate
• questionario on-line sulle edizioni delle prove
  per i diversamente abili).

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Studenti diversamente abiliProve
motori e sensoriali prove con edizioni ad hoc
(braille, caratteri ingranditi, ecc.) o
accorgimenti in sede di somministrazione
(insegnante di sostegno che conosce il linguaggio
dei gesti, prolungamento della sessione di
somministrazione, ecc.)
mentali prove preparate dallI.S.,
anche attingendo dalle prove nazionali, e
somministrate in contemporanea. Prove da inviare
a INValSI per creazione archivio
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Modalità di somministrazione (a scelta dellI.S.)

• Cartacea - Materiale (prove, manuali e
  modulistica) inviato dall'INValSI al Dirigente
  scolastico
• Informatica Off-line o on-line. Riservata alle
  istituzioni scolastiche con almeno un laboratorio
  o aula attrezzata con una rete locale di computer
  avente accesso diretto ad Internet
• Mista - Alcune classi della stessa Istituzione
  scolastica partecipano in modalità informatica e
  le rimanenti partecipano in modalità cartacea.

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Condizioni per la somministrazione informatica o
mista

• Vincoli
• Familiarità degli studenti con i computer
• Contemporanea somministrazione informatica e
  cartacea
• Turnazione max 2 gruppi
• Nr. Classi indagate non superiore al doppio del
  nr.lab./aula attr.
• Tempi somministrazione non superiore a 1 giorno
  per disciplina indagata

• Dotazioni Informatiche
• 1 Laboratorio o Aula attrezzata
• almeno 10 postazioni per lab./aula attr.
• Collegamento in LAN per lab./aula attr.
• Accesso diretto ad internet dal lab./aula attr.

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PERIODO DI SOMMINISTRAZIONE
Orientativamente la prima metà di Aprile

• tre giorni per le I.S. del I ciclo a
  partecipazione obbligatoria
• tre giorni tre giorni di recupero per le
  I.S.a partecipazione volontaria.

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Istituzioni scolastiche operazioni da compiere
1- 22 novembre 2004

• Iscrizione alla rilevazione verificando e
  integrando i propri dati anagrafici attraverso un
  apposito modulo che verrà pubblicato sul sito
  dell'INValSI.L'operazione è necessaria per poter
  partecipare alla rilevazione.
• Individuazione tra i docenti di un
  coordinatore-referente dell'istituzione
  scolastica.
• Somministrazione informatica o mista
• individuazione anche di un coordinatore-referente
  per la somministrazione informatica.

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INValSICriteri per la Costruzione delle Prove

• Analisi approfondita degli item PP3 (calibrazione
  degli item)
• individuazione di un numero limitato di
  conoscenze ed abilità ritenute irrinunciabili
  (essenziali), acquisite nel biennio precedente,
  tenendo conto delle indicazioni nazionali, degli
  OSA (I ciclo) e dei programmi effettivamente e
  generalmente sviluppati
• ricorsività di alcune conoscenze ed abilità in
  più livelli ed esplorazione con complessità
  crescente
• struttura dei quesiti per riflettere e non per
  rispondere meccanicamente
• uniformità della struttura (quesiti a scelta
  multipla per consentire la lettura ottica e
  restituire gli esiti alle Is in tempi brevi)
• durata della prova non superiore ad 1 ora e per
  la II primaria a 30 minuti (3 gg.)
• taratura dei quesiti nel pretesting

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Prove e Livelli
una prova per disciplina e per livello
1 Ciclo
2 Ciclo 1ª classe
nessuna differenziazione di difficoltà (a
regime somministrazione ad inizio di a.
s.,conoscenze ed abilità acquisite nella scuola
secondaria di I grado)
Italiano, nessuna differenziazione (conoscenze
ed abilità di base (linguistica e non
culturale) che tutti gli studenti debbono
possedere dopo 10 anni di scolarità
2 Ciclo 3ª classe
Matematica, 2 forme della stessa prova
alfabetizzazione (concetti di base, argomenti
fondamentali ed applicazioni) specialistica
(prassi didattica consolidata, argomenti
esplorati in profondità, liceo scientifico, ITI,
ecc)
Scienze, 2 forme della stessa prova alfabetizzazi
one scientifica (conoscenza ed abilità di
carattere fondamentale) specialistica che
implica conoscenze ed abilità più specifiche
(linguaggi specialistici) relative alla Chimica e
Fisica (ITI e licei scientifici tecnologici).
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Formazione dallINValSI

• Azioni di breve periodo
• Documentazione
• Informazione
• Supporto

Azioni di medio-lungo periodo eVal.101 Corso di
base sulla valutazione del sistema dellistruzione