LE CCF en CAP

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LE CCFen CAP

• Mathématiques Physique-Chimie

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1. Les textes du CCF
Note de service 97-077 du 18 mars 1997
définition conceptuelle du CCF

• Circulaire du 30 avril 2002 (BO n19 du 9 mai
  2002)

concerne le CCF en CAP
présente les principales innovations du décret
du 4 avril 2002 qui remplace le décret du 19
octobre 1987

• Note de service définition des épreuves (à
  publier)

précise les modalités de mise en œuvre du CCF en
mathématiques et physique-chimie pour le CAP
Rapport IGEN 2000
3
2. Circulaire du 30 avril 2002
Le CAP est organisé en unités
7 obligatoires 1 facultative
A chaque unité correspond une épreuve
Deux voies daccès
par examen
par VAE
Trois modes dévaluation
4 épreuves au moins en CCF et 3 mixtes
Tout en CCF
Par contrôle ponctuel
4
3. Les candidats concernés
4 épreuves au moins en CCF et 3 mixtes

• Les scolaires des établissements publics et
• privés sous contrat
• Les apprentis des CFA ou SA habilités
• Les stagiaires de la formation professionnelle
• continue des établissements publics

5
3. Les candidats concernés
Tout en CCF

• Les stagiaires de la formation
• professionnelle continue des
• établissements publics habilités

6
3. Les candidats concernés
Epreuves ponctuelles

• Enseignement à distance

Scolaires établissement privé hors contrat
CFA ou SA non habilités
Formation continue établissement privé
Candidats libres
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• Modalités

• Deux situations dévaluation

deuxième moitié de la formation
10 points
Première situation dévaluation
Compte rendu écrit et présentation orale
20 points
Deuxième situation dévaluation
Mathématiques et Physique-Chimie
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Première situation dévaluation
Compte rendu écrit et présentation orale

• dactivités intégrant des mathématiques
• de la physique
  ou de la chimie

- en liaison directe avec la spécialité
- prenant appui sur la formation en milieu
professionnel
lexpérience professionnelle ou la
vie courante
Compte rendu écrit
Présentation orale
10 min maximum
3 ou 4 pages maximum
Individuelle
Individuel ou groupe réduit
(2 ou 3)
Questions sur les connaissances et les
compétences des activités relatées
La note est individuelle et attribuée en prenant
principalement en compte la prestation orale
9
Deuxième situation
Mathématiques
10 points
Durée 1 heure environ
en 2 ou 3 séquences
Ecrit
Physique-Chimie
10 points
en 2 ou 3 séquences
Durée 1 heure environ
Travaux pratiques
activités expérimentales 7 points
compte rendu 3 points