SCONET

1
SCONET

• La formation

2
Principes

• Le niveau national (DESCO, DPMA, DE,)
• propose une organisation globale,
• fournit des outils pédagogiques,
• établit des recommandations,
• organise la formation des formateurs
  académiques.
• Chaque académie, avec son comité de pilotage
  SCONET, construit en fonction de ses spécificités
  son plan de formation académique.

3
Profil des utilisateurs à former

• Pour simplifier,
• deux profils indiscutables sont reconnus
• Personnels de direction
• Chef détablissement / adjoint.
• Personnels de secrétariat /administration
• chargés de la gestion des élèves.

4
Parcours de formation des utilisateurs

• La demie journée dinformation des personnels de
  direction apparaît comme essentielle.
• Elle peut être insérée dans un plan de
  communication académique et constituer un temps
  fort de cette communication.

5
Objectifs de la formation
Pour tous les personnels formés

• Comprendre
• Les changements et les enjeux induits par SCONET,
• Les actions et les tâches à réaliser dans SCONET.

6
Objectifs de la formation
Pour les personnels de direction

• Maitriser les travaux à réaliser pour le
  démarrage de SCONET.

7
Objectifs de la formation
Pour les personnels de secrétariat

• Savoir utiliser les fonctionnalités essentielles
  de la gestion des élèves.

8
La formation des utilisateurs

• Devra couvrir les champs 
• des infrastructures,
• de lANS,
• de la sécurité,
• de la délégation des droits.

9
La formation des utilisateurs

• Devra montrer clairement la cohérence de
  lensemble des évolutions.

10
La formation des utilisateurs

• Devra éviter dêtre uniquement axée sur la
  technique
• Mais sera une présentation du nouveau S.I. de
  lEPLE dont SCONET est un des modules.

11
Parcours de formation des utilisateurs
12
Les scénarii de formation à SCONET BEE

• Formation en présentiel, en salles regroupant de
  petits groupes dusagers, avec manipulation de
  lapplication SCONET
• dune demi-journée pour les chefs
  détablissements sur lapplicatif,
• une journée pour les secrétaires.

13
Les scénarii de formation à SCONET BEE

• Formation en présentiel en amphithéâtres
  regroupant de grands groupes dusagers,
• sans manipulation de lapplication SCONET.

14
Les scénarii de formation à SCONET BEE

• Classes virtuelles
• elles pourront utiliser les supports de
  formation du cartable,
• mais aussi les outils du formateur.

15
Les scénarii de formation à SCONET BEE

• Formation à distance, FOAD
• à laide de modules dauto-formation,
• nécessité de prévoir un accompagnement.

16
Durée de formation

• Personnel de secrétariat
• Session de formation SCONET base élèves
• 1 jour
• Session de rappel (après le démarrage de SCONET)
• 0,5 jour
• Session dapprofondissement sur les extractions
  et les éditions
• 1 jour

17
Durée de formation

• Personnel de direction
• Session dinformation sur le nouveau SI de lEPLE
• indispensable
• 0,5 jour
• Session de formation SCONET base élèves
• 0,5 jour
• Session dapprofondissement sur les extractions
  et les éditions (à la demande)
• 1 jour

18
Les supports de formation

•  Le Cartable de formation SCONET 
• cest un panel de supports de formation variés,
  permettant de répondre aux besoins de différents
  types de dispositifs de formation,
• il sera remis aux formateurs puis aux
  utilisateurs.

19
Les supports de formation

• Séquences de présentation PPT
• Exercices sous forme de simulations, à partir de
  cas de gestion
• Lexique
• Trucs et astuces .

20
Les supports de formation

• Supports des classes virtuelles 
• les supports utilisés sont ceux contenus dans le
  cartable.

21
Les supports de formation

• Modules de formation à distance
• en cours de réalisation.

22
Les supports de formation

• Base école
• celle que vous avez utilisée hier.

23
Principes dorganisation des formations

• Un groupe de formateurs académiques est formé
  par le niveau national
• 4 formateurs par académie
• cursus prévu 2 jours

24
Principes dorganisation des formations

• Les formateurs formés par le niveau national
  assurent la formation du réseau des formateurs
  académiques
• nombre à déterminer en fonction du plan de
  formation de lacadémie,
• cursus proposé au moins 1 jour.

25
Planning prévisionnel de la formation

• Réalisation des supports de formation
• Niveau national
• Octobre 2005

26
Planning prévisionnel de la formation

• Formation dun groupe de formateurs académiques
  au niveau national
• Niveau national
• 3 et 4 Novembre à lESEN

27
Planning prévisionnel de la formation

• Formation du réseau des formateurs académiques
• Niveau académique
• De Novembre 2005 à / M-2

28
Planning prévisionnel de la formation

• Formation des utilisateurs
• Niveau académique
• De décembre 2005 à S-1

29
VOS QUESTIONS ?