Apresenta

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LER 244 RECURSOS ENERGÉTICOS E
AMBIENTE DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA RURAL
TOMAZ CAETANO CANNAVAM RIPOLI, Prof.
Titular MARCO LORENZZO CUNALI RIPOLI, Dr. (John
Deere)
EDIÇÃO 2006
(Hino da ESALQ Z.Z.MARCOS)
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V E N D E R ?
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"VENDEDOR"
DE QUE?
DE IDÉIAS, DE SONHOS, DE ILUSÕES, DE SERVIÇOS, DE
IMAGEM, DE EQUIPAMENTOS E PEÇAS ?
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(No Transcript)
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O QUE VENDE, VOCÊ?
VOCÊ CONHECE SEU PRÓPRIO "PRODUTO"?
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axe
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(No Transcript)
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NÃO VENDA NADA DISSO, PER SI !
VENDA A "NECESSIDADE" QUE O CLIENTE ESTÁ BUSCANDO
!
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ESTIMULE O CLIENTE A SE INTERESSAR POR UMA
TECNOLOGIA (OU PROPOSTA) QUE SUA EMPRESA (OU
VOCÊ) OFERECE.
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NÃO DEPRECIE SEU CONCORRENTE, VALORIZE SEU
"PRODUTO" !
COMO ?
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SEU "PRODUTO" É MUITO MAIS DO QUE ELE, EM SÍ.
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UMA IDÉIA QUE RESOLVE UM PROBLEMA!
CARACTERÍSTICAS DE PROJETO E DE FABRICAÇÃO
DESEMPENHO OPERACIONAL, AGRONÔMICO,
QUALIDADE AMBIENTAL...
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APRESENTE RESULTADOS DE PESQUISA / EMPRESAS
CONFIÁVEIS
ILUDIR E MACAQUICE JÁ ERAM...
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ASSIM, QUEM SABE TERÁ...
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FALANDO EM VENDA...
O IBAMA PROIBE FAZER E VENDER BOLSAS COM COURO DE
JACARE...
...MAS NENHUM ÓRGÃO REPRIME A CONFECÇÃO DE BOLSA
FAMÍLIA COM O COURO DA CLASSE MÉDIA!
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prepare-se para que a concorrência não o faça
sentir-se assim...
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(No Transcript)
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OU SEJA
CULTURA GERAL, ATUALIZAÇÃO, EMPRENDEDORISMO,
INICIATIVA, QUOCIENTE EMOCIONAL É O INÍCIO!
O CONHECIMENTO TÉCNICO É AVALIADO, APENAS, NO
FINAL DO PROCESSO!
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A EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL, A FORMAÇÃO ACADÊMICA
E O CONHECIMENTO DE IDIOMAS SÃO IMPORTANTES...
MAS, O QUE FAZ A DIFERENÇA SÃO AS
CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E A ADOÇÃO DE UMA
ATITUDE PRÓ-ATIVA E EMPRENDEDORA.
FONTE R. CASSEANO, ESPECIALISTA EM PROGRAMAÇÃO
NEUROLINGUÍSTICA E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. ISTO
É, No.1703/2002)
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O PROFISSIONAL DEVE APRESENTAR UM EQUILÍBRIO, DE
NÍVEL ACEITÁVEL, ENTRE CONHECIMENTO ESPECÍFICO E
CULTURA GERAL!
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BUSQUE DESENVOLVER
CRIATIVIDADE DEIXE O PENSAMENTO LIVRE. NÃO
TENHA MEDO DE ERRAR (SÓ ERRA QUEM PROCURA
ACERTAR). CORRA RISCOS CALCULADOS.
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OBJETIVIDADE TENHA FOCO E DIRECIONAMENTO, FAÇA
PLANEJAMENTO DE METAS. SE TIVER QUE MUDAR A
ROTA... MANTENHA O LEME.
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FIRMEZA DESENVOLVA O RESPEITO A SI E AOS
OUTROS. ESTEJA ATENTO A TUDO E A TODOS E NÃO
DEIXE DE OPINAR.
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ADAPTABILIDADE INTEGRE-SE! COLABORE PARA UM
CLIMA AGRADÁVEL EM SEU AMBIENTE. RIA MAIS, AME
MAIS. CUIDE MELHOR DO CORPO E DA ALMA.
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COMUNICAÇÃO PRESTE ATENÇÃO AO OUTRO. OUÇA,
PARTICIPE,TENHA INTERESSE NAS PESSOAS E EM SUAS
NECESSIDADES. SEJA FLEXÍVEL, DENTRO DE LIMITES.
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DINAMISMO COMPATILHE INFORMAÇÕES. AUMENTE SEUS
CONHECIMENTOS. PROCURE NOVAS TENDÊNCIAS. NÃO
REJEITE O NOVO E AJA!
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É BOM NÃO ESQUECER QUE
"NINGUÉM ENSINA NADA PARA NINGUÉM. PAIS,
PROFESSORES, LIVROS, MULTIMÍDIA ETC. SÃO MEIOS
QUE FACILITAM O APRENDIZADO DE QUEM QUER
APRENDER"
(T.C.C.RIPOLI, 1990)
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DECORAR PARA TIRAR 5,0?
NÃO SE ATUALIZAR, NÃO LÊR PERIÓDICOS?
NÃO PARTICIPAR DE VIDA ACADÊMICA?
SE SATISFAZER EM FICAR COM A BUNDA NA CARTEIRA
VENDO PROFESSOR "VOMITAR" MATÉRIA?
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ENTÃO TÁ! SEJA, APENAS, MAIS UM ENTRE 5000
FORMANDOS/ANO, EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS, PARA
ENFRENTAR O MERCADO DE TRABALHO!
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FINAL DE TARDE NO ARIZONA... POR VOLTA DE
1890......
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(No Transcript)
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(No Transcript)
33
(No Transcript)
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SACRAMENT0, 1998
SMEGMA
DESCARGA
GAVETA
HULQ
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(No Transcript)
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TRIELO...
CADA UM SÓ TEM UMA BALA
QUEM ATIRA EM QUEM?
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Este morreu!
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TRAZER O MENOS COMPETENTE PARA O SEU LADO E
MOTIVÁ-LO.
CONFRONTO SÓ INTERESSA PARA O MENOS CAPACITADO...
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E NÃO SE ESQUEÇA DE QUE...
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POR FIM... CONHEÇA AS REGRAS DO JOGO A SER JOGADO!
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CADA PROFESSOR INFORMARÁ, EM CLASSE, A
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
DUAS AVALIAÇÕES DE PESOS IGUAIS
PROVA DE RECUPERAÇÃOPARA ALUNOS QUE PERDEREM UMA
DELAS. A NOTA DESTA SUBSTITUI A AUSÊNCIA.
FREQÜÊNCIA LISTA E/OU CHAMADA ORAL, NO INÍCIO,
MEIO OU FIM DE AULAS (CRITÉRIO PROF.)
SOLICITA-SE CHEGAR EM CLASSE, NO MÁXIMO, ÀS 1900
h (PODERÁ SER BARRADO E/OU RECEBER FALTA)
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DEPOIS NÃO VENHARECLAMAR COM ESSACARA DE BUNDA!
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www.ler.esalq.usp.br/ripoli.htm
FIM