PROGRAMACION UNIDAD DIDACTICA

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PROGRAMACION UNIDAD DIDACTICA

• POLITICA FISCAL

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INTRODUCCION ECONOMÍA

• ESTUDIA PROCESOS POR LOS QUE CADA SOCIEDAD BUSCA
  EL BIENESTAR MATERIAL
• APLICACIÓN NORMAS, IDEOLOGÍAS, CONOC. CIENTÍFICOS
  Y TECNOLÓGICOS, DA LUGAR A DISTINTOS SISTEMAS
  ECONÓMICOS
• IMPORTANCIA DE ASUNTOS ECONÓMICOS Y FORMA
  DIRECTA EN QUE NOS AFECTAN

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DISTRIBUCION

• UD1 ACTIVIDAD EC Y SIST.PDUCCION
• UD2 MCDO INSTRUMENTO DE COORDINACION,
  PDUCCION Y CONSUMO
• UD3 SISTEMA DE PRODUCCION
• UD4 MODELOS MCDO EXCEDENTE Y DISTRIB.
• UD5 MAGNITUDES NACIONALES,INDICADORES
• UD6 FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA
• UD7 INTERVENCION DEL ESTADO
• UD8 FINANCIACION DE LA ECONOMIA
• UD9 COMERCIO INTERNACIONAL
• UD10 PROBLEMAS ECONOMICOS ACTUALES

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DESCRIPCIÓN INTRODUCTORIA
COLEGIO STO. DOMINGO DE SILOS SITUACION Bº LAS
FUENTES (ZARAGOZA)

• EJERCIÓN INFLUENCIA POSITIVA Y FAVORABLE EN EL
  BARRIO
• SOLUCIONÓ PROBLEMAS DE ESCOLARIZACIÓN
• IMPULSÓ Y POTENCIÓ EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DE
  UN NÚCLEO URBANO, DOTÁNDOLE DE FORMACIÓN Y
  CULTURA
• LABOR SOCIAL, CULTURAL Y HUMANA

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ALUMNADO - ENTORNO
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PROYECTO DE CENTRO-EDUCATIVO

• PLENA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN EL ALUMNO
• CAPACES DE SER DUEÑOS DE SÍ MISMOS
• LIBRES Y RESPONSABLES
• EDUCACIÓN ENRAIZADA EN LA CULTURA DE NUESTRO
  TIEMPO
• PROPUESTA COHERENTE DE VALORES
• ABIERTA A LA TRASCENDENCIA DEL HOMBRE 

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DESCRIPCION INTRODUCTORIA P.F.

• PGE y PF como conjunto de
• Ingresos y Gastos Públicos

IP y GP más importantes Impuestos más
significativos
POLÍTICA FISCAL
Otros aspectos Desequilibrios
ptario. Endeudamiento del Estado
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OBJETIVOS
OBJETIVO Nº1
OBJETIVO Nº4
BOE 7/09/01
OBJETIVO Nº5
OBJETIVO Nº6
OBJETIVO Nº9
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CONTENIDOS-CONCEPTOS

• ESTRUCTURA DEL SECTOR PÚBLICO
• GASTO PÚBLICO
• EVOLUCIÓN DEL GASTO PÚBLICO
• INGRESOS PÚBLICOS
• IMPUESTOS
• DÉFICIT PÚBLICO Y SU FINANCIACIÓN

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CONTENIDOS-PROCEDIMIENTOS

• SONDEO PREVIO SOBRE CONOCIMIENTOS
• EXPOSICIÓN TEÓRICA
• INTERPRETACIÓN GRÁFICOS, TABLAS...
• ANÁLISIS NOTICIAS PRENSA
• DECLARACIÓN DE LA RENTA ( PADRE)
• DEBATE

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CONTENIDOS-ACTITUDES

• CREAR INTERÉS SOBRE IMPUESTOS Y DESTINO DEL GP
• CONOCER PROGRAMA PADRE
• INTERPRETAR PGE
• VALORACIÓN PERSONAL REPARTO PGE
• CRÍTICAR EL FRAUDE FISCAL
• ESCUCHAR, RESPETAR Y ENTENDER DISTINTAS
  OPINIONES. TRABAJO EN GRUPO

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRIT.EV.Nº1
CRIT.EV.Nº5
BOE 7/9/01
CRIT.EV.Nº6
CRIT.EV.Nº9
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DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS
1ª EVALUACION 2ª EVALUACION 3ª EVALUACION
UD1 UD2 UD3 UD4 UD5 UD6 UD7 UD8 UD9 UD10
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METODOLOGÍA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE EXPOSICIÓN Presentación de
hechos, conceptos con esquemas de contenidos y
apoyo de materiales didácticos textos, gráficos,
tablas, esquemas conceptuales... ESTRATEGIAS DE
INDAGACIÓN Contenidos de procedimiento (el saber
hacer) estudio de casos reales, simulaciones,
investigaciones sencillas, debates, seminarios,...
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL
ALUMNADO
EV.CONTINÚA

• CÓMO?

2ª EVALUACION
UD4 UD5 UD6 UD7

• CUÁNDO?

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL
ALUMNADO

• EVALUACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN DE
• RENDIMIENTOS
• EFECTIVIDAD DEL PLAN DIDÁCTICO OBJETIVOS,
  MATERIALES
• ACTIVIDADES
• PRUEBA INICIAL PARA VER APRENDIZAJES, CONCEPTOS Y
  VALORES PREVIOS
• ANÁLISIS DE RESULTADOS Y ESTIMACIÓN DE
  RENDIMIENTOS DEL ALUMNO Y LA CLASE

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL
ALUMNADO

• PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
• OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE TAREAS
• ASISTENCIA A CLASE Y PARTICIPACIÓN
• TRABAJO, INTERÉS Y SOLIDARIDAD DENTRO DEL GRUPO
• PRUEBAS DE CONTROL E INFORMACIÓN
• PRUEBAS DE ELABORACIÓN

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CRITERIOS DE PROMOCIÓN

• VALOR MÁXIMO DEL 20
• Ejercicios planteados y participación en clase
• Preparación trabajos propuestos
• VALOR MÁXIMO DEL 70
• Ejercicios de selección única
• Ejercicios de desarrollo reflexivo sin material
  de apoyo
• VALOR MÁXIMO DEL 10
• Expresión verbal o escrita
• Nota evaluaciones media aritmética de criterios
  anteriores, siempre que cada uno se supere en un
  50

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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

• POSIBILIDAD DE RECUPERAR CADA EVALUACIÓN EN LA
  EVALUACIÓN SIGUIENTE
• SEPTIEMBRE PRUEBA GLOBAL, SI EN JUNIO, NO SE
  SUPERAN LOS CONTENIDOS MÍNIMOS

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TEMAS TRANSVERSALES

• EDUCACION AMBIENTAL
• Reducir contaminación
• EDUCACION MORAL Y CIVICAValoración fraude
  fiscal, equidad social,...
• EDUCACION AL CONSUMIDORRepercusiones en el
  bienestar social de los PGE
• EDUCACION PARA LA SALUDReconocer prestaciones
  económicas y asistencia sanitaria como
  principales partidas del gasto
• EDUCACION PARA LA PAZ
• Aceptar, comprender y respetar opiniones de otros

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ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PROFESOR
ALUMNO
PROFESOR

1. Conoc.previos, Distrib.indiv. ppto.
2. Explicación apoyadaesquemas, gráficos,...
3. Activ. consolidación
4. Dar información de seminarios, jornadas ec.

1. Esquemas aclaratorios
2. Análisis artículos prensa
3. Esquemas, gráficos, textos, fotocopias,...
4. Debate sobre incremento o no de impuestos para
   mejorar el EB

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ACTIVIDADES INTERCISCIPLINARES

• QUIMICA
• Impacto medioambiental y ec. de deshechos
  químicos que provoca la industria
• MATEMATICAS
• Necesaria en magnitudes ec., proporciones,
  porcentajes y uso de estadísticas, tablas y
  gráficos
• MEDIO AMBIENTE
• Calidad de vida y Bienestar del individuo
  dependen del medio en el que vive

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ACTIVIDADES INTERCISCIPLINARES

• GEOGRAFIA
• Conocer situación y características de las
  provincias para el estudio de los PGE.
• El del PIB influye en los impuestos según
  dimensión de la provincia
• ECONOMIA
• Necesaria para el conocimiento de la asignatura
  ECONOMÍA Y ORGANIZACION DE EMPRESAS

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

• Escribir un artículo (PGE, Impuestos, Estado de
  Bienestar,...) en la revista del centro
• Conferencia con algún catedrático en Ec. Pública
  o videoconferencia si existe posibilidad
• Charla sobre impuestos con empresarios
• Visita de una Agencia Tributaria (secciones)
• Documentarse sobre los PGE, enmiendas, propuestas
• Visita de www.aeat.es y www.mineco.es

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ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR/A

• OBSERVAR GRADO CONOCIMIENTO PREVIO
• EXPLICACIÓN DEL TEMA
• ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

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MATERIALES Y/O ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

• LIBRO ECONOMÍA SM
• ARTÍCULOS DE PRENSA
• VIDEOS, TELEVISIÓN, RADIO
• INTERNET
• MAPAS CONCEPTUALES, ESQUEMAS, GRÁFICOS
• INFORMES EC. ESTADÍSTICAS

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MEDIDAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD

• Incentivar creatividad y motivación
• Facilitar la comprensión pizarra,
  transparencias,...
• Cuidar condiciones acústicas y visibilidad en
  clase
• Potenciar actividades y materiales que estimulen
  mejor la aceptación e integración
• Actividades de refuerzo, repaso,...
• Crit. ev., fijados en adaptaciones curriculares
  de cada materia

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TRABAJO CAP ECONOMIAGRUPO 3 TARDE

• NATALIA BELTRÁN

.

• Mª PILAR CARRERA

.

• Mª LUCÍA LAGLERA

.