Powiatowa Poradnia Psychologiczno

1
Powiatowa Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna
w Olsztynie

• Plac Bema 5
• 10-516 Olsztyn
• Dyrektor mgr Elzbieta Dorota Hermanowicz

2
Wizja

• Nasza Poradnia stwarza najlepsze warunki
  diagnostyczne i terapeutyczne dla szukajacych u
  nas pomocy i wsparcia

• Otwarta na problemy dzieci i mlodziezy
• Otwarta na problemy wychowawcze rodziców
• Wspomagajaca szkoly w oddzialywaniach
  edukacyjnych i wychowawczych
• Wspólpracujaca z innymi placówkami oswiatowymi,
  wychowawczymi i pomocowymi powiatu olsztynskiego
• Wspomagajaca dzialalnosc profilaktyczna wobec
  osób zagrozonych
• Doradzajaca wybór kierunku ksztalcenia oraz
  preferencji zawodowych

3
Misja

• Jestesmy nowoczesna placówka, która wspiera,
  doradza i pomaga rozwiazywac problemy
  psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne
  dzieci i mlodziezy, ich rodziców oraz nauczycieli
  powiatu olsztynskiego.
• Wszystkim zapewniamy profesjonalna
  i kompleksowa pomoc, dyskrecje oraz
  przyjazna atmosfere.

4
Punkty konsultacyjne

• Olsztyn
• Gmina Dywity, Jonkowo, Purda, SP Rus, ZSP Bartag,
  SP Gietrzwald
• Barczewo
• MiG Barczewo, MiG Jeziorany
• Biskupiec
• MiG Biskupiec, gmina Kolno
• Dobre Miasto
• MiG Dobre Miasto, gmina Swiatki
• Olsztynek
• MiG Olsztynek, gmina Stawiguda, gmina Gietrzwald

5

• W Poradni na 21,5 etatach pracuje
• 10 psychologów
• 8 pedagogów
• 5 logopedów
• 16 osób posiada dodatkowe kwalifikacje
• Oligofrenopedagogika
• Surdopedagogika
• Surdologopedia
• Tyflopedagogika
• Doradztwo zawodowe (5 osób)
• Socjoterapia
• Terapia pedagogiczna
• Profilaktyka i terapia uzaleznien
• Studium przeciwdzialania przemocy w rodzinie
• Podyplomowe studia nauk o rodzinie
• Organizacja i zarzadzanie

6

• Nasza oferte kierujemy do 15 036 uczniów
  ze 108 szkól i placówek powiatu olsztynskiego
  oraz do 9 000 dzieci w wieku 0-3 zamieszkujacych
  powiat olsztynski.
• Oferta programowa skierowana jest takze do
  ich rodziców i nauczycieli pracujacych w
  szkolach i placówkach powiatu olsztynskiego.

7
Zakres uslug

• Badania diagnostyczne
• Terapie specjalistyczne
• Konsultacje, porady indywidualne
• Warsztaty, treningi, zajecia edukacyjne
  dla dzieci, mlodziezy i rodziców
• Spotkania instruktazowe, warsztaty dla
  nauczycieli

8
Badania diagnostyczne

• Badania psychologiczne, pedagogiczne,
  logopedyczne
• (indywidualne i zbiorowe) m.in.
• Diagnoza predyspozycji i uzdolnien dziecka
• Diagnoza przyczyn niepowodzen edukacyjnych
  dziecka
• Diagnoza specyficznych trudnosci w uczeniu sie
  (w tym dysleksji, dysortografii,
  dysgrafii)
• Diagnoza zachowan dysfunkcyjnych dziecka
• Badanie predyspozycji zawodowych, zainteresowan
  i preferencji zawodowych
• Diagnoza wad wymowy oraz opóznien w rozwoju mowy
• Przesiewowe badania programami Slysze Widze
  Mówie

W ciagu czterech lat przyjelismy 9 490 dzieci i
mlodziezy, wykonalismy 13 880 badan
diagnostycznych.
9
Terapie
W Poradni prowadzone sa zajecia dla dzieci majace
na celu wyrównywanie zaburzen rozwojowych.

• Indywidualna i grupowa terapia logopedyczna
  wszystkich form zaburzen mowy
• Indywidualna terapia pedagogiczna uczniów
• Indywidualna i grupowa terapia dysortografii
• Spotkania terapeutyczne dla dzieci i mlodziezy
• trening EEG Biofeedback optymalizacja pracy
  mózgu (pamieci, szybkosci uczenia sie,
  koncentracji, relaksacji) w przebiegu dysleksji,
  ADHD, ADD, zaburzen nerwicowych i
  psychosomatycznych

Rocznie pomoca terapeutyczna obejmujemy okolo
1000 dzieci.
10
Pomoc udzielona nauczycielom, rodzicom i
wychowawcom

• W róznych treningach, warsztatach i spotkaniach
  instruktazowo-szkoleniowych rocznie bierze udzial
  okolo 3000 osób. Przykladowa tematyka
  realizowanych spotkan z rodzicami
• - Warsztaty dla Dobrych Rodziców
• Szkola dla rodziców i wychowawców
• Problemy dysleksji rozwojowej
• Dziecko z ADHD
• Problem dziecka zdolnego
• Zaspokajanie potrzeb emocjonalnych dzieci
• Metody oddzialywan wychowawczych
• Pomagamy dzieciom w wyborze zawodu i szkoly
• Jak pracowac z dzieckiem z wada wymowy

11
Tematyka spotkan z nauczycielami

• Jak pracowac z dzieckiem ze specjalnymi
  potrzebami edukacyjnymi (dziecko niepelnosprawne
  lub niedostosowane spolecznie)
• Diagnoza i monitoring rozwoju dziecka w wieku
  przedszkolnym
• Przeciwdzialanie agresji i przemocy w szkole (w
  tym cyberprzemoc)
• Sztuka motywacji
• Dojrzalosc dziecka do podjecia nauki w szkole
• Jak uczyc sie szybko i skutecznie
• Jak pracowac w klasie z dziecmi z wada wymowy
• Jak pracowac w klasie z dzieckiem z wada sluchu
• Logorytmika w przedszkolu
• Metody pracy w klasach integracyjnych
• Stosowanie aktywnych metod nauczania
• Doradztwo zawodowe wstep do kariery ucznia

12
Opiniowanie

• Poradnia wydaje opinie na pisemny wniosek
  rodziców, prawnych opiekunów w sprawach lezacych
  w gestii pieciu ministerstw. Rocznie wydawanych
  jest ok. 1600 opinii. Sprawy dotycza m.in.
• Dostosowania warunków i formy sprawdzianów
  i egzaminów do potrzeb ucznia i
  absolwenta
• Przyjecia ucznia do oddzialu przysposabiajacego
  do pracy
• Zezwolenia na zatrudnienie mlodocianego w celu
  przyuczenia do wykonywania okreslonej pracy lub
  nauki zawodu
• Braku przeciwwskazan do wykonywania przez dziecko
  pracy lub innych zajec zarobkowych
• Objecia ucznia nauka w klasie terapeutycznej
• Wczesnego wspomagania rozwoju

13
Orzecznictwo

• Poradnia wydaje orzeczenia
• O potrzebie ksztalcenia specjalnego uczniów,
  sluchaczy i wychowanków
• O potrzebie zajec rewalidacyjno wychowawczych
• O potrzebie indywidualnego nauczania

W ciagu ostatnich czterech lat Poradnia wydala
970 orzeczen.
14
Orzeczenia o potrzebie ksztalcenia specjalnego
wydawane sa w przypadku uczniów, sluchaczy i
wychowanków

• Nieslyszacych i slabo slyszacych
• Niewidomych i slabo widzacych
• Z niepelnosprawnoscia ruchowa, w tym z afazja
• Z uposledzeniem umyslowym w stopniu lekkim
• Z uposledzeniem umyslowym w stopniu umiarkowanym
  lub znacznym
• Z autyzmem, w tym zespolem Aspergera
• Z niepelnosprawnosciami sprzezonymi
• Zagrozonych niedostosowaniem spolecznym
• Niedostosowanych spolecznie

15
Szczególne osiagniecia

• Wdrozenie autorskich programów
• Lepszy kontakt, lepsza szkola (w ramach programu
  MEN Wspomaganie szkól i placówek przez poradnie
  w wychowaniu i profilaktyce)
• Wspólnym dzialaniem pomagamy dorastac naszym
  dzieciom (w ramach projektu KO Olsztyn Wspierac i
  byc wspieranym dot. wspólpracy z rodzicami dzieci
  niepelnosprawnych)
• Zanim podejmiesz decyzje zawodowa (w ramach
  rzadowego programu Wspieranie, powstawanie i
  realizacja lokalnych programów wyrównywania szans
  dzieci, mlodziezy w 2006 r.

16

• Logoterapia dla klas 1-6 szkól podstawowych
• Wychowanie dla rozwoju
• Walka z halasem
• Terapia pedagogiczna dla dzieci ryzyka dysleksji
• Jak uczyc sie szybciej i skuteczniej
• Mówie plynnie
• Twórcza osobowosc dziecka
• Program psychologiczno-pedagogiczno-logopedyczny
  wspomagajacy prawidlowy rozwój dziecka w wieku
  0-6 lat

17

• Realizacja projektu Program Operacyjny Kapital
  Ludzki Gdzie szukac drogi do sukcesu?
  wspólfinansowanego przez EFS
• Programem objeto 600 uczniów ze szkól
  ponadgimnazjalnych Powiatu Olsztynskiego I LO
  Olsztynek, II LO Olsztynek, LO Dobre Miasto, LO
  Biskupiec

18

• Udzial Poradni w Ogólnopolskiej Akcji Dzien
  Przedsiebiorczosci pod patronatem Prezydenta RP
• Udzial Poradni w Ogólnopolskim Dniu Bezplatnych
  Diagnoz Logopedycznych
• Wspólpraca ze strukturami samorzadowymi m.in.
  poprzez wspóltworzenie projektów (np. Swego nie
  znacie cudze chwalicie w Swiatkach)
• Wspólpraca ze stowarzyszeniami lokalnymi
• Wspomaganie szkól w realizacji programów
  profilaktyki i wychowania
• Szkola marzen
• Drogowskaz
• Janko Muzykant

19

• Uczestnictwo w samorzadowych inicjatywach
  w ramach Wojewódzkich Dni Rodziny
• Inicjowanie i uczestnictwo w akcjach
  charytatywnych prowadzonych w srodowisku dzieci
• Publikacje tekstów autorstwa pracowników poradni
  m.in. w czasopismach branzowych
• Realizacja programów Slysze oraz Widze
• Wystapienia reprezentantów Poradni na
  wojewódzkich i ogólnopolskich konferencjach
• Udzial reprezentantów Poradni w dyskusjach
  panelowych
• Nagrody i odznaczenia ministerialne i panstwowe

20
Perspektywy

• Utworzenie gabinetu terapii integracji
  sensorycznej
• Rozszerzenie oferty terapeutycznej w
  oparciu o prace metodami Thomatisa oraz LEA
• Praca nad poprawa warunków lokalowych oraz
  zwiekszenia zatrudnienia