Emotionstheorien: Aggression und Alkohol

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Emotionstheorien Aggression und Alkohol
Universität zu Köln Philosophische
Fakultät Pädagogisches Seminar Oberseminar
Aggressionsforschung Dozent Prof. Dr. H.
Rüppell Referenten Jennifer Mense, Alexandra
Jilg

Emotionstheorien Aggression und Alkohol
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Gliederung

• I. Emotionen
• 1. Was sind Emotionen
• 2. Funktionen von Emotionen
• 3. Emotionstheorien
• 4. Experiment Schachter und Singer
• II. Aggressionstheorien
• III. Aggression unter Alkoholeinfluss
• IV. Literaturverzeichnis

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1. Was sind Emotionen?
Traurigkeit
Neid
Aggression
Freude
Angst
Scham
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• Ein in bestimmten Situationen subjektiv
  empfundenes Gefühl
• Angenommen, es hätte jeder eine Schachtel,
  darin wäre etwas, was wir einen Käfer nennen.
  Niemand kann in die Schachtel des anderen schauen
  und jeder sagt, er wisse nur vom Anblick seines
  Käfers, was ein Käfer sei. Da könnte es ja sein,
  dass jeder ein anderes Ding in seiner Schachtel
  hätte. Ja, man könnte sich vorstellen, dass sich
  ein solches Ding fortwährend veränderte.
• LUDWIG WITTGENSTEIN (1963)

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• Charles Robert DARWIN
• 1809 - 1882

Emotionen sind eine grundlegende Form der
evolutionären Anpassung. Sie sind
Anpassungsmechanismen, die der Lebens- bewältigung
dienen.
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• John B. WATSON
• 1878 - 1958

Emotionen sind durch Umweltgegebenheiten
ausgelöste Reaktionsmuster, grundlegende
Reaktionsmuster sind angeboren.
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• William JAMES
• 1842 - 1910

Emotionen sind ein Erlebenszustand einer
körperlichen Reaktion, Die auf erregende Reize
folgt.
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• Stanley SCHACHTER
• 1922 1997

Emotionen sind ein Erlebenszustand, der aus einer
Erregungs- empfindung und bestimmten Kognitionen
hervorgeht.
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• Bernard WEINER
• 1935

Emotionen sind ein Erlebenszustand, der aus
bestimmten Be- wertungen resultiert und dem
bestimmte Handlungen folgen.
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• Robert PLUTCHNIK
• Emotionen sind ein Syndrom aus
  Erlebenszustand, Kognition, physiologische
  Reaktion, Handlungsimpuls und beobachtbares
  Verhalten Emotionen haben eine genetische
  Grundlage.

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• Joseph E. LeDOUX
• 1949

Emotionen sind neurophysiologische Reaktionen,
sie existieren nur im Gehirn, laufen automatisch
ab und können nicht beein- flußt werden.
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• Kenneth J. GERGEN

Emotionen sind soziale Konstruktionen das Gefühl
in einer bestimmten Situation hängt nicht von
biologischen Reaktionsprogrammen ab, sondern
davon, welches Gefühl der Mensch glaubt haben zu
sollen so sind starke kulturelle und
historische Unterschiede erklärbar.
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• Richard S. LAZARUS
• 1922 2002

• Emotionen bestehen aus drei Komponenten
• subjektive
• physiologische
• behaviorale

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• Arbeitsdefinition aus dem Lehrbuch von Meyer,
  Schützwohl und Reisenzein
• Diese Phänomene Emotionen haben folgende
  Merkmale gemeinsam sie sind aktuelle Zustände
  von Personen sie unterscheiden sich nach Art
  oder Qualität oder Intensität ... sie sind in
  der Regel objektgerichtet ... Personen, die
  sich in einem der genannten Zustände befinden,
  haben normalerweise ein charakteristisches
  Erleben (Erlebensaspekt von Emotionen), und
  häufig treten auch bestimmte physiologische
  Veränderungen (physiologischer Aspekt von
  Emotionen) und Verhaltensweisen (Verhaltensaspekt
  von Emotionen) auf.

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2. Funktionen von Emotionen

• Abhängig von der jeweiligen Definition
• Wenn das Verhalten ein Teil der Emotion ist
• biologische Funktionen
• - bedürfnis- und situationsgerechte Auswahl
  von Verhaltensweisen
• - Regulierung von Intensität und Ausdauer
  verschiedener Verhaltensweisen
• - Abspeicherung/Lernen dieser
  Verhaltensweisen
• Emotionen
  Verhaltensprogramme

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3. Emotionstheorien

• Behavioristische Emotionstheorie
• Kognitiv-physiologische Emotionstheorie
• Attributionale Emotionstheorie
• Evolutionspsychologische Emotionstheorie

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3. Emotionstheorien3.1 Behavioristische
Emotionstheorie

• Emotionen Verhaltensmuster
• Watson (Begründer der behavioristischen Theorie)
• - drei angeborene Basis-Emotionen
• Furcht
• Wut
• Liebe

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3.1 Behavioristische Emotionstheorie

• Sekundäre Emotionen durch klassisches
  Konditionieren ( konditionierte emotionale
  Reaktion)
• Kleiner-Albert- Versuch
  (1920)

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3.1 Behavioristische Emotionstheorie

• Kritik
• - Watson grenzt Emotionen nicht von anderen
  Reaktionsmustern ab
• - Fehlende Aussagen über die Emotionen eines
  Erwachsenen
• - Fehlende Erklärung, wie andere Emotionen aus
  Grundemotionen hervorgehen
• - Konditionierung wurde nur bei Furcht
  nachgewiesen
• - Furcht könnte auch durch Imitation oder
  verbale Mitteilung (Drohung) entstehen

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3.2 Kognitiv-physiologische Emotionstheorien

• Geist und Körper Emotionsentstehung
• W. James (1884) Emotion ist die Empfindung einer
  körperlichen Veränderung (Ich
  weine, also bin ich traurig),
  viszerale Reaktionen (Herz, Lunge,
  Magen) sind entscheidend
• C. Lange vasomotorische Reaktionen
  (Ereiterung und Verengung der Blutgefäße)
  sind für Emotionsentstehung verantwortlich
• James-Lange-Theorie

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3.2 Kognitiv-physiologische Emotionstheorien

• Emotionsentstehung nach James (1884)

EMOTION
Wahrnehmung einer erregen- den Tatsache
Auftreten körperlicher Veränderung
bewusstes Erleben der Veränderung
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3.2 Kognitiv-physiologische Emotionstheorien

• 1894 Änderung James Theorie
• 1. Zunehmende Priorität der viszeralen
  Reaktionen
• 2. Bewertung der Gesamtsituation

Bewusstes Erleben der Veränderung
Wahrnehmung einer erregen- den Tatsache
Auftreten viszeraler Veränderung
EMOTION
Bewertung der Gesamt- situation
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3.2 Kognitiv-physiologische Emotionstheorien

• Kritik W. Cannons (1927)
• - Trennung der Organe vom ZNS führt zu keiner
  Veränderung des emotionalen Verhaltens
• - dieselben viszeralen Veränderungen bei
  verschiedenen emotionalen und nicht-emotionalen
  Zuständen
• - Eingeweide relativ unempfindlich wenig
  differenzierte Wahrnehmung ihrer Zustände
• - viszerale Veränderungen sind zu langsam
• - künstlich herbeigeführte viszerale Veränderung
  führt nicht zur Emotionsentstehung

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3.2 Kognitiv-physiologische Emotionstheorien

• Maranon (1924)
• - Injektion von Adrenalin
• kein Auftreten von Emotionen durch
  viszerale Veränderung
• Ein-Komponenten- Theorie James wird
  durch Zwei- Komponenten-Theorie
  ersetzt

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3.3 Attributionale Emotionstheorie

• entscheidend sind Kausalattributionen
• nicht im Sinne Schachters
• ?Schachter
• Kausalattribution Ursachenzuschreibung der
  physiologischen Erregung
• ? Weiner (Vertreter dieser Theorie)
• Kausalattribution Ursachenzuschreibung
  für allgemeine Ereignisse in der
  Umwelt so werden Emotionen möglich
  (physiologische Erregung nicht notwendig)

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3.3 Attributionale Emotionstheorie

• Primär für komplexe Emotionen sinnvoll, die
  schwierige kognitive Abläufe voraussetzen (Stolz,
  Scham, Mitleid, Schuld)
• Frage der
  Emotionspsychologie
• Sind Emotionen eher körperliche
  oder eher geistige Zustände?

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3.3 Attributionale Emotionstheorie
Schachter
Weiner
vs.

• Gegenüberstellung
• Schachter/Weiner
• Kompromiss zwischen körperlichem und geistigem
  Pol erkennbar

• 
  komplexe
• 
  Emotionen

nicht-komplexe Emotionen (Angst)
(Stolz)

• physiolog. spürbar
• körperl. Pol
• nicht/kaum kon-
• trollierbar

auf psychischer Ebene gt geistiger Pol gt
kontollierbar
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3.3 Attributionale Emotionstheorie

• Zentrale Frage Welche Attributionen führen zu
  welchen Emotionen?
• Theorie Weiners
• Wahrnehmung eines Ereignisses
• Bewertung des Ereignisses in drei Schritten
• 1. Bewertung in bezug auf Zielerreichung
• ereignisabhängige Emotion
• 2. Zurückführen auf Ursachenfaktor
• attributionsabhängige Emotion

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3.3 Attributionale Emotionstheorie

• 3. Einordnen des Ursachenfaktors auf Dimensionen
• (3 Dimensionen Lokation, Stabilität,
  Kontrollierbarkeit)
• dimensionsabhängige Emotion
• Emotionsentstehung Abfolge von
  Bewertungen

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3.3 Attributionale Emotionstheorie

• Kritik
• - Lazarus Warum entstehen nicht aus allen
  Attributionen Emotionen?
• - keine empirische Belegung
• nur durch Fragebögen
• Problem gleiche Bedeutungs-
  zuschreibung der Gefühlsworte bei den
  Probanden?

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3.4 Evolutionspsychologische Emotionstheorie

• Grundannahme Emotionen angeboren
• Funktion von Emotionen
  Vergrößerung der Überlebenschancen
• Evolutionspsychologie beschreibt
• - physiologische und psychologische Vorgänge
  (proximate Erklärungen)
• - ontogenetische Enstehung ( distale
  Erklärungen)
• - biologische Funktionen ( ultimate
  Erklärungen)

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3.4 Evolutionspsychologische Emotionstheorie

• Theorie Plutchniks
• - schrittweise zwischen 1958 und 1994 entwickelt
• - 6 wichtigsten Postulate
• 1. Genetische Grundlage
• 2. Grundlegende Form der Anpassung bei allen
  Organismen
• 3. Komplexe Kette von Reaktionen und
  stabilisierende Rückmeldeschleife
  Homöostase des Verhaltens

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3.4 Evolutionspsychologische Emotionstheorie

• Unbewusste Reaktionskette (?Emotionsentstehung)

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3.4 Evolutionspsychologische Emotionstheorie

• 4. Acht primäre Emotionen Ärger,Ekel,
  Traurigkeit, Überraschung, Furcht, Akzeptieren,
  Freude, Erwartung
• 5. Ähnlichkeitsbeziehungen zwischen den primären
  Emotionen zeigt dreidimensionales, strukturelles
  Modell
• 6. Andere Emotionen Kombinationen von
  gleichzeitig auftretenden primären Emotionen

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3.4 Evolutionspsychologische Emotionstheorie

• Kritik
• - Weshalb sind Emotionen nicht Instinkte?
• - Fehlender empirischer Beleg für
  Basis- Emotionen
• - Hypothesen über die Entwicklung biologischer
  Funktionen sind meist sozialisationstheoretische
  Alternativerklärungen

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4. Experiment Schachter und Singer

• Ausgangssituation
• Zwei Komponenten Theorie
• Körperliche
• Psychische
• Beeinflussung von Emotionen

1. Körperliche Veränderung nicht für Emotion
   verantwortlich
2. Körperliche Veränderung-gt Empfinden/Erleben von
   Emotionen

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4. Experiment Schachter und Singer

• Emotionsrelevante Beurteilung einer Situation
• Kausalattribution Situationseinschätzung des
  Erregungszustand verursacht Emotion

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4. Experiment Schachter und Singer

• Vorhandensein von Erregungsempfindung und
  Situationseinschätzung
• Reicht für eine Emotionsentstehung nicht aus

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4. Experiment Schachter und Singer

• Emotionale Kognition (Verknüpfung) muss
  stattfinden
• Emotion auf zwei Wegen
• Alltägliche Fall
• Nicht alltägliche Fall

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4. Experiment Schachter und Singer

• Zu 1.
• Ich bin erregt, weil ich die Situation für
  gefährlich halte
• Situationale Einschätzung-gtZittern-gt
• wahrgenommene Erregung-gtZittern auf Situation
  beziehengt Kausalattribution, Angst fühlen

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4. Experiment Schachter und Singer

• Zu 2.
• Erregungsempfindung ohne Erklärung-gt
• Erklärungsbedürfnis/Ursachenforschung
• Zittern-gtwahrgenommene Erregung-gtWarum
  Zittern?-gtErklärunggtEmotionale Einschätzung

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4. Experiment Schachter und Singer

• Körperliche
• Veränderungung
• Physiologische Erregung
• (peripheren Nervensystem)
• Erregungsempfindung

• Kognition über erregungsauslösene
• Situation
• Qualität- emotionale Bewertung
• Situationseinschätzung

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4. Experiment Schachter und Singer

• Versuch
• Gruppe Injektion adrenalinähnliches Präperat
• Gruppe Injektion
• Placebo (Kochsalzlösung)

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4. Experiment Schachter und Singer

• Erklärungsbedürfnis
• Gruppe 1a 2a Richtig über Injektion
  informiert-gtKein Erklärungsbedürfnis
• Gruppe 1b 2b Keine Infos über Injektion
• -gt Erklärungsbedürfnis der Erregung

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4. Experiment Schachter und Singer

• Emotionale Kognition
• Einen Teil der Gruppe mit ärgerlicher Pseudo
  Versuchsperson zusammengeracht
• Andere Teil mit fröhlicher VP zusammengebracht
• Emotionserfassung
• Verhaltensbeobachtung durch Pseudo VP
• Fragebogen

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4. Experiment Schachter und Singer

• Ergebnis
• Adrenalin führt im Vergleich zum Placebo zur
  physiologischen Erregung
• Gruppe mit AdrenalinErklärung-gt
• fröhlicher/ärgerlicher
• Physiologische Erregung Erklärungsbedürfnis
  notwendig
• gleiche Erregung kann zu unterschiedlichen
  Emotionen führen
• körperliche Erregung nur für die Intensität
  verantwortlich
• Qualität von den wahrgenommenen, situativen
  Auslösern abhängig
• -gtThesen nur teilweise bestätigt, aber Anregung
  für zahlreiche Forschungsarbeiten

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II. Aggressionstheorien
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II. Aggressionstheorien

• Emotionale Zustand-gtWirkt auf Denken und Handeln
• Emotion notwendige Vorraussetzung für die
  Entstehung aggressiven Verhaltens
• Aggressives Verhalten kann viele Ursachen haben
• Emotionale Zustand viele Bedingungen,
  Wechselwirkung mit anderen Faktoren
• Gibt es eine Erklärung für Aggression?

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II. Aggressionstheorien
Einflussfaktoren
Biologisch
Psychologisch
Sozio-Kulturell
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II. Aggressionstheorien
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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Trinken von Alkohol gesellschaftlich Anerkennung
• Akute Wirkung hängt ab von
• Individuellen,
• Körperlichen,
• Seelischen Verfassung

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Unterschiedliche Trinkgewöhnung und
  Toleranzentwicklung
• Blutalkoholkonzentration-gtkeine Einteilung in
  leicht, mittel, schwere Rauschzustände möglich
• Beliebtheit-gtmeist angenehme Wirkung mäßigen
  Alkoholkonsums
• Geringe Mengeanregend, stimmungssteigernd,
• HemmungÄngste abbauen, Kontakt-Kommunikation
  fördern
• Mittlere/Hohe Dosierung gelöste-heitere Stimmung
  kann Umschlagen in-gtGereiztheit, emotionale
  Unzulänglichkeit, Aggression, Gewalt
• Ansteigender Alkoholspiegel Vergiftung-gt Störung
  der Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Urteilskraft,
  Koordinationsfähigkeit, Sprache
• Hoher Promillegehalt Benommenheit, Koma,
  tödlicher Ausgang

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Wirkungsweise
• Alkohol über Schleimhäute des Verdauungstraktes
  ins Blut
• über Blut im gesamten Körper verteilt
• 30-60 Min.nach Alkoholaufnahme-gt
• Höchste Blutalkoholkonzentration
• 2-5 des Alkohols über Atemluft SchweissUrin
  ausgeschieden
• Über Blut-Alkohol im Gehirn-gtInformationsübertrag
  ung der Nervenzellen beeinflusst
• Geringe Dosierung Stimulierend
• Mittlere/Hohe Dosierung Hemmend
• Abhängig von DosierunggtNeurotransmitter(Chemische
  SubstanzHemmung/Erregung), Dopamin freigesetzt
• Beeinträchtigung der Konzentrations-,Reaktions-,W
  ahrnehmungs-,Urteilskraft

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Versuch Levenson (1986)
• Emotionale Reaktivität durch Alkohol vermindert
  werden kann
• Blutalkoholspiegel bei 0,5 bis 1,0Promille
• verschiedene Reize unter Alkohol vermindert
• -gtKein Anstieg der Herzfrequenz

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Individuelle Unterschiede bei
• alkoholbedingter Aggression
• Prädisposition zu aggressivem Verhalten
• wird durch Alkohol verstärkt
• aber nicht alle Alkoholkonsumenten zeigen in
  allen
• Situationen aggressives Verhalten

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Versuch Peter Giancola (2002)
• Fragebogen 29 Punkte mit vier Unterkategorien
• 1.Körperliche Aggression 2.Verbale Aggression 3.
  Zorn 4. Feindseligkeit
• Geselligkeitstrinker mit unterschiedlicher
  Prädisposition zu Aggression
• Konsum von Placebo oder alkoholischem
  Getränk(bis 1,0 Promille)
• Computergestützte Aufgabe/Wettbewerb
• Probanden Spiel verloren-gtStromschlag
• Gewonnen-gtMitspielern Stromschlag geben
• Stärke des Stromschlags variierte
• Messung anhand der Schockintensität
• Provokation durch unterschiedliche Stärke
• AggressivstenProvokationausgeprägte Anlage

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Versuch Wells/ Graham (2003)
• Zusammenhang zwischen üblichen Trinkmustern und
  deren Beteiligung an alkoholbedingter Aggression
• Befragung von persönlichen Teilnehmern an
  Gewalttaten
• Entscheident war die Menge des Alkohols
• Skala von 1(nüchtern)-10(betrunken umfallen)
• mehr Verletzungen je höher das Maß der
  wahrgenommenen Trunkenheit zum Zeitpunkt des
  Ereignis war
• Ausmaß des Rauschzustand wichtiger
  Vorhersagefaktor für die Stärke der Aggression

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Über-Ich
• Alkohol enthemmt Über-Ich
• Triebe werden nicht mehr vollständig
  kontrolliert
• Aggressionsschwelle sinkt-gtTat ohne Alkohol oft
  undenkbar
• Steuerungsfähigkeit des Menschen eingeschränkt
• Häufig verminderte Schuldfähigkeit im Prozeß
• Fragwürdig, da erfahrene Trinker ohne Anzeichen
  eines Rausches Alkohol trinken können
• Geistige Fähigkeiten schneller beeinträchtigt
  als visuell-motorische

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III. Aggression unter Alkoholeinfluss

• Keine allgemeingültige Theorie über Aggression
  unter Alkoholeinfluss möglich
• Akute Wirkung hängt ab von
• Individuellen,
• Körperlichen,
• Seelischen Verfassung

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IV. Literaturverzeichnis

• Dörner, D. Selg, H. Psychologie. Eine
  Einführung in ihre Grundlagen und
  Anwendungsfelder. Stuttgart Kohlhammer. 1996.
• Giancola, P.R. Alcohol-related aggression in
  men and women. The influence of dispositional
  aggressivity. Journal of studies on alcohol.
  Kentucky. 2002.
• Meyer, W.-U. Schützwohl, A. Reisenzein, R.
  Einführung in die Emotionspsychologie. Band I.
  Bern Hans Huber. 1993.
• Meyer, W.-U. Schützwohl, A. Reisenzein, R.
  Einführung in die Emotionspsychologie. Band II.
  Bern Hans Huber. 1997.
• Plutchnik, R. Emotion. A psychoevolutionary
  synthesis. New York Harper Row. 1980.
• Wells, S. Graham, K. Aggression involving
  alcohol relationship to drinking patterns and
  social context.London Addiction. 2002.

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IV. Literaturverzeichnis

• Weitere Quellen
• www.dhs.de/substanzen-alkohol.html
• www.themenservice-alkohol.de
• www.psychotherapie.de
• www.medpsych.uni-freiburg.de/skripts/emotionen_03_
  04.pdf
• www.edoc.ub.uni-muenchen.de/archive/00001785/01/Qu
  eri_Silvia.pdf
• www.uni.istya.de/psychologie/node124.html
• www.psychologie.uni-heidelberg.de/ae/allg/lehre/wc
  t/e/E11/E1102er1.html
• www.stangl.-taller.at/arbeitsblaetter/emotionen/Em
  otionPsychophysik.shtml
• www.library.thinkquestafrika.org/TQA00098/overv07.
  shtml