Inimese areng ja sotsialiseerumine

1
Inimese areng ja sotsialiseerumine

• Sotsioloogia alused
• Liina Käär

2
Eesmärgid

• Miks on sotsialiseerimine vajalik?
• Mis on sotsialiseerumine?
• Mõisted sotsialiseerumisagendid teised,
  desotsialiseerumine, resotsialiseerumine,
  mina-pilt
• Mis mõjutab sotsialiseerumist?
• Kuidas toimub sotsialiseerumine?

3

• Hambapesu Põhja-Ameerika koolis sajand tagasi.
• Tol ajal puudus hambapesu harjumus ning
  hoolitsematus oli peamine hammaste kaotamise
  põhjus. Suur hulk inimesi kaotas hambad
  hilisteismelise eaks või enne 40-eluaastat.

4
Inimene loomus ja olemus

• Inimese loomus on looduse poolt antud, kultuurist
  saadu on pinnapealne ja sotsiaalne käitumine on
  pigem instinktide evolutsioon
• Inimene on täielikult sotsiaalne olend ning tema
  käitumisele ei ole looduslikul määravat tähtsust
• Sotsiaalne inimene on bioloogilisest välja
  kasvanud, bioloogiline alge säilib
  ühiskonnaliikmete käitumine ei ole loomade elu
  mugandus, see on kvalitatiivselt erinev
  sotsiaalne oma olemuselt (Allik, 1996)

5
Sotsialiseerumine

• Esimesena võttis selle mõiste kasutusele
  prantsuse sotsioloog ja sotsiaalpsühholoog
  Gabriel de Tarde (1843 1904), Imitatsiooni
  seadused 1890
• Sotsialiseerumisega on tegelenud psühholoogia,
  pedagoogika, sotsiaalpsühholoogia, sotsioloogia,
  aga ka politoloogia, majandusteadus, õigusteadus,
  kriminoloogia, antropoloogia ja humanökoloogia
  (uurib inimpopulatsioone ohustavate
  keskkonnategurite ja protsessidega seotud
  probleeme)
• Majandusteaduses on tegu omandi
  ühiskonnastamisega, sotsioloogias ja
  psühholoogias isiksuse kujundamisega

6
Sotsialiseerumine

• Sotsialiseerumine on protsess, milles inimene
  omandab kultuuri ning ta õpib tundma ennast, oma
  sotsiaalset mina, areneb välja arusaam sellest,
  kes ta on ja milline ta on.
• Sotsialiseerumine on kogemuste ja
  väärtusorientatsioonide omandamine selleks, et
  inimene saaks täita oma sotsiaalseid rolle.
• Sotsialiseerumise käigus omandatakse ühiskonna
  elulaad ja tavad, teisalt arendame välja oma
  identiteedi. See on eluaegne protsess, kuna elu
  ja ümbruskond muutuvad pidevalt. (Hess, Markson,
  Stein 2000)

7
Sotsialiseerumine

• Mikrosotsioloogiline sotsialiseerumine
  uuritakse ühiskonna mõjutusi isiksusele
• Makrosotsioloogiline sotsialiseerumine
  analüüsib isiksuse kujunemisprotsessi eri
  arenguetappidel (nt lapse- või noorukiiga) ja
  isiksuse teatud omaduste (kõlblus, kunstimaitse
  jms) kujunemist
• Sotsialiseerumine inimese kujunemine ühiskonna
  liikmeks (inimene täiustub, omandab teadmisi)
• Sotsialiseerimine inimese kujundamine ühiskonna
  liikmeks ja seotud kellelegi mõju avaldamisega

8

• Hopi lapsed Mehhikos 1900.aastal. Neid ei
  kasvatatud nagu naabruses elavate valgete
  rantšoomanike lapsi. Loomade karjatamise asemel
  meisterdavad vanemad poisid vibusid ja nooli.
  Paremal seisvad tüdrukud hoiavad aga lapsi.
  Sarnaselt valgete rantšoomanike lastega,
  valmistatakse ka Hopi poisse ja tüdrukuid täitma
  erinevaid rolle ühiskonnas.

9
Sotsialiseerumine

• Sotsialiseerumisprotsessi funktsioonid
• Ühiskonna säilimine ja taastootmine
• Isiksuse kujunemine ja kujundamine
• Mis juhtuks inimesega siis, kui ta imikueast
  saati oleks teistest inimestest eraldatud?
• Poiss Victor, 1860
• 1982.aasta juhtum Las Vegasest 6 last vanuses 8
  kuud kuni 6 aastat
• 1970.aasta juhtum 13-aastane Genie
• VAATA ROHKEM www.feralchildren.com

10
Inimese areng

• Inimeste erinevus loomadest instinktide asemel
  toetume õppimisele
• Aju ülesehitus võime õppida
• Inimlaps on sündides abitum kui ükski teine loom.
  Sotsialiseerumise üheks tähtsaks bioloogiliseks
  põhjuseks on imiku abitus
• Füüsiline abitus teatud sarnasus inimahvi ja
  imiku vahel
• Sõltuvus füüsiline sõltuvus teistest, aju ja
  närvisüsteemi paralleelne areng toitmise ja
  hoolitsemise ajal. Eluperioodide erinevatel
  etappidelt muutuvad inimesed, kellest sõltutakse

11
Inimese areng

• Emotsionaalsed vajadused lisaks füüsilistele
  vajadustele on igal inimolendil ka 3 peamist
  emotsionaalset vajadust vajadus kiindumuse
  järele, vajadus heakskiidu järele, kindlustunne
  selles, kes inimene arvab end olevat ehk
  enesemääratlus. Imikueas on emotsionaalsete
  vajaduste kõrval tähtsamad kas samavõrd või
  enamgi füüsilised vajadus, oluline roll
  füüsilisel sõltuvusel, hiljem on tegu peamisel
  emotsionaalse sõltuvusega
• Individuaalsed erinevused igal inimesel erinevad
  omadused, geenid loovad vaid eelsoodumuse

12
Sotsialiseerumise protsess

• Iga imik võib õppida selgeks mistahes kultuuri,
  keele jne. Esmase sotsialiseerimise ülesandeks on
  pakkuda lapsele üks ja ainus tähenduste maailm
  kui ainus võimalik kogemuste organiseerimise viis
  sotsiaalsete rollide õppimine. (Berger ja
  Luckmann 1966, Hess, Markson ja Stein 2000
  vahendusel)
• Oma koha määramine õpib selgeks oma staatusele
  sobiva käitumise, millised on selle staatusega
  kaasnevad rollid.

13
Sotsialiseerumise protsess

• Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi
  elemente
• Vajalik informatsioon mida see staatus endast
  kujutab, mida peab tegema
• Võimalus harjutada katse-eksitus meetod,
  antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli
  harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist,
  matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise
  kopeerimine
• Tagasiside positiivne või negatiivne, oluline
  kellelt see tagasiside tuleb
• Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt

14
Sotsialiseerumise protsess

• Subkultuurilised erinevused
• Vanemate tegevusala seotud rahvuse, rassi, soo
  ja haridusega Melvin Kohn traditsiooniline ja
  modernne kasvatamise mudel
• Soolised erinevused ehk erinev suhtumine
  poistesse ja tüdrukutesse ootused ja neile
  sobivate rollide õpetamine

15
Sotsialiseerimise agentideks...

• ...nimetatakse inimesi ja organisatsioone, kelle
  ülesandeks on sotsiaalsete normide ja ühiskonnas
  vajalike normide õpetamine. Sotsialiseerimise
  teguriteks on need faktorid ja tegevused, mis
  mõjutavad inimese hoiakuid, käitumist ja
  tegevust. Sotsialiseerimise agendid ja tegurid
  sotsialiseerivad inimest kas mikrotasandil
  (lähedased) või makrotasandil (valitsev kultuur,
  majandus, poliitika, massikommunikatsioon).
  Sotsialiseerumisprotsessis on osapoolteks inimene
  (laps, nooruk, täiskasvanu vanur) või põlvkond ja
  sotsiaalne keskkond.

16
Sotsialiseerumise agendid

• Tähtsamateks sotsialiseerimise agentideks on
• Vanemad esimesed ja kõige tähtsamad. Verbaalne
  ja mitteverbaalne kultuuri õppimine
• Sõbrad omataoliste grupp, võrdsed. Laps-olemise
  rolli õppimine. Puberteediea sõbrad
• Õpetajad olulised eelkõige kaasaegses
  ühiskonnas. Mentorid.
• Massimeedia nii meelelahutus kui haridus

17
Mina-pildi kujunemine

1. James Cooley ja sotsiaalne mina imiku
   järk-järguline eraldumine oma toitjast, enese kui
   eraldiseisva isiksuse tajumine
2. William Jamesi sotsiaalne mina igal inimesel on
   nii palju sotsiaalseid minasid kui tal on
   suhtluspartnereid
3. Charles Horton Cooley ja peegelpildi-mina
   inimese arusaamad enda kohta pärinevad 1)inimese
   arvamus selle kohta, kuidas ta teistele paistab,
   2)teiste hinnangust ja 3) inimese arvamusest
   teiste hinnangu kohta. Inimese mina-pilt on
   pidevas muutumises

18
Mina-pildi kujunemine

• Teise rolli võtmine enda kujutlemine teise
  inimese rolli, sarnaste ootuste ja rollide
  jagamine, teiste rollide õppimine
• Tähtsad teised vanemad, eakaaslased jt, kellel
  on võim, et mõjutada inimese arusaamu iseenesest
• Üldistatud teised kõikide samasse staatusesse
  kuuluvate inimeste käitumisnormid
• Rollide omandamise astmed imiteerimine, mäng
  rollikäitumise omandamine
• Mina kujunemine personaalne mina ehk
  spontaanselt kerkiv olemus ja sotsiaalne mina ehk
  mis sisaldab teiste omandatud suhtumisi

19
Mina-pildi kujunemine

• 5. Erving Goffman iseloom ehk käitumiviis, mida
  esitleme teistele võimalik mina ehk ühiskonna
  poolt oodatav mina/tegevus. Rollikaugus ehk
  distants mina ja mina-teatud-rollis vahel.
• Mina-kontseptsioon pole ainult inimese eluea
  jooksul kujunev võimete identiteetide ja
  tendentside süsteem, vaid ka keskkonna
  kujundamise, interpreteerimise ja valimise
  aktiivne mõjutaja.

20
Sotsialiseerumine ja identiteet
Religioon
Rahvus
Etniline taust
Massimeedia
Seksuaalsed eelistused
Vanus

• Sotsialiseerumine ja identiteet
• Millised faktorid mõjutavad seda,
• kuidas ma iseennast näen ja määratlen?
• Kuidas teised mõjutavad minu
• enesemääratlust?
• Kuidas ma mõjutan teiste
• arvamust sellest, kuidas nad
• mind määratlevad?

Muretsetud asjad Riided, kodusisustus jms.
Haridus
Perekond
Tervis
Sugu
Vaba aja sisutamine
Elukoht
Sõbrad
Sissetulek ja sotsiaalne klass
Töökoht ja amet
21
Erikson ja ego arenemine

• Aluseks, et lapse isiksus kujuneb välja peamiselt
  koduse mõjutamise tulemusena. Oluline ka rollide
  omandamine ja suhtlus tähtsate teistega.
  Sotsialiseerumine on terve elu kestev protsess.
  Ego areng läbib kogu elu jooksul 8 astet
• Imikuiga usaldussuhe oma toitjaga
• 1-3 aastat omandatakse mitmeid oskusi
  iseseisvus, häbi, kahtlus
• 4-5 aastat maailma avastamine, algatusvõime ja
  enesekindlus vs süütunne

22
Erikson ja ego arenemine

• 4. 6-13 aastat fookus koolilt perekonnale
  edukus vs ebaedukus ehk alaväärsus ja
  ebakompetentsus
• 5. Puberteediiga identiteedi kujunemine
• 6. Noor täiskasvanu armusuhe vs isolatsioon ja
  üksildus
• 7. Täiskasvanu pere, töö, kodanikukohustused
  ehk loovuse kujunemine vs stagnatsioon
• 8. Vanadus elu mõtestamine vs tühjus,
  lootusetus
• Kõikides etappides kas edukas või ebaedukas
  areng, siiski ei saa olla täielikult läbikukkunud
  arenguastet. Ka kõige edukamatel võib olla
  ebaõnnestumisi.
• Ego-identiteet on osaliselt püsiv nii ajas kui
  eri situatsioonides.

23
Piaget ja kognitiivne areng

• Kognitiivne areng koos keha ja vaimu
  vananemisega muutub ka inimese mõtlemine.
• Indiviidi mõtlemine muutub keerulisemaks
  vananedes ja arenedes. Keerulisemaks saab inimese
  mõtlemine muutuda ainult reaalses sotsiaalses
  situatsioonis, mis aitab mõtlemist edendada.

24
Täiskasvanu sotsialiseerumine

• Desotsialiseerumine õpetatakse rollist loobuma
• Resotsialiseerumine uute vajalike rollide ja
  väärtuste õppimine.
• Iga suurem rollimuutus organiseerub teatud määral
  ümber ka inimese mina-pilti.
• Roger Gould täiskasvanu sotsialiseerumine on
  vabanemine lapsepõlve müütidest.
• Vanurite sotsialiseerumine kuidas vähendada
  vanurite tõrjutust kaasaegses ühiskonnas?

25

• Ameerika merevägi. Nädal aega tagasi olid kõik
  noormehed nagu tavalised gümnaasiumi lõpetajad
  kuulasid nn õiget muusikat, kandsid õigeid
  riideid, tegid oma tegemisi, mille eest ka kiita
  said. Sõjaväes teevad nad alguses aga kõike
  valesti...

26
Kokkuvõtteks

• Ilma sotsialiseerumiseta on võimatu
  inimühiskonnas edukalt hakkama saada
• Sotsialiseerumisel mängivad rolli
  sotsialiseerumisagendid, tähtsad teised
• Mina pilt, mina ja ühiskonna omavahelised
  seosed
• Iga elusündmus mõjutab inimese mina-pilti
• Re- ja desotsialiseerumine