Espanglish y Cambio de C

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Espanglish y Cambio de Código

• Janeht Arceo
• Miriam Arceo

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RECORDEMOS. Tipos de influencia según la lengua
sea de sustrato, adstrato o superestrato

• SUSTRATO se trata de situaciones en las que la
  posibilidad o la obligación de elección llevan al
  abandono de la lengua propia y su sustitución por
  otra lengua. En el proceso de la sustitución, la
  antigua lengua influye o deja huella sobre la
  nueva. (Las lenguas prerromanas son de sustrato
  para el español)
• SUPERESTRATO se refiere a una acción inversa
  donde en una lengua conquistadora no llega a
  sustituir a la conquistada pero influye sobre
  ella y le da rasgos lingüísticos. (El español fue
  el superestrato para las lenguas indígenas).
• ADSTRATO Es la referencia al influjo recíproco
  entre dos lenguas vecinas o a la influencia que
  ejercen entre sí dos lenguas que conviven o han
  convivido en un mismo territorio o son vecinas.
  (El español y el vasco/español y francés)

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Qué es cambio de código?

• La alternancia de códigos o code-switching, uno
  de los fenómenos más frecuentes en las
  comunidades bilingües, no es otra cosa que el uso
  alterno de dos lenguas en el mismo discurso. Es
  un fenómeno que afecta a la sintaxis.
• No debemos confundirlo con el espanglish. Éste
  último afecta al nivel léxico, mientras que el
  cambio de código afecta a la sintaxis. Se cambia
  de lengua ya sea en una misma oración (cambio
  intrasentencial), o se hace una oración en una
  lengua y otra en otra (cambio intersentencial).
• I told him that pa que la trajera ligero

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Qué es Espanglish?

• El spanglish o espanglish es un conjunto de
  dialectos tan variados como sus comunidades de
  hablantes.
• Según L. F. Lara (2000), el espanglish es una
  mezcla de español e inglés similar al portuñol y
  al franglais entre los idiomas respectivos.
• 
  
  
  BilingLatAm 2004, 87

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Nacimiento del espanglish

• Los primeros indicios del espanglish se remontan
  a fines del siglo XIX, inmediatamente después del
  Tratado de Guadalupe Hidalgo.
• Texas, Nuevo México, Arizona, Colorado, Utah, y
  California pertenecían a México hasta que éste
  perdió la guerra con USA.
• Todos los hispanohablantes se vieron forzados a
  ser extranjeros en su propia tierra.
• Se les impuso el inglés como lengua oficial y se
  les prohibió hablar el español.
• Como los pobladores querían formar parte del
  nuevo sistema o sociedad, pero a la vez conservar
  su identidad, así que las siguientes generaciones
  empezaron a usar palabras en inglés, pero con
  pronunciación o fonética española.
• 
  BilinglatAm 2004, 89

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Espanglish.

• Hoy en día el espanglish es muy usado en ambas
  lenguas español/inglés.
• El fenómeno del espanglish no es sucede de una
  manera desordenada, sino que parece seguir un
  patrón lingüístico.
• Afecta al léxico, ocurren prestamos fonológicos
  con o sin derivaciones morfológicas del español.

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• LIPSKI distingue varias manifestaciones del
  espanglish
• -Empleo de préstamos integrados del inglés en
  español (troca, dar un
• raite, kikiar y baika, en lugar de camión,
  camioneta, o ranchera, llevar en
  coche,golpear la pelota y bicicleta).
• -Empleo espontáneo y frecuente de préstamos no
  integrados del ingles
• (es decir, con fonética inglesa) en español (te
  hago charge en la tarjeta, mi
• mamá me hace cukis).
• -Empleo de calcos sintácticos de modismos y
  circunlocuciones inglesas
• en español (está corriendo para alcalde, tenemos
  mucho tiempo sin vernos).
• -Intercalación fluida y frecuente del español y
  el inglés en una sola conversación u obra
  literaria (esto es conocido como cambio de código
  o code-switching, del que ya hemos tratado).
• -Desviaciones del español gramatical encontradas
  en hablantes
• "vestigiales" de español, esto es, individuos de
  ascendencia hispana cuya competencia en español
  no alcanza la de un nativo. Reducción morfológica
  de los paradigmas verbales, inestabilidad en la
  flexión de número y persona, además de la
  neutralización parcial de los tiempos y modos
  verbales. Eliminación de algunas preposiciones
  (sobre todo a, en y de), eliminación de las
  oraciones complejas, problemas en el uso de
  artículos definidos e indefinidos, etc.

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• -Las características del español hablado y
  escrito como segunda lengua por millones de
  estadounidenses que no provienen de familias
  hispanas, pero que han aprendido algo de español
  debido a su utilidad. El problema aparece cuando
  personas no inexpertas que apenas conocen la
  lengua se dedican a traducir documentos y
  letreros, y el resultado es grotesco (No pague
  con 100 cuentas, han traducido la palabra bills
  por cuentas En lugar de billetes).
• -El uso cómico, despectivo e irrespetuoso de
  palabras seudo-españolas, derivadas de un español
  ya caduco, que la antropóloga J. Hill (1993a,
  1993b) ha denominado junk Spanish
  (.español-basura.). Muchos estadounidenses que no
  hablan español se inventan frases que creen
  graciosas, ya se han extendido no problemo y
  hasta la vista, baby (dicho en Terminator 2 por
  el ahora gobernador de California). Este
  espanglish, según Lipski, pertenece a la clase
  media y es una manifestación de elitismo cultural
  más que deracismo.

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Preguntas

• Qué es el cambio de código?
• Qué dos tipos de cambio de código pueden darse?
• Qué es el espanglish?
• Cuándo nació el espanglish?
• Cita dos tipos de espanglish
• Da ejemplos del espanglish

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Referencias

• Fernández, M., Francisco. Principios de
  sociolingüística y sociología del lenguaje.
  Ariel Lingüística. 1998.
• Fernández-Ulloa, Teresa. Espanglish y Cambio de
  Código en alumnos de high school de Shafter,
  California. BilingLatAm 2004. Symposium
  Proceedings, ESSARP, 2004. Pp. 82-94.