CARACTERISTICAS DE LA INTERACCI

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CARACTERISTICAS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
CONTEXTO FÍSICO Y SOCIOCULTURAL
INTERACTUANTES
Iº REGLAS DE LA NORMATIVIDAD (Conjunto de
normas y reglas explicitas e implícitas para ser
catalogado de normal)
Nuestra conducta Cambia ante un Hombre y ante Una
mujer, si Es un chileno o Es un extranjero, Etc.
El ambiente determina lo correcto e incorrecto
La ideología personal (idiosincrasia) también Es
incidente.
Ej. Si estoy frente A un delincuente Cambio mi
conducta
Ej, Ir a un funeral en traje de baño
EXPECTATIVAS
Lo que esperamos De la conducta del otro
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Al país que fueres, haz Lo que vieres
En el colegio
En la empresa
Según la ideosincracia o ideología (patrón de
creencias, Valores, normas, Tradiciones, ritos)
CONTEXTO FISICO Y SOCIOCULTURAL
En la ceremonia
En la casa
En incumplimiento de esta normatividad
es sancionado por la sociedad.
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De acurdo al género (mitos o creencias del rol de
género, la libido como soporte)
La conducta psíquica (normalidad vs Anormalidad)
La raza (prejuicios y Estereotipos)
El grupo etáreo (creencias, estilos de
Interacción, motivaciones)
Influencia de prejuicios, creencias irracionales,
mitos, contexto de interacción, valores,
ideosincracia.
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LA CULTURA COMO FACTOR DIFERENCIADOR
La condescendencia
La culpa
Las necesidades De afecto
La probabilidad de anticipar la conducta del
otro, Sustentada en nuestras necesidades o
carencias.
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VEHÍCULO DE APRENDIZAJE SOCIAL, SOCIALIZACIÓN O
ENDOCULTURIZACIÓN
Comunicación no verbal Actitud Creencias Valores O
piniones Motivaciones Roles sociales (h y m)
Aprendemos a través de la interacción
con modelos, o por la educación, o por la
persuasión.
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GENERACIÓN DE PRODUCTOS DE APRENDIZAJE SOCIAL
La Familia (grupo primario) La escuela (grupo
secundario) Las Instituciones (grupo terciario)
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CONTINGENCIAS, TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LA
INTERACCIÓN
1. CONTINGENCIAS RECÍPROCAS
Se caracterizan por lo igualitarias y democráticas
Sinceridad
Flexibilidad
Dominio alternado
Transparencia
Tolerancia
El conflicto es esperable y sano.
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2. CONTINGENCIA ASIMETRICA
Es difícil que el conflicto se presente
Uno asume el rol de Mando y el otro
de subordinado
La presión permanente Puede hacer estallar El
conflicto
Un sujeto domina más que el otro
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3. PSEUDOCONTINGENCIA
Existe desconfianza mutua, pero en el discurso
de dice lo contrario.
Ausencia de interés de los interactuantes
El conflicto nunca aparece
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4. CONTINGENCIA COMPLACIENTE
Se evade el conflicto
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5. CONTINGENCIA REACTIVA
Evaluar la intensidad De la rivalidad.
Evaluar el número de interactuantes en una
situación de pánico.
Evaluar el control cortical, es decir, si la
gente esta sana o con alcohol .
Evaluar nivel de estrés o tipos de fobias.
Se presenta en medio de cualquier contingencia -
un terremoto, una bomba, etc..-