INTEGRACI

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Como trabajar una webquest
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Estrategias de enseñanza-aprendizaje
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Web favoritas

• Se puede empezar por hacer una lista de sitios
  que nos parecen interesantes
• Crear unas tablas con cada clave de la ERE.
• Luego se puede proponer a los alumnos que creen
  su propia lista de webs favoritas sobre el tema a
  tratar

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2. Mural digital

• Consiste en diseñar y construir una presentación
  del tema elegido en PowerPoint
• El material es extraído directamente de la red
  en formato digital, el proceso de compaginación
  es muy sencillo.
• Aprovechar para educar en la importancia de los
  derechos de autor y en la conveniencia de citar
  las fuentes.
• También se pueden trabajar dibujos o juegos
  on-line e imprimirlos para trabajar el clase.

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3. Búsqueda del tesoro
http//www.aula21.net/cazas/index.htm

• Sirve para consolidar los conocimientos, en una
  sesión
• El docente debe buscar diferentes páginas Web
• Se trabaja con pocas páginas
• Para cada página, propone una o varias preguntas
  clave
• Con una última gran pregunta (El Tesoro) podremos
  sugerir una síntesis del tema y que el alumno
  exprese sus opiniones personales.

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Búsqueda del tesoro Método

• Introducción información inicial de la actividad
• Preguntas listado numerado según la edad pueden
  ser directas (más pequeños) o más complejas
  (mayores)
• Recursos lista de sitios Web
• La gran pregunta se trata de incluir una
  pregunta final
• Evaluación en función del producto (cantidad y
  calidad), grado de elaboración, originalidad,
  trabajo en equipo
• Créditos listado de las fuentes

http//www.proarabatic.org/webquest/La20caza20de
l20tesoro/Ejemplos/El20Universo.htm
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Fue desarrollada en 1995, en la Universidad
Estatal de San Diego, por Bernie Dodge

• Un Webquest es una actividad orientada a la
  investigación
• Un trabajo efectivo con Internet
• Uso de la información
• Permite reforzar los procesos intelectuales en
  los niveles de análisis, síntesis y evaluación
• Pensada para trabajar en grupo
• Al final se debe crear un material
• Se basa en aprendizaje cooperativo y el método
  constructivista de la educación

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4. Webquest Método

• Consiste en resolver por grupos ,un desafío
  planteado por el docente
• Cada alumno debe tener un rol específico
• Deben trabajar en grupo, asimilando y condensando
  gran cantidad de información y compartiéndola,
  después de elaborarla y sintetizarla, con sus
  compañeros.

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5. Taller
http//www.aula21.net/tallerwq/index2.htm

• Se trata de una herramienta para aprender web
  quest
• En 1, 2, 3 webquest hay una plantilla, para
  modificarla se trabaja con Front Page

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Método de trabajo
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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (1)
Planificación

• Elegir un tema que queremos desarrollar de
  RELIGIÓN
• Definir la Unidad Didáctica que queremos
  trabajar.
• Buscar buen material de consulta en Internet (es
  clave)
• Describir las actividades detallar como los
  alumnos deben presentar su trabajo.
• Cómo serán evaluados

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (2)
Introducción

• Redactar la introducción que debe ser
• Breve, clara
• Plantar un conflicto cognitivo que motive
• Se debe trabajar toda la WQ como segunda persona
• Se debe decir a que Área está dedicada, Áreas
  implicadas y nivel educativo

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (2)
Introducción

• Reglas para escribir un buen WebQuest
• Buscar buenos sitios Web
• Organizar los estudiantes y los recursos
• Reta a tus alumnos a pensar
• Utiliza la taxonomía de tareas
• Refuerzo para el éxito

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (3)
Tarea

• Concretar los objetivos
• Según el rol asignado unos alumnos buscarán
• otros alumnos deberán
• Si la tarea está bien elaborada obliga a los
  alumnos a realizar investigaciones de análisis,
  síntesis, creatividad, elaboración de
  conocimiento.

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (4)
Proceso

• Se debe explicar al alumno qué deben hacer,
  cuándo y cómo?
• Se numeran los pasos a seguir
• Debemos incluir los recursos específicos que
  ellos deberán examinar
• Los alumnos acceden on-line a los recursos
  planteados
• Organización de los grupos
• Explicar que se debe realizar, que actividades o
  subtareas
• En el apartado del proceso, se puede proporcionar
  también una guía sobre cómo organizar la
  información recogida

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (5)
Evaluación

• Debe ser estructurada
• conocida por los alumnos antes de empezar su
  trabajo
• La plantilla de evaluación es la herramienta más
  utilizada

• podemos crear una plantilla por cada apartado
• debe ser el fruto de un trabajo cooperativo,
  podemos decidir evaluar, la participación, el
  sentido de la responsabilidad, la organización,
  la toma de decisiones, la resolución de
  conflictos durante el trabajo, etc

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (6)
Conclusiones

• El objetivo es reflexionar con los alumnos sobre
  los logros alcanzados
• Concretar el destino del producto creado por los
  alumnos
• Debemos pensar en la continuidad del proyecto
  dentro del área de religión, bien para cursos
  anteriores o posteriores

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (7)
Créditos

• Es el lugar indicado para agradecer los
  asesoramientos y colaboraciones
• Dar referencia exacta y detallada de los autores
  y lugares de donde hemos extraído información
  relevante, ya sean de Internet, Bibliografía y
  otros..

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Método para su aplicación en el proceso
deenseñanza-aprendizaje (8)
La Guía didáctica

• Se debe trabajar como cualquier UD

• Nivel educativo
• Área/s curriculares
• Objetivos Curriculares
• Contenidos procedimientos, conceptos,
  actitudes
• Criterios de evaluación
• Temporalización
• Competencias básicas en TIC
• Conocimientos previos en el tema
• Organización de los alumnos los roles, formación
  de grupos

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Fuentes a consultar

• Metodología Webquesthttp//www.aula21.net/orient
  acion/oriwebquest/index.htm
• Biblioteca WQ
• http//nogal.cnice.mecd.es/lbag0000/
• analiza y reflexiona la metodología
  utilizada
• piensa en un tema para elaborar una WQ

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Se accede a todos los webquest publicados
http//nogal.cnice.mecd.es/lbag0000/
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Muchas gracias por vuestra atención