TAKLIMAT

1

• TAKLIMAT
• SUB-NKRA-PRASEKOLAH KPM
• SEMPENA MESYUARAT KOMUNIKASI DAN PROMOSI
• SEK.BERPRESTASI TINGGI(SBT) PERINGKAT
• BHG.OPERASI PENDIDIKAN KPM/JPN/PPD
• DI HOTEL PARKCITY EVERLY,MIRI,SARAWAK
• PADA 21 OKTOBER 2010

2
Dalam Bidang Keberhasilan Utama Nasional (NKRA)
Pendidikan, kerajaan akan memberi tumpuan kepada
4 sub-NKRA untuk meluaskan akses kepada
pendidikan berkualiti dan berkemampuan
1
Prasekolah
Meningkatkan kadar penyertaan kanak-kanak berumur
(4 dan 5) kepada 87 menjelang 2012serta
meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dengan
menjadikan prasekolah swasta dan agensi-agensi
lain sebagai sebahagian daripada sistem
pendidikan kebangsaan
2
Literasi Numerasi (LINUS)
Setiap kanak-kanak1 menguasai kemahiran asas
literasi dan numerasi selepas mengikuti 3 tahun
pendidikan rendah pada akhir tahun 2012
Sekolah Berpretasi Tinggi (SBT)
3
Mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi yang
mempunyai etos, karakter dan identiti
tersendiri. Sekolahsekolah ini akan melonjakkan
kecemerlangan pelajar ke peringkat paling tinggi
4
Tawaran Baru kepada Pemimpin Sekolah
Memperkenalkan penilaian berasaskan pencapaian
untuk menilai Pengetua dan Guru Besar (PGB)
dengan menawarkan ganjaran yang menarik kepada
PGB yang melepasi sasaran serta membantu PGB yang
lemah
1 Kurikulum khas untuk literasi dan numerasi
telah direka khusus untuk kanak-kanak
berkeperluan khas
3
Objektif Sub-NKRA Prasekolah
Meningkatkan tahap penyertaan
Kadar Penyertaan Semasa (2009)

• Sasaran dan aspirasi sub-NKRA telah diperincikan
  dengan memberi tumpuan kepada peluasan penyertaan
  prasekolah kepada kanak-kanak berumur 5 dan 6
  tahun serta meningkatkan kualiti pendidikan
• Bagi kanak-kanak 5 tahun (4/P1)1, sasaranya
  adalah untuk meningkatkan kadar penyertaan serta
  meningkatkan kualiti pendidikan sedia ada
• Bagi kanak-kanak 6 tahun (5/P2)2, tumpuan
  adalah untuk meningkatkan kualiti pendidikan
  serta memberi penekanan kepada peningkatan
  penyertaan di kawasan luar bandar dan pedalaman

Peratus
Sasaran 72 untuk 2010
Gabungan
6-tahun (P2)
5-tahun (P1)
1 Kanak-kanak 5-tahun (P1) merujuk kumpulan 4
tahun 2.Kanak-kanak 6-tahun (P2) merujuk kumpulan
5 tahun
4
7 teras untuk meluaskan akses kepada pendidikan
prasekolah yang berkualiti dan berkemampuan
Teras Utama
Penubuhan Jawatankuasa Penyelarasan Prasekolah
Kebangsaan dan Sektor Prasekolah, Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM)
1
1
Tadbir Urus
Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah
Kebangsaan (KSPK)
2
2
Piawaian
Menyeragamkan bantuan kepada murid prasekolah
kerajaan
3
3
7
PemantauanPencapaian
Penyampaian
4
Meningkatkan kualiti guru dan pembantu guru
4
Menambah bilangan kelas prasekolah di kawasan
miskin bandar, luar bandar dan pedalaman
Kualiti
5
6
Meningkatkan Perkongsian Pintar Kerajaan -Swasta
dalam pendidikan prasekolah
6
Kapasiti
5
Mewujudkan Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan
7
5
Penubuhan Jawatankuasa Penyelarasan Prasekolah
Kebangsaan bagi meningkatkan kapasiti dan
menambahbaik kualiti pendidikan prasekolah
1
Huraian
Faedah
Peranan

• Mengkaji semula dasar pendidikan prasekolah
  kerajaan dan swasta termasuk kurikulum, kriteria
  kelayakan, latihan dan penilaian
• Menyelaraskan semua agensi prasekolah (kerajaan
  dan swasta)
• Memantau dan menilai pendidikan prasekolah

• Badan induk untuk mengurus tadbir pelbagai agensi
  untuk memastikan
• Penyelarasan peluasan kelas prasekolah
• Penyeragaman dan peningkatan kualiti
• Semua agensi mempunyai wakil dalam Jawatankuasa
  berkenaan

Tanggungjawab

• Menyeragamkan bantuan kepada prasekolah
  kerajaan
• Merancang peluasan prasekolah KPM dan agensi
  lain
• Memperakukan pengusaha prasekolah swasta
• Menyelesaikan isu-isu berkaitan dengan agensi
  pelaksana prasekolah termasuk swasta

• Keahlian tetap ialah Ketua Pengarah Pelajaran
  Malaysia, Ketua Pengarah KEMAS, Ketua Pengarah
  JPNIN dan Pengarah Bahagian Pendidikan Swasta
  (KPM)
• Kementerian, Agensi, pihak swasta dan NGO yang
  berkaitan akan dijemput mengikut keperluan
  mesyuarat

Keahlian

• Penglibatan prasekolah swasta dalam jawatankuasa
  ini penting untuk memastikan penyelarasan antara
  prasekolah kerajaan dan swasta, cth. meningkatkan
  kapasiti dan kualiti

Struktur Organisasi

• Pengerusi - Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
• Urus Setia - Bahagian Pendidikan Awal Kanak-kanak
  dan Prasekolah
• Bahagian-bahagian di KPM
• KEMAS
• JPNIN

6
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
diwujudkan untuk memastikan perkembangan
hoslistik kanak-kanak
2

• Perkembangan holistik
• Pembelajaran berkesan
• Pembelajaran yang menyeronokkan dan bermakna
• Kemahiran asas untuk pendidikan sepanjang hayat

Dasar

• Standard Pembelajaran
• Pengenalan kepada asas literasi dan numerasi
• Penganalan asas kemahiran berfikir dan
  menyelesaikan masalah
• Berkeyakinan dan bersikap positif
• Mengamalkan kesihatan yang baik dan selamat
• Mengamalkan sikap berdikari, bekerjasama
  bertolak ansur
• Menzahirkan idea kreatif, menunjukkan apresiasi
  seni dan muzik
• Mempamerkan sifat ingin tahu dan
  bertanggungjawab
• Bersedia untuk mengikuti pembelajaran di sekolah
  rendah

• Pendekatan
• Berpusatkan murid
• Pembelajaran menerusi permainan
• BerIntegrasi
• Bertema
• Inkuiri penemuan
• Konstruktif
• Pembelajaran berasaskan projek

• Tunjang Kurikulum
• Bahasa dan Komunikasi
• Kerohanian Moral
• Sains dan Teknologi
• Kemanusiaan
• Perkembangan fizikal dan estetika
• Pembangunan sosio-emosi

Amalan Bersesuaian Perkembangan Murid
7
Penyeragaman bantuan murid prasekolah kerajaan
untuk memastikan pendidikan berkualiti untuk semua
3
Bantuan Kerajaan

• Semua murid prasekolah kerajaan akan terus
  menerima bantuan dan peralatan yang sama

Peralatan

• Prasekolah KEMAS dan Kementerian Pelajaran
  menerima RM100 bagi setiap murid setahun,
  sementara JPNIN menerima RM1,500 bagi setiap
  kelas setahun
• Bagi menangani perbezaan ini, dicadangkan supaya
  penyeragaman geran per kapita RM100 bagi setiap
  murid setiap tahun untuk semua agensi kerajaan

Geran Per Kapita

• Pada masa ini, semua agensi menerima bantuan
  sebanyak RM1.50 seorang sehari
• Ekoran menampung inflasi, maka dicadangkan
  dinaikkan bantuan makanan seperti berikut RM1.80
  bagi Semenanjung Malaysia dan RM2.05 bagi Sabah
  dan Sarawak

Bantuan Makanan
8
Kerangka pembangunan kecemerlangan guru dan
pembantu guru prasekolah
4
Kepentingan kualiti
Inisiatif yang disarankan untuk memastikan
kualiti

• Menakrifkan standard kualiti pendidikan
  prasekolah bagi memastikan kecemerlangan
  pendidikan dapat dicapai secara tekal
• Mengupayakan guru dan pembantu guru selaras
  dengan standard kualiti yang ditetapkan melalui
• Latihan Dalam Perkhidmatan
• Menyelaras dan menyeragamkan kriteria kelayakan
  guru dan pembantu guru semua agensi

Membangunkan kerangka kecemerlangan

• Menakrifkan Penunjuk Prestasi Utama dalam semua
  aspek penyampaian pendidikan prasekolah
• Mewujudkan penarafan yang menjelaskan prestasi
  cemerlang, baik, memuaskan dan tidak memuaskan.

Meningkatkan kemahiran guru dan pembantu guru

• Menyeragamkan dan meningkatkan tahap kemahiran
  guru dan pembantu guru semua agensi
• Dianggarkan melibatkan sejumlah 15,500 guru dan
  10,000 pembantu guru semua agensi

Menyeragamkan kriteria kelayakan

• Bagi guru baru prasekolah, kriteria kelayakan
  minima ialah ijazah sarjana muda (setanding
  dengan kelayakan Kementerian Pelajaran Malaysia
  masa kini)

9
Pada masa ini terdapat anggaran seramai 325,000
kanak-kanak berumur 5 and 6 tahun yang tidak
mengikuti pendidikan prasekolah atau belajar di
prasekolah yang tidak berdaftar dengan kerajaan
5
4 (5 tahun)
5 (6 tahun)
Enrolmen semasa (2009), bilangan murid dalam ribu

• Pada tahun 2009, sejumlah 650,000 murid telah
  belajar di prasekolah yang berdaftar
• Berdasarkan populasi kanak-kanak 5-6 year tahun,
  33 atau anggaran 325,000 kanak-kanak tidak
  belajar di prasekolah atau belajar di prasekolah
  yang tidak berdaftar

Swasta
JPNIN
KEMAS
KPM
Pertambahan enrolmen berdasarkan bilangan kelas
baru yang dirancang (2010-12), bilangan murid
dalam ribu

• Perancangan pembukaan kelas prasekolah baru akan
  menyebabkan tambahan seramai 200,000
  kanak-kanak akan mengikuti pendidikan prasekolah
• Ini akan menyebabkan sasaran 87 peningkatan
  kadar enrolmen kanak-kanak 5-6 tahun menyertai
  pendidikan akan tercapai

Swasta
JPNIN
KEMAS
KPM
New classes to be built by 2012
10
Pendekatan yang dicadangkan dalam meningkatkan
penyertaan sektor swasta dalam pendidikan
prasekolah
6
Pendekatan
Kriteria kelayakan
Rasional

• Yuran pengajian tidak melebihi RM150 seorang
  sebulan
• Beroperasi dan berdaftar mulai 2010
• Mematuhi Kurikulum Stantard Prasekolah Kebangsaan
  (KSPK)
• Berdaftar dengan Kementerian Pelajaran

• Menggalakkan prasekolah swasta baru memberi
  tumpuan kepada keluarga berpendapatan rendah
• Memastikan tahap kualiti yang minima dipatuhi

• Bayaran sekali RM10,000 untuk semua sekolah
  swasta berdaftar yang dibuka pada tahun 2010
  hingga 2012

Geran Permulaan

• Prasekolah swasta tidak dibenarkan mengenakan
  yuran melebihi RM150 dan mesti mematuhi Kurikulum
  Standard Prasekolah Kebangsaan
• Mesti berdaftar dengan e-Kasih sebagai murid
  miskin dan miskin tegar
• Pendaftaran awal diberi keutamaan bantuan

• Fokus kepada kanak kanak prasekolah daripada
  keluarga yang memerlukan
• Mengupayakan pihak swasta untuk meningkatkan
  penyertaan prasekolah

Bantuan Yuran Murid

• Bantuan Yuran Murid bernilai sehingga RM150
  seorang sebulan untuk membiayai yuran bagi semua
  murid 4 dan 5 miskin dan miskin tegar

• Menyediakan latihan kemahiran secara percuma bagi
  guru prasekolah1 swasta dan JPNIN (6 minggu)
• Mempermudahkan proses permohonan oleh tiga agensi
  (PBT, Bomba dan Penyelamat dan Kesihatan)

Lain-lain

• Menambahbaik latihan perguruan
• Mengurangkan tempoh kelulusan penubuhan dari 40
  hari kepada 7 hari bekerja

• Guru prasekolah yang tiada latihan atau mempunyai
  sijil (1 minggu latihan)

1 Yuran latihan dimansuhkan, bermula pada 2010
sehingga 2012
11
Mewujudkan Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan
7
Telah dibangunkan dan digunapakai tetapi masih
dalam penambahbaikan
12
PERKEMBANGAN SEMASA PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI
PELAKSANA TAHUN 2010
13
BILANGAN INSTITUSI PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI
PELAKSANA TAHUN 2010
BIL AGENSI PELAKSANA BIL INSTITUSI
1 KPM 5,561 24.74
2 KEMAS 8,816 39.21
3 PERPADUAN 1,643 7.31
4 SWASTA 6,462 28.74
JUMLAH JUMLAH 22,482 100.00
14
(No Transcript)
15
BILANGAN KELAS PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI
PELAKSANA TAHUN 2010
BIL AGENSI PELAKSANA BIL KELAS
1 KPM 7,521 16.94
2 KEMAS 8,816 19.85
3 PERPADUAN 1,643 3.70
4 SWASTA 26,429 59.51
JUMLAH JUMLAH 44,409 100.00
16
(No Transcript)
17
BILANGAN MURID PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI
PELAKSANA TAHUN 2010
BIL AGENSI PELAKSANA BIL MURID BIL MURID BIL MURID BIL MURID
BIL AGENSI PELAKSANA 5 TAHUN 6 TAHUN JUMLAH
1 KPM 32,738 128,611 161,349 23.64
2 KEMAS 88,631 89,489 178,120 26.10
3 PERPADUAN 18,686 20,713 39,399 5.77
4 SWASTA 146,496 157,105 303,601 44.49
JUMLAH JUMLAH 286,551 395,918 682,469 100.00
18
JUMLAH KESELURUHAN 682,469 ORANG
19
PERATUS PENYERTAAN MURID PRASEKOLAH
BIL AGENSI PELAKSANA BIL MURID BIL MURID BIL MURID BIL MURID
BIL AGENSI PELAKSANA SEDIA ADA 2010 JUMLAH
1 KPM 153,346 8,003 161,349 23.64
2 KEMAS 168,232 9888 178,120 26.10
3 PERPADUAN 37,241 2,158 39,399 5.77
4 SWASTA 284,081 19,520 303,601 44.49
JUMLAH JUMLAH 489,554 39,569 682,469 100.00
20
PENCAPAIAN KPI TAHUN 2010
1 TAHUN 2004 (5) 2004 (5) 2005 (4) 2005 (4) JUMLAH
2 DAFTAR KELAHIRAN 488,018 100.00 478,509 100.00 966,527 100.00
3 PENYERTAAN PRASEKOLAH 410,918 84.20 286,551 59.88 697,469 72.04
KPI 2010 KPI 2010 KPI 2010 KPI 2010 KPI 2010 KPI 2010 KPI 2010 72.0
BEZA (/-) BEZA (/-) BEZA (/-) BEZA (/-) BEZA (/-) BEZA (/-) BEZA (/-) 0.04
21
BILANGAN GURU PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI
PELAKSANA TAHUN 2010
BIL AGENSI PELAKSANA BIL GURU BIL GURU BIL GURU
BIL AGENSI PELAKSANA LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
1 KPM 846 6,650 7,496
2 KEMAS 1 8,799 8,800
3 PERPADUAN 0 1,570 1,570
4 SWASTA 669 24,333 25,002
JUMLAH JUMLAH 1,516 41,352 42,868
22
JUMLAH KESELURUHAN 42,868 ORANG
23
BILANGAN PEMBANTU GURU/PPM PRASEKOLAH MENGIKUT
AGENSI PELAKSANA TAHUN 2010
BIL AGENSI PELAKSANA BIL PEMBANTU GURU/PPM BIL PEMBANTU GURU/PPM BIL PEMBANTU GURU/PPM
BIL AGENSI PELAKSANA LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
1 KPM 15 7466 7481
2 KEMAS 0 1573 1573
3 PERPADUAN 0 1606 1,606
4 SWASTA 46 6878 6,924
JUMLAH JUMLAH 61 17,523 17,584
24
JUMLAH KESELURUHAN 17,584 ORANG
25
PELUASAN PRASEKOLAH MENGIKUT AGENSI PELAKSANA
BAGI TAHUN 2010 -2012
BIL AGENSI PELAKSANA PELUASAN PELUASAN PELUASAN PELUASAN PELUASAN
BIL AGENSI PELAKSANA 2010 2010 2011 2012 JUMLAH
BIL AGENSI PELAKSANA CADANG SEBENAR CADANG CADANG JUMLAH
1 KPM 315 325 705 448 1,478
2 KEMAS 500 500 1,000 1,000 2500
3 PERPADUAN 50 50 50 50 200
4 SWASTA 488 506 1,000 1,145 2,651
JUMLAH JUMLAH 1,353 1381 2,755 2,643 6,829
26
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN SMPK
27

• Sub-NKRA Prasekolah
• Tujuh teras untuk meluaskan akses kepada
  pendidikan prasekolah yang berkualiti dan
  berkemampuan
• 1.    Penubuhan Jawatankuasa Penyelarasan
  Prasekolah Kebangsaan
• dan Bahagian Prasekolah dan PERMATA
  Kementerian Pelajaran
• Malaysia (KPM)
• 2.    Perlaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah
  Kebangsaan (KSPK)
• 3.    Menyeragamkan bantuan kepada murid
  prasekolah kerajaan
• 4.    Meningkatkan kualiti guru dan pembantu
  guru
• 5.    Menambah bilangan kelas prasekolah di
  kawasan miskin Bandar,
• luar Bandar dan pedalaman
• 6.    Meningkatkan Perkongsian Pintar
  Kerajaan-Swasta dalam
• pendidikan Prasekolah.
• 7.       Mewujudkan Sistem Maklumat Prasekolah
• Kebangsaan

28
Objektif SMPK 1. Membangunkan sistem maklumat
yang bersepadu di peringkat kebangsaan. 2. Memast
ikan capaian data di semua peringkat secara
berpusat dengan cepat dan tepat. 3. Memantapkan
pengurusan dan penyelarasan maklumat pada semua
peringkat pelaksana.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
29
Matlamat SMPK
v Pengumpulan Maklumat Murid-murid Prasekolah
2009. v Pengumpulan Maklumat Murid-murid
Prasekolah 2010. v Permohonan Pemilihan dan
Penempatan Murid-murid Prasekolah 2011 dan
tahun-tahun berikutnya. dalam proses
pembinaan v Pengurusan Guru, PPM, dan Kelas
Prasekolah 2011 dan tahun-tahun berikutnya. v
Penjanaan Data Prasekolah 2009 dan tahun-tahun
berikutnya.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
30

• Rasional Pembangunan SMPK
• 1. Tiada sistem maklumat yang bersepadu dan
  tepat.
• 2. Menggantikan kaedah kutipan data secara
  manual.
• 3. Kepelbagaian format kutipan data dan maklumat.
• 4. Mengelakkan ketidakseragaman format kutipan
  data dan maklumat.

SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
31

• Peringkat Pengguna
• Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)
• 2. Jabatan Pelajaran Negeri (JPN)
• 3. Pejabat Pelajaran Daerah (PPD)
• 4. Institusi Sekolah KPM/ Tadika KEMAS /
  Tadika JPNIN / Tadika Swasta

SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
32

• Agensi Pelaksana
• Prasekolah Sekolah-sekolah KPM
• 2. Tadika KEMAS
• Tadika Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi
• Nasional (JPNIN)
• 4. Tadika Swasta

SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
33
Pengurusan SMPK 1. Guru Besar v
Memantau pelaksanaan dan menyemak maklumat
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
34
Pengurusan SMPK 2. Guru Prasekolah
Mengisi dan mengemaskini data v
Institusi v Guru v PPM v Kelas v
Murid Apabila berlaku proses pergerakan
guru, ppm, dan murid.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
35
Pengurusan SMPK 3. Pembantu Pengurusan Murid
Membantu guru prasekolah mengisi dan
mengemaskini data di dalam aplikasi SMPK.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
36
Pengurusan SMPK 4. Guru ICT/Guru Data
Membantu di dalam penyediaan penggunaan ICT dan
internet
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
37
Keperluan Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan
Talian internet streamyx , dial-up atau
broadband Web Browser Internet Explorer,
Mozilla Firefox, dan lain-lain browser yang
ada di dalam talian internet.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
38
Mula menggunakan SMPK
1. Menggunakan alamat laman sesawang seperti
berikut
http//spk.moe.gov.my/
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
39
2. Melalui laman sesawang Kementerian Pelajaran
Malaysia di alamat http//www.moe.gov.my/
40
Klik pada Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan
di dalam Menubox Aplikasi Atas Talian Sepanjang
Tahun
41
(No Transcript)
42
(No Transcript)
43
(No Transcript)
44
(No Transcript)
45
(No Transcript)
46
Menu Murid Prasekolah memaparkan maklumat
mengenai murid yang telah didaftarkan dalam
aplikasi SMPK.
47
(No Transcript)
48
(No Transcript)
49
(No Transcript)
50
KEPENTINGAN DATA
v Mengurus, menyelaras, menganalisa data bagi
program pendidikan prasekolah Kementerian
Pelajaran Malaysia. v Meneruskan dasar peluasan
kelas prasekolah v Memberi peluang pendidikan
kepada kanak- kanak berumur 4 hingga 6 tahun.
SISTEM MAKLUMAT PRASEKOLAH KEBANGSAAN
51
KESIMPULAN
Tujuan SMPK adalah untuk Mengumpul dan
menganalisa data murid bagi memastikan pencapaian
dasar kerajaan di dalam bidang keberhasilan utama
negara (pendidikan) iaitu meluaskan akses
pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Sub-NKRA
s Peningkatan kadar penyertaan
murid prasekolah sebanyak 20 pada akhir tahun
2012 dengan memasukkan semua prasekolah kerajaan
dan swasta dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan.
KPI Kementerian Pelajaran Malaysia Pendidikan
Prasekolah - Mencapai enrolmen prasekolah
melebihi 87 pada akhir tahun 2012
2009 2010 2011 2012
67.2 74.2 81,2 87.0
52
Penerima Geran Pelancaran Prasekolah
Bilangan Institusi Jumlah Penerima Jumlah Peruntukan
1 Swasta 321 Buah 3.21 Juta
2 SeDidik 12 Buah 1.44 Juta
333 Buah 4.65 Juta
53
Latihan Guru Swasta
Bil. Kohort 1 Kohort 2 Jumlah
1. 1950 Orang 5250 Orang 7200 Orang


54

• SEKIAN,
• TERIMA KASIH