TAKLIMAT TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM KSPK - PowerPoint PPT Presentation

1 / 23
About This Presentation
Title:

TAKLIMAT TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM KSPK

Description:

taklimat tunjang pendidikan islam kspk oleh : bahagian pembangunan kurikulum kementerian pelajaran malaysia disampaikan oleh : ust hafizah bt hj mohamed – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:483
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 24
Provided by: knowledge55
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: TAKLIMAT TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM KSPK


1
  • TAKLIMAT TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM KSPK
  • OLEH
  • BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  • KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • DISAMPAIKAN OLEH
  • UST HAFIZAH BT HJ MOHAMED
  • GURU CEMERLANG PEND ISLAM /
  • JURULATIH UTAMA PEND.ISLAM

1
2
KANDUNGAN
  • PENGENALAN
  • OBJEKTIF
  • RASIONAL
  • PERKARA UTAMA DI DALAM TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM
  • RUMUSAN

2
3
A. PENGENALAN
Pendidikan prasekolah bertujuan memperkembangkan
potensi kanak-kanak secara holistik dalam aspek
jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial
melalui persekitaran pembelajaran yang selamat,
menyeronokkan, kreatif dan bermakna. Ini untuk
meningkatkan kemahiran, menanam keyakinan dan
membentuk konsep kendiri yang positif agar mereka
berjaya dalam persekitaran sedia ada dan bersedia
menangani cabaran di sekolah rendah kelak.

4
  • Akta Pendidikan 1996
  • Seksyen 50 ( Pengajaran Agama Islam )
  • (1) Jika di dalam sesuatu institusi pendidikan
    terdapat lima orang murid atau lebih yang
    menganut agama Islam, maka murid-murid itu
    hendaklah diberikan pengajaran agama Islam oleh
    guru yang diluluskan oleh Pihak Berkuasa Negeri.
  • (Nota Pihak Berkuasa Negeri ialah Majlis Agama
    Islam Negeri berkenaan)

4
5
Seksyen 50( Pengajaran Agama Islam )
  • (2) Pengajaran yang dikehendaki di sesuatu
    institusi pendidikan di bawah subseksyen (1)
    hendaklah selama tempoh sekurang-kurangnya dua
    jam seminggu dalam waktu pengajaran biasa
    institusi pendidikan itu atau dalam apa-apa waktu
    lain yang ditetapkan oleh Menteri dalam hal
    mana-mana institusi pendidikan yang tertentu.

6
B. OBJEKTIF
  • Memahami Fokus, Standard Kandungan dan Standard
    Pembelajaran dalam Tunjang Pendidikan Islam.
  • Memahami rasional perubahan yang berlaku dalam
    Pendidikan Islam KSPK

6
7
C. RASIONAL
  • Perubahan tunjang Pendidikan Islam dalam KSPK
    ialah
  • Kesinambungan antara KSPK dengan KSSR
  • Menyediakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang
    asas kepada kanak-kanak

7
8
D. PERKARA UTAMA DI DALAMTUNJANG PENDIDIKAN
ISLAM
  • Fokus
  • Merupakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang
    hendak dibangunkan dalam diri murid.
  • Contoh Ibadah solat.
  • Pengetahuan tahu waktu solat, bilangan rakaat
    dan sebagainya.
  • Kemahiran tahu cara mendirikan solat. Nilai
    disiplin dan penghayatan.

9
Standard Kandungan
  • Penyataan spesifik tentang perkara yang murid
    patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu
    tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan,
    kemahiran dan nilai.
  • Contohnya
  • PI 1.4 Melafazkan Kalimah Syahadah

10
Standard Pembelajaran
  • Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti
    pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur
    bagi setiap standard kandungan.
  • Contohnya
  • PI 1.4.2 Melafazkan Kalimah Syahadah
  • dengan maknanya.

11
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
11
  • Komunikasi
  • Penggabungjalinan kemahiran berbahasa semasa
    berinteraksi secara verbal dan non verbal dalam
    bahasa Malaysia, bahasa Inggeris, bahasa Cina dan
    bahasa Tamil

Pemikiran Kritis Kreatif Inovatif
  • Sains Teknologi
  • Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap
    saintifik
  • Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik
  • Penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan
    teknologi
  • Kerohanian, Sikap Nilai
  • Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan
    nilai

Insan
seimbang
  • Kemanusiaan
  • Penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan
    dan alam sekitar setempat, negara dan global
  • Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan
  • Fizikal Estetika
  • Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk
    kesejahteraan diri
  • Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan
    apresiasi
  • Keterampilan Diri
  • Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui
    aktiviti kurikulum dan kokurikulum

12
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
  • Komunikasi
  • Penggabungjalinan kemahiran bahasa secara lisan
    dan bukan lisan semasa berinteraksi
  • Sains Teknologi
  • Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap
    saintifik
  • Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik
  • Penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan
    teknologi
  • Kerohanian, Sikap Nilai
  • Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan
    nilai

Pemikiran Kritis Kreatif
Inovatif
Insan
seimbang
  • Kemanusiaan
  • Penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan
    dan alam sekitar setempat, negara dan global
  • Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan
  • Perkembangan
  • Fizikal Estetika
  • Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk
    kesejahteraan diri
  • Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan
    apresiasi
  • Keterampilan Diri
  • Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui
    aktiviti kurikulum dan kokurikulum

13
Penekanan Kurikulum dan Tahap Persekolahan dalam
Kurikulum Transformasi
13
Tahap ll Sekolah Rendah(Tahun 4 6)pengukuhan
dan aplikasi 4M, kemahiran asas ICT, penguasaan
kemahiran generik kemahiran yang lebih
kompleks, perkembangan fizikal, kognitif,
perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai
Tahap Persekolahan
Tahap l Sekolah Rendah(Tahun 1 3)penguasaan
4M, kemahiran asas ICT, perkembangan fizikal,
kognitif, penguasaan kemahiran generik,
perkembangan sosioemosi, sahsiah, sikap dan nilai
Prasekolahperkembangan sosioemosi, fizikal,
kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah
serta pendedahan kemahiran 4M.
14
FOKUS PENDIDIKAN ISLAM
14
15
FOKUS TUNJANG PENDIDIKAN ISLAM
  • Pendidikan Islam memberi pengetahuan dan
    kemahiran asas tentang
  • PI 1.0 Akidah
  • PI 2.0 Ibadah
  • PI 3.0 Sirah
  • PI 4.0 Akhlak
  • PI 5.0 Asas Bahasa al-Quran dan Tulisan Jawi.

15
16
PI 1.0 AQIDAH
  • PI 1.1 Mengetahui Rukun Iman
  • PI 1.2 Mengetahui Rukun Iman pertama (Beriman
    kepada Allah )
  • PI 1.3 Mengetahui Rukun Islam
  • PI 1.4 Melafazkan Kalimah Syahadah

16
17
Dokumen KSPK
Fokus Standard Kandungan Standard Kandungan 4 5 Standard Kandungan 4 5
(PI 1.0) Akidah (PI 1.1) Mengetahui Rukun Iman (PI 1.1.1) Menyebut enam Rukun Iman dengan bimbingan (PI 1.1.2) Menyatakan enam Rukun Iman
(PI 1.2) Mengetahui Rukun Iman pertama (PI 1.2.1) Menyebut sifat wajib Allah. a. Wujud (Ada) b. Basar (melihat) c. Sama (Mendengar) (PI 1.2.2) Menyatakan sifat wajib Allah. a. Wujud (Ada) b. Basar (melihat) c. Sama (Mendengar)
18
PI 2.0 IBADAH
  • PI 2.1 Bersuci dari najis
  • PI 2.2 Melakukan wuduk
  • PI 2.3 Mendirikan solat

18
19
PI 3.0 SIRAH
  • PI 3.1 Mengetahui sirah Rasulullah S.A.W
  • PI 3.1.3 Menyebut nama Rasulullah dan ahli
    keluarga baginda yang terdekat.
  • PI 3.1.4 Peristiwa kelahiran Rasulullah.

19
20
PI 4.0 AKHLAK
  • PI 4.1 Mencontohi akhlak Rasulullah SAW.
  • - Amanah
  • - Bercakap benar (Siddiq)
  • - Bijaksana (Fatonah)
  • PI 4.2 Melakukan amalan seharian mengikut
    adab seperti melafazkan doa.
  • - Penerang hati
  • - Naik kenderaan
  • - Makan dan minum
  • - Masuk/ keluar tandas.

20
21
PI 5.0 Asas Bahasa al-Quran danTulisan Jawi.
  • PI 5.1 Mengetahui Bahasa al-Quran
  • - Menyebut huruf Hijaiyyah
  • - Menyebut dan mengenal asas Bahasa
    Arab
  • PI 5.2 Mengetahui huruf Jawi
  • PI 5.3 Menghafaz beberapa surah dari Juz
    Amma.

21
22
RUMUSAN
  • Pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di
    prasekolah perlu dilaksanakan dalam suasana yang
    menyeronokkan sesuai dengan tahap perkembangan
    kanak-kanak.

22
23
SEKIANWASSALAM.. TERIMA KASIH
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com