Psychopathologie%20et%20d

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Psychopathologie et délinquance

• Christophe.Adam_at_ulb.ac.be
• 02/650.38.65. Bureau H5.132
• Objectifs généraux
• Traiter des liens entre psychopathologie et
  délinquance
• Présenter de manière approfondie les différentes
  catégories psychopathologiques (sémiologie
  clinique) et leurs logiques sous-jacentes
• Examen écrit questions ouvertes et fermées un
  cas clinique

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Psychopathologie et délinquanceIntroduction
générale

• En tant que champ détude pluridisciplinaire,
  voire interdisciplinaire, la criminologie est
  traversée par des références à la psychiatrie, à
  la psychologie et à la psychopathologie, laquelle
  étudie de manière différentielle les maladies
  mentales.
• le cours traite des rapports possibles entre
  psychopathologie et délinquance.
• Sil existe des rapports entre les deux, comment
  peuvent-ils se nouer ? Selon quelles
  modalités spécifiques ?
• Ne faut-il chercher que des rapports de causalité
  ou ceux-ci sont-ils dun autre ordre, plus
  complexes ?
• Ce nest pas parce quun auteur commet un délit
  quil est atteint dun trouble ou dune maladie
  mentale !
• Le trouble mental ou la maladie nexplique jamais
  directement et totalement la délinquance.

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Plan de lintroduction générale

• 1. Comment aborder la matière?
• 2. Partir de la psychopathologie pour aborder la
  délinquance implications du projet
• 3. Principes directeurs en matière de
  psychopathologie

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Comment aborder cette matière ?

• Labord de cette matière peut être réalisé à
  travers des démarches distinctes
• Dans le système de justice pénale, le
  psychopathologue est souvent interpellé en tant
  quexpert à diverses étapes de la procédure
  pénale  des investigations policières en passant
  par le procès et même au-delà, dans des activités
  dévaluation ou de guidance.
• Nous retracerons brièvement ces étapes où
  lexpert psychopathologue est susceptible
  dintervenir.
• Les démarches évoquées répondent à certaines
  exigences cliniques et théoriques que nous
  pointerons également

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1. Comment aborder la matière?

• 1.1. Deux démarches-types
• 1.1.1. Première démarche
• 1.1.2. Deuxième démarche
• 1.2. Recours à lexpert psychopathologue
• 1.3. Exigences théorico-cliniques de la démarche
  et formes de délinquance sans référence à la
  psychopathologie

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1.1. Deux démarches -types

• Pour aborder ce domaine des rapports possibles
  entre psychopathologie et délinquance, on peut
  procéder de deux manières 
• partir de la psychopathologie pour viser les
  manifestations délinquantes 
• partir de la délinquance pour interroger ses
  significations psychopathologiques.
• 1.1.1. Première démarche
• Si on adopte la première démarche, on peut se
  demander selon quels processus les différentes
  formes psychopathologiques sont susceptibles
  dengendrer des comportements délinquants. Pour
  le psychopathologue, la question dune
  potentialité délinquante peut se poser en amont
  des passages à lacte dans une optique
  préventive, anticipative ou prédictive.

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• 1.1.2. Seconde démarche
• Dans la seconde démarche, on part de la
  délinquance effective pour dégager
  rétrospectivement et, en amont des passages à
  lacte, les processus psychiques ou
  psychologiques qui ont pu conduire à la
  délinquance.
• Par exemple, lors dun procès, lexpert est
  invité à ce type de démarche. La question posée
  est celle du diagnostic différentiel, lui
  demandant de faire la part entre normalité et
  pathologie.
• Mais aussi de dégager les sens et les raisons de
  ces conduites délinquantes à partir des formes
  répertoriées dans la nosographie (description des
  maladies, voyez infra pour une définition plus
  détaillée).

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• Dans cette seconde démarche, trois remarques
  importantes doivent être posées 
• des comportements objectivement semblables
  peuvent correspondre à des pathologies très
  différentes 
• aux comportements les plus graves ne
  correspondent pas nécessairement les troubles les
  plus graves, les plus profonds 
• les faits ne sont jamais parlants en eux-mêmes et
  pour eux-mêmes, il sagit de les rendre parlants,
  autrement dit de les interpréter. Les faits
  réclament toujours une interprétation, ils ne
  sont jamais significatifs en eux-mêmes. Il faut
  donc nous méfier de cette idée selon laquelle les
  faits parleraient deux-mêmes

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1.2. Recours à lexpert psychopathologue

• Dans la mesure où la criminologie constitue un
  champ où se rencontrent plusieurs disciplines
  scientifiques, le psychopathologue ne pourra
  jamais se limiter aux seules exigences de la
  psychopathologie. Il lui faudra apprendre à
  parler plusieurs langues disciplinaires. Si lon
  fait appel à ses compétences, cest pour les
  mettre au service de disciplines non
  scientifiques.
• Ce recours aux savoirs des experts comporte des
  risques 
• de détournement du sens de ce que va dire le
  psychopathologue car ses propos ne sont pas
  toujours utilisés dans un but scientifique. On
  peut parler alors dune  instrumentalisation 
  de lexpert.

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• Lorsquon arrête un suspect, pour répondre à la
  question  est-il lauteur du crime ? A-t-il le
  profil psychologique pour commettre tel acte ? On
  peut aussi linterroger sur la crédibilité dune
  victime sur des actes de violence sexuelle.
  Est-ce que la personne est authentique ou
  affabule-t-elle ? Lexpert sera chargé dexaminer
  si les conséquences évoquées par la victime
  correspondent aux désordres post-traumatiques.

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• On peut faire appel à lexpert à différentes
  étapes de la réaction formelle à la délinquance
  
• Lors de la recherche du criminel  pour chercher
  à lidentifier, le spécialiste lit des indices
  pour induire des traits caractéristiques de
  lauteur (démarche appelée  profiling ). On
  essaie de reconstituer la logique des auteurs à
  agir. Lexpert détermine quel type de
  personnalité est le plus susceptible de commettre
  tel acte en établissant un profil psychologique
  ou psychopathologique. Parfois, on fait appel au
  psychologue pour voir sil y a un auteur ou
  plusieurs auteurs à lorigine de plusieurs actes.
  

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• A moment de linstruction ou du procès. Il sagit
  alors dune démarche rétro- et prospective.
  Lexamen porte sur plusieurs choses  ce qui
  sest passé, sur ce que lintéressé est devenu,
  sur le traitement quil devrait suivre, sur son
  avenir, etc. Lexpert ne peut jamais déterminer
  avec certitude ce qui sest passé ! Il ne peut
  non plus savoir ce qui va se passer dans le futur
  mais cela nempêche pas quon puisse lui demander
  ce quil en pense. Est-ce que la personne a
  vraiment fait ce quon lui impute ? Fera-t-elle
  ce que lon craint la récidive ou ce que lon
  désire la réinsertion ?
• Au-delà de la décision, il peut intervenir dans
  un rôle de suivi, de guidance, dévaluation des
  décisions (libération conditionnelle ou congé
  pénitentiaire).

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• Le sens de lexpertise varie donc en fonction des
  étapes dans lesquelles elle est amenée à prendre
  place. Dans cette collaboration entre juriste et
  expert psychopathologue, une des difficultés
  majeures tient à la différence des catégories en
  droit pénal et en psychopathologie.
• Par exemple, lorsque les textes parlent de
  démence, ils le font dans un sens qui nest plus
  adéquat au regard des références
  psychopathologiques.
• Autre exemple  les notions de culpabilité et de
  responsabilité nont pas le même sens en droit et
  en psychologie. Lors dun procès, le débat entre
  juriste et psychologue risque dêtre biaisé par
  les conséquences entraînées par le diagnostic 
  le juriste peut vouloir éviter linternement
  parce que lintéressé ne sera pas condamné.
  Certains experts estiment que lintéressé doit
  être puni, dautres quil a besoin dun
  traitement. On peut ainsi  irresponsabiliser  le
  s responsables et  responsabiliser  les
  irresponsables simplement en fonction de lidée
  que lon se fait du sens de la peine ou de la
  mesure de défense sociale (en les déclarant soit
  pénalement irresponsables, soit pénalement
  responsables).

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• Mais il faut toujours prendre en compte le point
  de vue du délinquant. Il a parfois dautres
  attentes par rapport à lexpert que simplement
  détablir son profil psychologique.
• Le délinquant peut aussi nourrir lespoir de se
  faire aider dans la recherche dune explication
  de son propre comportement.
• Il peut aussi avoir lespoir que cette
  signification pourra être reconnue en elle-même,
  ce qui rendrait justice à ce quil est.
• Il ne faut surtout pas négliger ces attentes
  quon a parfois peine à imaginer dans le cadre de
  la justice pénale.

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1.3. Exigences théorico-cliniques de la démarche
et formes de délinquance sans référence à la
psychopathologie

• Quest-ce que cette démarche exige de la part de
  lexpert en psychopathologie ?
• Quoi quil en soit du mandat, de sa mission et de
  lélaboration de son avis final, il faut dabord
  procéder à une démarche dinvestigation pour
  connaître les enjeux du  drame  du point de vue
  de tous les protagonistes (on retrouve ici lidée
  dun drame qui se joue toujours à plusieurs).
• Cest au spécialiste de décider des méthodes à
  utiliser pour mener cet examen. Il ne peut sen
  tenir à la seule prise en compte des facteurs
  psychiques ou psychologiques, il doit toujours
  tenir compte de linteraction entre ce facteur et
  dautres facteurs. Pourquoi cette victime ?
  Pourquoi tel délit ? Quels sont les éléments qui
  ont provoqué le passage à lacte ?

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• Lorsquon se place du point de vue de la
  psychopathologie, peut-on faire correspondre une
  diversité de formes de perturbation à la
  délinquance ? La référence à la psychopathologie
  permet de différencier des types de délinquance
  qui ne doivent rien à la gravité des faits mais
  se définissent toujours selon le sens quils
  prennent pour le délinquant.
• Certaines formes de délinquance nimpliquent pas
  quon se réfère à la psychopathologie pour les
  comprendre. Il sagit de 
• 1) la délinquance occasionnelle  ne correspond
  pas à une perturbation importante ni à un trouble
  exceptionnel. Par exemple, un vol lors dune
  guindaille détudiants.
• 2) La délinquance réactionnelle  venant en
  réponse à un événement perturbant. Par exemple,
  une suite de vols après un deuil.
• 3) La délinquance  accident de parcours  
  survient lors dun passage difficile dans la
  vie. Par exemple, les coups et blessures suite à
  une rupture amoureuse.

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• 4) La délinquance sociopathique  les processus
  en cause sont normaux mais lintéressé appartient
  à un milieu où la délinquance fait partie des
  normes.
• 5) Le syndrome carentiel  la délinquance
  appartient à lensemble des manifestations
  symptomatiques résultant dun développement
  marqué par la carence affective et relationnelle
  dans la petite enfance. La délinquance nest
  quun des nombreux signes du tableau clinique.

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1.4. Les étapes de la démarche du psychopathologue

• Généralement, la démarche du psychopathologue se
  déroule en trois étapes 
• 1) examen du système des catégories pénales selon
  lesquelles les comportements en cause peuvent
  être appréhendés.
• 2) Examen des correspondances entre les
  comportements criminalisés et le système de
  nosographie psychopathologique (que lon abordera
  plus loin).
• 3) Confronter les catégories pénales et
  psychopathologiques tout en sachant quelles ne
  se recouvrent pas.

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• Cette troisième étape doit nous conduire à
  exprimer des réserves
• un comportement ne permet jamais de définir une
  catégorie nosographique 
• on ne peut passer de la qualification dun
  comportement à la qualification dune personne au
  sens où quelquun serait réduit à ses actes
• un comportement ne renvoie jamais à un profil
  unique. Une même catégorie pénale peut rassembler
  un très grand polymorphisme de conduites
• lorsquon analyse ces comportements, on doit
  prendre en compte dautres facteurs que
  psychiques, autrement dit tous les éléments de la
  scène interpersonnelle (liens familiaux, sphère
  professionnelle, etc.)
• le recours à un tel comportement peut venir
  remplir une fonction très différente selon la
  dynamique psychologique du sujet. Par exemple, le
  même type de vol chez lun et chez lautre ne
  prendra pas le même sens.

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2. Partir de la psychopathologie pour aborder la
délinquance  implications du projet

• Si lon admet que la délinquance doit être
  étudiée dans ses dimensions psychiques et
  psychologiques, cela ne signifie pas pour autant
  que lon soit conduit à sengager dans le champ
  de la psychopathologie. Si lon décide néanmoins
  de suivre ce chemin, il faut alors se poser une
  série de questions et répondre à certaines
  exigences.
• Quels sont les phénomènes délinquants qui peuvent
  être considérés comme relevant de la
  psychopathologie ?
• Quest-ce quune psychopathologie en général et
  une psychopathologie de la délinquance en
  particulier ?
• Comment définit-on ce champ dans labord des
  phénomènes dont il relève ? Quelles sont les
  exigences scientifiques dune psychopathologie
  digne de ce nom ?

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2. Partir de la psychopathologie pour aborder la
délinquance

• 2.1. Une psychopathologie de la délinquance
• 2.2. Une psychopathologie scientifique et
  rigoureuse nosologie, nosotaxie, nosographie et
  nosognosie
• 2.2.1. Nosologie
• 2.2.2. Nosotaxie
• 2.2.3. Nosographie
• 2.2.4. Nosognosie
• 2.3. Les significations du terme  pathos  pour
  une authentique patho-logie
• 2.3.1. Signification du substantif
• 2.3.2. Le verbe  pathein 
• 2.3.3. La conception originelle du pathos
• 2.4. Le drame de Gina (témoignage audiovisuel)
• 2.5. Le drame de Gina sous langle dune
  psychopathologie
• 2.5.1. Questionnement multiple à partir dune
  conception originelle du pathos
• 2.5.2. Un nécessaire dépassement de la démarche
  étiologique
• 2.5.3. Une nécessaire distinction entre
  culpabilité et responsabilité
• 2.5.4. Aristote et le tragique
• 2.5.5. La notion de crise chez Viktor Von
  Weizsäcker
• 2.5.6. Les aspects de la crise chez Gina
• 2.5.7. Les représentations scientifiques et
  non-scientifiques de la maladie

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2.1. Une psychopathologie de la délinquance

• De quoi dépend la décision dinclure ou dexclure
  le comportement dans le champ de la
  psychopathologie ? Est-ce la réaction sociale qui
  en décide ? Existe-t-il des critères
  scientifiques pour considérer que tel ou tel type
  de délinquance relève du champ de la
  psychopathologie ?
• Si lon prend lexemple de lhomosexualité, dans
  le monde occidental, il tend à disparaître des
  codes pénaux et des manuels de psychiatrie. Alors
  que cette forme de sexualité a longtemps été
  considérée doublement comme une infraction et une
  maladie1. Est-ce que la  pathologisation  de
  lhomosexualité est uniquement politique ?
  Relève-t-elle de l  homophobie  (peur et haine
  à légard des homosexuels) et des mécanismes de
  défense qui jouent dans cette réaction à une
  sexualité interrogeant la norme sociale au sens
  de la sexualité la plus fréquente qui est
  hétérosexuelle ? Exemple du DSM

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• On peut se demander comment tracer les limites de
  lensemble des phénomènes délinquants qui
  relèvent de la psychopathologie et comment
  déterminer des critères définitoires et
  différentiels. A propos de quels comportements
  peut-on parler de psychopathologie ? A propos de
  quelles données cliniques ?

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2.2. Une psychopathologie scientifique et
rigoureuse  nosologie, nosotaxie, nosographie et
nosognosie

• Une psychopathologie correspond toujours
  nécessairement à une prise de position sur quatre
  plans.
• Ces plans sont toujours en rapport étroit les uns
  avec les autres, ce qui signifie quune prise de
  position sur lun entraîne des effets sur les
  trois autres. Cette prise de position, pleinement
  assumée, est dautant plus essentielle quon
  parle à lheure actuelle de courant dit
   athéorique , ce qui constitue un profond déni
  des conceptions théoriques toujours à lœuvre
  dans une démarche psychopathologique.
• Lorsquon saffirme  a-théorique , on a alors
  la pire théorie de toutes  celle qui nous
  permettrait déviter les débats didées en
  supprimant les conflits décole alors quils
  donnent à la matière son caractère vivant.
  Certains voient dans ce courant la mort même de
  la pensée dans le domaine de la psychiatrie,
  allant même jusquà dire, sans doute en
  exagérant, que ce courant est lui-même criminel.

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• Sans aller jusque là, il faut reconnaître que le
  célèbre Manuel statistique et diagnostique des
  troubles mentaux mieux connu sous labréviation
  DSM , vendu partout dans le monde et
  prétendument a-théorique, ne remplit pas les
  conditions pour être qualifié de
  psychopathologie. Ce nest pas une
  psychopathologie, cest un outil qui permet de
  classer des troubles et des personnes dans ces
  troubles.
• Il permet aussi de mener des recherches
  scientifiques parce quil suppose un langage
  commun au sens où les différentes entités qui le
  composent feraient consensus parmi les
  scientifiques.
• Enfin, il permet de mettre en rapport différents
  domaines  celui des assurances (notamment celui
  de la maladie comme invalidité), de lindustrie
  pharmaceutique, des traitements, etc. On pourrait
  le voir comme une sorte de  logiciel  qui code
  linformation pour relier ces différents domaines
  et permettre des échanges entre eux.

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• Avant de préciser ces plans, il faut remarquer
  que cest le terme  nosos  et non  pathos 
  comme dans pathologie qui est utilisé ici.
• Ces deux termes ne signifient pas exactement la
  même chose, même si on peut les considérer comme
  synonymes.
•  Nosos  a un sens plus technique car il renvoie
  au vocabulaire technique de la médecine de lâme
  chez les Grecs et est employé pour qualifier une
  maladie reconnue, nommée.
• En revanche,  pathos  na pas seulement un sens
  médical, cest un terme plus large comme nous le
  verrons en détail plus loin. Il est utilisé en
  médecine pour décrire des symptômes isolés ou des
  effets dune maladie qui nest pas encore
  reconnue, qui na pas encore reçu un nom.

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• 2.2.1. Nosologie 
• Le terme grec Nosos désigne la maladie. Ce plan
  renvoie à la conception scientifique de la
  maladie dans ses rapports avec la non-maladie,
  cest-à-dire avec la santé ou la normalité. Une
  conception de lhomme malade et de lhomme sain
  est toujours à lœuvre dans toute
  psychopathologie

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• 2.2.2. Nosotaxie
• Le terme grec  taxis  désigne la
  classification, soit la mise en ordre rationnel
  et systématique des différentes formes de
  maladies. Lorsquon parle de  nosotaxie , on
  vise la façon dont les maladies sont agencées les
  unes par rapport aux autres.
• Une authentique nosotaxie ne peut se suffire
  dune juxtaposition des entités morbides
  (synonyme du terme  maladie ) au sens où on les
  superpose les unes sur les autres comme une sorte
  de château de cartes des maladies mentales. Nous
  avons ici affaire à lidée dun système où tout
  tient ensemble dans des relations complexes.
• Dès lors, lorsque lon parle dune forme de
  maladie, il faut toujours nécessairement la
  situer en rapport aux autres. Par exemple, on ne
  peut pas parler de manie sans évoquer la
  dépression, ni de perversion sans faire référence
  à la névrose. Dans cette optique, les maladies
  nexistent jamais que les unes par et en rapport
  aux autres.

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• 2.3. Nosographie
• Le vocable grec  graphia  renvoie à laction de
  décrire. Il sagit du plan descriptif des
  maladies en  tableaux cliniques  rassemblant
  une série de signes et de symptômes
  caractéristiques qui permettent didentifier la
  maladie. Cela étant, il faut se méfier de ces
  tableaux car des maladies différentes peuvent
  donner des symptômes semblables. Il est par
  exemple difficile de faire la part entre
  lhyperactivité et la dépression chez lenfant
  car les deux maladies peuvent donner lieu à des
  signes dagitation motrice.

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• 2.2.4. Nosognosie
• Le terme  gnosos  traduit laction de connaître
  et reconnaître les phénomènes à étudier, ce qui
  implique à la fois une méthode et une
  méthodologie (la méthodologie étant létude de la
  méthode elle-même).

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• Ces quatre termes renvoyant à la notion de
  maladie ne sont pas les seuls à qualifier
  techniquement le champ des phénomènes. On parle
  aussi souvent de blocages, de troubles ou de
  perturbations. On peut aussi parler de problème
  critique non résolu.
• Dautres termes sont aussi utilisés, construits
  notamment avec le préfixe  Dys - comme dans
  dysfonctionnement.  Dys  vient du grec  Dus 
  signifiant deux choses  dune part, lidée de
  difficulté, dembarras, et, de lautre, lidée de
  manque, de défaut, de mal, de mauvais état. On
  peut également faire référence au préfixe  Dé -
  traduisant une altération, un devenir  autre 
  jusquà une transformation dans son contraire. On
  retrouve ici lidée de défaire ce qui a été fait,
  de perdre ce qui a été acquis ou ce qui restait à
  faire. Exemples de terme  désordre,
  désorganisation, dérangement, déséquilibre,
  démence.

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• A travers tous ces termes, il est question
  daller mal  le fonctionnement même de
  lexistence est en souffrance. Cela étant, il ne
  faut jamais perdre de vue que le fait daller
  mal, dêtre malade, ne soppose pas au fait
  daller bien, dêtre en bonne santé. Il sagit
  toujours bien de relativiser lopposition
  tranchée entre normal et pathologique. Quest-ce
  que la maladie ? Simplement un état de
  non-santé ? Ne sagit-il pas davantage, de
  manière plus complexe, de la capacité de tomber
  malade et de dépasser un tel état ? La maladie
  nest-elle pas déjà une certaine tentative de
  guérison, visant à retrouver un nouvel
  équilibre ? La santé est peut-être aussi tout ce
  que nous mettons en place comme manières de nous
  défendre contre la maladie.
• Dès lors, notre conception est dynamique et non
  plus statique, nous retrouvons alors lesprit
  même des tout premiers médecins. En outre, il
  faut pouvoir sinterroger sur ce quest un
   homme sain  car cest là un mythe. Nous avons
  tous notre lot de failles, de difficultés, de
  hauts et de bas dans la vie.

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2.3. Les significations du terme  pathos  pour
une authentique patho-logie

• Il faut ici revenir sur le sens de ce terme chez
  les grecs pour comprendre sa densité originelle
  et surtout mesurer la perte de complexité
  actuelle lorsque lon le mobilise dans des sens
  beaucoup plus restreints. Faisons ainsi le pari
  quen retrouvant ses significations profondes,
  oubliées, voire même ignorées, cela nous
  permettra dêtre plus rigoureux quant aux
  implications dune étude du pathos et de ses
  logiques. Il sagit donc dun substantif
  exprimant ce que lon vit intérieurement, tout ce
  qui peut affecter le corps et lesprit, et la
  manière dont le sujet est capable dy faire face.

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• 2.3.1. Significations du substantif
• - celui dépreuve  cest lexpérience subie.
• - celui dévénement fortuit  cest ce qui nous
  tombe dessus en simposant à nous.
• - celui détat dâme  lâme est agitée de
  lextérieur par lévénement fortuit et de
  lintérieur par nos propres passions.
•  Pathos  va donc semployer pour dire ce qui
  arrive, lexpérience subie, le malheur qui frappe
  et lémotion de lâme (littéralement  lâme mise
  en mouvement). Le vocable désigne aussi ce que
  les expressions de ces émotions peuvent avoir
  dempathique ou de dramatique (pathétique).

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• 2.3.2. Le verbe  pathein 
• Le terme provient du verbe  Pathein , verbe
  daction signifiant 
• - lactivité de recevoir une sensation, une
  impression, dencaisser leffet produit sur soi 
  
• - lactivité de subir en tant que patient 
• - lactivité dendurer les faits produits mettant
  à lépreuve nos capacités à supporter
• - lactivité de souffrir, déprouver cette
  souffrance, la supporter et ladmettre.
• Les mots français issus de cette parenté
  étymologique sont  apathie (pas capable de
  souffrance), empathie, psychopathie, sympathie

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• 2.3.3. La conception originelle du pathos
• Si nous avons tant insisté sur le sens originel
  du mot  pathos , cest parce que les grecs en
  avaient une conception particulièrement vivante,
  dynamique et processuelle. Cette conception sest
  considérablement réduite et figée dans
  lévolution des savoirs et des disciplines
  concernés par la psychopathologie, de plus en
  plus savantes. Retrouvons dès lors linspiration
  des premiers médecins.
• Lorsque nous envisageons le pathos, nous avons
  affaire à lidée dun processus temporel, dun
  drame en train de se produire, dune épreuve
  existentielle. Le sujet de ce drame qui est
  toujours un drame à plusieurs protagonistes se
  retrouve dans un processus de métamorphose, de
  changement, une transformation sopère. Le sujet
  est en passage, en devenir.  Pathos  désigne à
  la fois ce que lon éprouve et ce qui nous
  éprouve dans notre puissance personnelle,
  sollicitant du même coup nos capacités à réagir.

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• Cette puissance personnelle est celle du  devoir
  être ,  pouvoir être  et  vouloir être , ce
  sont les trois catégories pathiques. Le sujet
  séprouve lui-même quant à ce quil doit, veut et
  peut être. Dans les épreuves que nous traversons,
  nous pouvons nous redécouvrir.
• La signification première de pathos est ce à
  partir de quoi et vers quoi un être est passé, en
  voie dévolution. On retrouve ici lidée forte de
  passage, de transition entre un point de départ
  et ce qui va résulter de lévolution en cours.
  Pathos exprime lidée dêtre en train de se
  faire, en cours. Ce processus de changement peut
  transformer le sujet positivement dans le sens
  dune amélioration, croissance, épanouissement
  ou négativement dans le sens dune
  détérioration.
• Ce processus nest pas à décrire de
  lextérieur mais du point de vue même de
  lintéressé qui léprouve, en tant quil en est
  le siège.
• Ce premier sens de passage va se restreindre au
  fil du temps. En effet, il va désigner une
  évolution toujours du plus être vers un moins
  être, la transition dun bien être vers un mal
  être, de la santé à la maladie. De plus en plus,
   pathos  signifiera souffrance, maladie mais
  tout de même en gardant cette idée de processus
  et de capacité dy faire face, de faire avec.

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• Nous avons évoqué que pathos renvoyait à lidée
  dun drame vécu par le sujet. Comment ne pas nous
  souvenir ici que les anciens grecs sont les
  inventeurs de la tragédie où le héros tragique
  représente la figure éminente du pathos. Le
  destin dŒdipe dans la tragédie de Sophocle Œdipe
  Roi est exemplaire  voilà que ce héros criminel
  passe du sommet de la gloire au malheur, de la
  fortune à la révélation des crimes quil a
  commis. Il tue son père Laïos et épouse sa mère
  Jocaste. Dans la tragédie apparaît la possibilité
  de la psyché de saltérer mais aussi dêtre
  lartisan de son propre destin et malheur. Etant
  spectateur de la tragédie où un autre, en
  loccurrence le héros du drame, passe de
  linfortune au malheur, nous pouvons nous
  identifier à ce héros et libérer au dehors
  certains affects qui menaçaient au-dedans notre
  propre intégrité psychique. Nous revivons ainsi
  notre propre malheur à travers un autre, héros du
  drame

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• A partir de ces significations originelles dont
  il importe de retrouver linspiration, il sagira
  toujours dêtre capable de ressaisir le drame
  faisant passer quelquun à la délinquance ou au
  crime, déclairer selon quelles logiques propres
  au pathos la dramatique du sujet singulier se
  joue-t-elle

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2.4. Le drame de Gina  témoignage audiovisuel