Energ@tic

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Energ_at_tic
Istituto di Istruzione Superiore "Leonardo da
Vinci"

• Laboratoire virtuel pour éduquer à lénergie
  durable

Meeting Liège 11-12/02/2008
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Lesprit du Projet une Ecole durable
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Objectifs et priorités de lactivité éducative

• Éduquer les jeunes à trouver citoyenneté dans un
  monde qui se développe de façon durable
• Stimuler le sens de partager les connaissances et
  les responsabilités individuelles

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• Stimuler la curiosité scientifique vers la
  recherche technologique et biotechnologique
  relative aux solutions eco-compatibles pour l
  approvisionnement énergétique.

Centrale photovoltaïque à Treviso
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• Faire comprendre le binôme nécessaire entre
  développement durable et utilisation des
  ressources renouvelables et  naturelles 

La Terre est dans nos mains !
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• Diminuer et optimiser la dépense des ressources
  naturelles dans notre école autant que lénergie
  avec des actions concrètes.
•  

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Activités de la 5éme classe du Cours de
Chimique  Une classe qui économise CO2  
petit à petit on peut aller loin 
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Analyse des moyens de monitorage des émissions de
CO2

1. Méthode prévisionnel du calcul des émissions.
   Analyse par IRSE (Inventaire Régional Toscan des
   Sources d Émission)

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1. Méthode expérimentale de mesure du flux de CO2
   dans le milieu humain et des bois.

• Lieu de la mesure Firenze (urbain)
• Observatoire Ximenien

1.6 km
Lieu de la mesure Lecceto (bois)
4.0 km
Caratteristiche del sito Altezza sul piano
stradale 25 m Altezza media del palazzo 15
m Misure dal 2005
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Qu est-ce que chacun peut faire ?

1. Analyse des dépenses familières de chacun éleve

1. Engagement à vivre une semaine à bas consomme
   énergétique, en respectant les lignes de conduite
   de lUnion Européenne

1. Évaluation de l épargne individuelle de l
   émissions de CO2

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Qu est-ce que lécole peut faire ?
CO2
CO2
CO2

1. Analyse de la dépense énergétique de lécole et
   calcul de la quantité de CO2 émise

1. Etude des pratique dépargne énergétique comme 
   échange du carburant , emploi des énergies
   renouvelables, attention de chacun à éviter les
   consommations superflues.

1. Campagne de sensibilisation des bonnes pratiques
   pour épargner énergie

1. Calcul des dépenses après lapplication du plan
   dintervention pour réduire les émissions

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Lempreinte écologique cest qoi?
Les éleves pourrons faire lestimation de la
superficie dont la Terre a besoin pour subvenir
leurs besoins selon le mode de vie.
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Activités de la 5éme classe du Cours
dElectrotechnique et Automation
 Une classe effectue lanalyse des dépenses
dénergie électrique consommées dans lécole   
Lécole est fréquentée par 1800 étudiants et 250
professeurs. Elle est ouverte à partir de 7
heure du matin jusquà 11.30 du soir (de la nuit).
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Lécole consomme chaque année plus que 500 MWh d
énergie (donnés à la fourniture électrique)
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On ira mesurer les consommations électriques
pendant deux semaines du mois de Février. Les
donnés du voltage et de la courant électrique
seront mesurés par un analyseur de réseau et
après ils seront déchargés de façon autonome dans
lordinateur.
Lanalyseur de réseau
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Avec lordinateur il sera possible dexaminer
lévolution des consommations dans chaque instant
et évaluer les gaspillages éventuels
Larmoire électrique où on va brancher lanalyseur
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Pendent lannée prochaine les donnés seront
utilisés pour établir le contract de fourniture
de lénergie électrique
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Activités des classes du Cours du Bâtiment
Des classes effectuerons une étude sur
ecobuilding et développement durable
tous les hommes doivent regarder bien au de la
de la fin de leur vie
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• Lanalyse des consommations d énergie dune
  maison moyenne traditionelle, des sources
  energetiques utilisés et des émissions de gas de
  serre permettra de
• Bâtir une maison énergetiquement efficiente
• Utiliser des ressources renouvelables
• Reduir limpact de lenvironnement
• Ameliorer le comfort de lhabitation
•  

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Létude de quest ce que la construction
écologique, signifie permettra de approfondir les
connessainces sur le methodes de exploitation de
lènergie solaire par les panneaux solaires
photovoltaiques,
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Tout de suite une action on mettra en function
les panneaux solaires photovoltaiques qui sont
sur le toit de lEcole
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Activité de la 2éme classe du Tecnique
 Une classe étude la bioénergie 

• Quest ce que cest la bioénergie ?
•  Lusage soutenable des flux énergétiques
  naturels mime les cycles écologiques de la Terre
  et minimise les émissions de substances
  polluantes dans latmosphère, les fleuves et les
  océans.

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• Lénergie de la biomasse est une source dénergie
  renouvelable

• L énergie de la biomasse peut être obtenue par
  conversion thermochimique ou biochimique mais
  elle nabatte pas la production de CO2.

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• On va à la recherche du  bio hydrogène  

H2
H2
H2
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la production de hydrogène à travers la
fermentation des composés organiques.
H2
H2
H2
La production photobiologique dhydrogène
Rhodospirillum rubrum
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La production biologique de lhydrogène est
obtenue en utilisant les sources dénergie
renouvelable (déchets de nature organique)
Celle à combustible alimentée par biohydrogène
dans le laboratoire du Dipartiment de
Biotechnologies de lAgricolture Università degli
Studi di Firenze
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De les déchets au biohydrogène  la décharge de
Case Passerini.
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•  Il sagit de découvrir que la finalité de la
  vie est celle de vivre bien et pas davoir trop,
  en particulier la qualité des relations humaines
  et pas la quantité
• il sagitde changer la vie, de changer modèle.
  Par conséquent, le mot  développement , même si
  dans la forme édulcoré de  durable  doit être
  problématisé - Edgar Morin.