Virtuose au B.A.A.: l

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Virtuose au B.A.A. létat des lieux
HEC Montréal 28 avril 2005
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OBJECTIFS DU SONDAGE

• Fournir un portrait de la situation quant à
  lutilisation de lordinateur en classe au B.A.A.
  six ans après le début de Virtuose.
• Données objectives
• Réalisé par la Direction du B.A.A. en étroite
  collaboration avec la Section technopédagogie.

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POPULATION et ÉCHANTILLON

• Questionnaire envoyé à 127 coordonnateurs de
  cours du B.A.A.
• Réponses devant réfléter les pratiques dans
  lensemble des groupes du cours
• Printemps 2004

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ÉCHANTILLON

• 57 cours représentés
• Répartition par service
• 4 Marketing 10 MQG 2 CAM
• 2 Finance 8 GOP
• 6 GRH 5 Management
• 12 Sciences comptables 4 T.I.
• 2 IEA 2 SEAI
• Surpondération en MQG, GOP et Sciences
  comptables

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ÉCHANTILLON

• Répartition par niveau
• 7 Cours de niveau 1 (sur un total de 10)
• 18 Cours de niveau 2 (sur un total de 31)
• 31 Cours de niveau 3 (sur un total de 86)

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1. POLITIQUE À LÉGARD DU PORTATIF

• En classe, quelle est votre politique face à
  lutilisation du portatif ?
• Linterdire
• Le tolérer
• Le tolérer seulement hors réseau
• Lencourager
• Lencourager mais sans accès au réseau
• Le permettre seulement lors de séances
  spécifiques
• Indifférent

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1. POLITIQUE À LÉGARD DU PORTATIF
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1. POLITIQUE À LÉGARD DU PORTATIF
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2. OUTILS TECHNIQUES LES PLUS UTILISÉS

• Question Quels outils techniques utilisez-vous
  actuellement en classe comme support à
  lenseignement?
• LES OUTILS LES PLUS UTILISÉS
• Tableau et craie
• Acétates en plastique
• Power point
• Films
• Sites Web
• Chiffriers
• Autres applications Minitab, SAS, SPSS,
  Winstorm, etc.

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2. OUTILS TECHNIQUES LES PLUS UTILISÉS
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2. OUTILS TECHNIQUES LES PLUS UTILISÉS
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2. OUTILS TECHNIQUES LES PLUS UTILISÉS
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2. OUTILS TECHNIQUES LES PLUS UTILISÉS
Exemples Minitab, SAS, SPSS, Winstorm, etc.
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2. Outils techniques utilisés plus rarement
(moins de 15 )
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2. Outils techniques utilisés plus rarement
(moins de 15 )
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2. Outils techniques utilisés plus rarement
(moins de 15 )
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2. Outils techniques utilisés plus rarement
(moins de 15 )
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3. OUTILS TECHNIQUES ESSAYÉS PUIS ABANDONNÉS

• Parmi les outils suivants, est-ce quil y en a
  que vous avez déjà utilisés en classe puis
  abandonnés?
• Si oui, pourquoi ?
• Manque de fiabilité
• Manque de flexibilité
• Manque de connaissances
• Autre raison

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3.OUTILS ABANDONNÉS

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3.OUTILS ABANDONNÉS

• Six outils ont été abandonnés par 4 à 8
  répondants
• Téléconférence
• Explications non fournies
• Logiciel de collaboration
• Abandonné par manque de connaissance et manque de
  fiabilité
• Forum de discussion électronique
• Explications non fournies

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3.OUTILS ABANDONNÉS

• Questionnaire en ligne
• Abandonné par manque de fiabilité
• Acétates en plastique
• Abandonné par manque de flexibilité
• Acétates Powerpoint
• Exemple dexplication founie Impression de
  parler à un écran plutôt quà une classe .

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4. LOGICIELS ENSEIGNÉS

• EXCEL
• Quatre répondants disent lutiliser régulièrement
  et deux à loccasion (12 )
• SAP
• Deux répondants disent lutiliser parfois
• SPSS
• Un répondant dit lutiliser régulièrement
• Simple Comptable
• Un répondant dit lutiliser à loccasion

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5. PRÉSENCE DE LORDINATEUR AUX EXAMENS
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5. PRÉSENCE DE LORDINATEUR AUX EXAMENS

• Portable obligatoire aux examens
• 45 proviennent de MQG
• 25 proviennent de GOP
• 25 proviennent de T.I.
• 5 proviennent dautres Services

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CONCLUSION

• 66 des répondants acceptent bien lordinateur en
  classe.
• On lencourage davantage dans des matières plus
  quantitatives.
• Le tableau, les acétates en plastique et les
   powerpoint  demeurent les outils les plus
  utilisés.
• Les outils plus sophistiqués (ex. Smartboard) ont
  un taux de pénétration plus faible. Pourquoi?

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CONCLUSION

• Peu doutils ont été essayés puis abandonnés.
  Lorsque ce fut le cas, la fiabilité semblait en
  cause.
• Peu de logiciels sont directement enseignés en
  classe, sauf Excel.
• Dans certaines matières (GOP, MQG et TI),
  lordinateur est très présent aux examens.
• Un sondage en 2007 nous permettrait-il de brosser
  un portrait différent?