Le mot du Directeur G - PowerPoint PPT Presentation

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Le mot du Directeur G

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Le programme appara t comme tr s pertinent et il est dommage que je ... Objectifs : quiper l'ensemble des CER de l'ENSAM et des Instituts d'une plateforme ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Le mot du Directeur G


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Ingénierie Collaborative
  • Le mot du Directeur Général Jean Paul Hautier
  • Lingénierie collaborative est de toute évidence
    un outil de conception largement généralisé dans
    lindustrie aéronautique par exemple et il est
    heureux que nous puissions mettre à disposition
    un tel outil à destination de la formation
    dingénieurs concepteurs.
  • Le programme apparaît comme très pertinent et il
    est dommage que je sois pris par ailleurs, car je
    me serais fait un plaisir dêtre parmi vous, car
    cest un thème qui me préoccupe, même au-delà des
    aspects de conception, puisque lEnsam étant un
    réseau, on découvre alors lhomomorphisme entre
    notre établissement et loutil ingénierie
    collaborative (espaces bijectifs) !  
  • En dautres termes, cet outil de gestion de base
    de données doit pouvoir davantage se généraliser
    et nous faire sortir des positions actuelles qui
    consistent à rappeler que seule la proximité des
    acteurs est génératrice de nouvelles
    connaissances. Avec ces nouveaux outils, il
    semble que lon a jamais été aussi proches, alors
    pourquoi ne pas en profiter largement en
    valorisant davantage le fonctionnement en réseau.
  •  
  • Bravo aux organisateurs,.
  • Dernier Message  Salue et remercie
    lassistance de ma part 

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Ingénierie Collaborative à lENSAM
  • Antériorité
  • Depuis 2000 des expériences à lENSAM dans
    divers centres
  • En 2002 plate-forme
    dingénierie collaborative à Châlons-en-
    Champagne dans le cadre du projet Régional
    Champagne-Ardenne
  • HTTP//www.Pic-Champagne-Ardenne.fr
  • Objectifs Équiper lensemble des CER de
    lENSAM et des Instituts dune plateforme
    dingénierie numérique commune
  • Projet Ingénierie Collaborative
  • inclus au plan quadriennal de lENSAM
  • Enjeux Pédagogie
  • Recherche
  • Transfert technologique accompagner les
    PMI-PME à laccès de ces nouvelles technologies

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Ingénierie Collaborative
  • Bilan de cette journée
  • Impressionnant !
  • Que de chemin parcouru depuis le début des années
    2000, lorsque lon parlait dingénierie
    collaborative nous passions pour des extra
    terrestres.
  • La limite des logiciels était la co-conception
    avec des outils qui finalement étaient assez
    efficients, je pense à CoCreate qui permettait de
    visualiser, modifier, récupérer des pièces des
    objets, des assemblages et de les diffuser.
  • Depuis les outils ont considérablement évolués
    vers des outils de gestion complète du projet et
    vers le PLM.

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Ingénierie Collaborative
  • Dans la pédagogie
  • Nous y sommes tous à des degrés divers
  • Dans beaucoup détablissements, il semble un peu
    trop tôt pour voir traité des projets très
    industriels.
  • Cependant des termes  incontournés  et
    incontournables
  • Structuration du projet gt Structuration de
    lesprit
  • Définition des rôles gt Trouver le bon acteur
  • Définition des données gt Il ny pas que du
     Design au sens américain 
  • Ces notions sont acquises
  • Il faudrait maintenant  obliger  les étudiants
    à les utiliser dans la vie de tous les jours.

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Ingénierie Collaborative
  • Dans la Recherche
  • Le modèle de données
  • Ils doivent répondre aux besoins, aux processus.
  • Les données sont statiques et manquent de
    souplesse, les adaptations ne sont pas faciles gt
    Evolutivité
  • Les maquettes doivent être protéiformes,
    cest-à-dire doivent contenir non seulement la
    géométrie mais sont à organiser par type de
    données
  • Exemple Les éléments finis la représentation est
    celle dun modèle de calcul et non pas LE modèle
    purement géométrique.
  • Données gt Métadonnées gt il y en a pour dix ans

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Ingénierie Collaborative
  • Dans le transfert de technologie
  • Nous nen avons pas beaucoup parlé pourtant il
    constitue une demande énorme.
  • Les métiers de la mécanique Acquis
  • Les métiers de la conception Acquis
  • Les métiers de la fabrication Acquis
  • Acquis pour qui ???? Ceux qui ont les moyens
  • Ce quil faut faire Evangéliser les entreprises
    !!!
  • En Champagne Ardenne (30 de la sous-traitance
    automobile française) tous les établissements
    denseignements supérieurs, dans le cadre dune
    action collective ont contacté, audité, expertisé
    145 entreprises pour leur expliquer comment ils
    pourraient être plus efficaces
  • De toute façon, ils vont y être obligés car
    sinon, les GRANDS donneurs dordre vont purement
    et simplement les rayer de leurs prestataires

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Ingénierie Collaborative
  • Donc
  • Nous sommes très bons !!!!!
  • Nous faisons ce quil faut pour que les étudiants
    soient initiés à ces techniques.
  • Mais il faut expliquer à tous lintérêt de ces
    techniques
  • Professeurs pour leurs cours, ED, TP
  • Chercheurs pour leur travaux de recherche
  • Industriels pour augmenter la productivité et
    garder lemploi .
  • Pour conclure Ce REX a été exemplaire
  • Je remercie, au nom de la direction générale, le
    campus de Châlons Arts et Métiers ParisTech
    davoir organiser cette manifestation et
    spécialement Guy Moroz et Claude Scmitt et tout
    le CRI de Châlons.
  • Je remercie Pascal Morenton davoir organiser
    cette manifestation à Châlons, même sil ne fait
    pas partie du PRES ParisTech..
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