EL PLAN DE ACCI

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EL PLAN DE ACCIÓN e-Europe 2002
IV Jornadas del SID_at_R sobreNuevos lenguajes y
nuevos retos en el Diseño-para-todos
Borja Adsuara Varela Director General para el
Desarrollo de la Sociedad de la Información
Madrid, 8 de noviembre de 2000
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e-Europe 2002 (I)

• Representa el compromiso político real de los
  EEMM para incorporarse a la Sociedad de la
  Información, evitando, mediante la acción
  positiva, la info-exclusión.
• 64 compromisos concretos adquiridos a cumplir
  antes de finales de 2002.
• Indicación de qué debe hacerse, quién y cuándo.
• Con un nuevo método de control y comparación de
  los resultados de todos los EEMM al más alto
  nivel (benchmarking).

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e-Europe 2002 (II)

• Internet más barato, rápido y seguro
• Acceso más barato y más rápido
• Internet más rápido para investigadores y
  estudiantes
• Redes seguras y tarjetas inteligentes
• Invertir en las personas y en formación.
• Juventud europea en la era digital
• Trabajar en la economía del conocimiento
• Participación de todos en la economía del
  conocimiento
• Estimular el uso de Internet
• Comercio electrónico
• Administración en línea
• Salud en línea
• Contenidos digitales europeos
• Sistemas de transporte inteligente

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e-Europe 2002
1. ACCESO A INTERNET MÁS BARATO, RÁPIDO Y SEGURO

• Acceso más barato y más rápido
• Reducción de las tarifas de Internet finales
  2001
• Adopción de las directivas sobre finales 2001
• comunicaciones electrónicas y servicios
• Desbloqueo del bucle local finales 2000
• Coordinación de las políticas de frecuencias
  finales 2001
• Mejoras de las infraestructuras donde sea
  finales 2000
• necesario
• Adopción del IPV6 finales 2001
• Reducción de precios del alquiler de líneas
  finales 2000

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e-Europe 2002
2. INVERTIR EN PERSONAS Y EN FORMACIÓN

• Juventud Europea en la era digital
• Dotar a profesores, estudiantes finales 2001
• y escuelas de material multimedia
• y acceso a Internet
• Formación de profesores finales 2002
• Adaptación de curricula finales 2002
• Alumnos con formación informática finales 2002
• al dejar la escuela
• Recursos y servicios educativos en Internet
  finales 2002

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e-Europe 2002
2. INVERTIR EN PERSONAS Y EN FORMACIÓN

• Trabajar en la Sociedad del Conocimiento
• Diploma europeo básico en TI (ECDL) finales 2001
• Formación continua TI a trabajadores finales
  2002
• Aumento de plazas para formación IT finales
  2002
• Redes de centros de formación para finales 2002
• formación de postgraduados
• Flexibilidad en el trabajo (teletrabajo,
  etc) finales 2000
• Puntos de Acceso público a Internet con finales
  2001
• información relativa a empleo y formación

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e-Europe 2002
2. INVERTIR EN PERSONAS Y EN FORMACIÓN

• Participación de todos en la economía del
  conocimiento (e-inclusión)
• Coordinar y comparar las políticas finales 2001
• e-inclusivas de toda la U.E.
• Publicación de estándares para garantizar
  finales 2002
• la accesibilidad de los productos TI
• (diseño para todos)
• Revisar los estándares y legislación finales
  2002
• existentes bajo la óptica de la accesibilidad
• Adopción de las directrices WAI para webs finales
  2001
• públicas
• Redes de centros nacionales de excelencia finales
  2002
• en diseño para todos

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ACCIONES DIRIGIDAS A INTEGRAR A LOS
DISCAPACITADOS

• Aprovechar las oportunidades que ofrecen las TIC
  para superar los obstáculos con que se enfrentan
  los discapacitados y reforzar la cohesión social.
• Enfasis en la educación y formación.
• Facilitarles el acceso a internet.
• Promover acciones que les permitan participar en
  la vida laboral y social en pie de igualdad.

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ACCIONES DIRIGIDAS A INTEGRAR A LOS
DISCAPACITADOS
PROGRAMA PROFIT

• Acción Genérica en Sociedad de la información
• AREA DE ACTIVIDAD Personas con necesidades
  especiales discapacitados y edad avanzada.
• SUBAREAS
• - Sistemas asistenciales
• - Interfaces hombre-máquina fáciles de utilizar
• - Sistemas para mejorar la participación
  social, la integración y la autonomía

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ACCIONES DIRIGIDAS A INTEGRAR A LOS
DISCAPACITADOS
PROYECTOS PROFIT SIGNIFICATIVOS

• 1- Red Sorda El puente entre las personas, la
  sociedad de la información y la economía
  informacional
• Objeto Desarrollo de una pasarela gateway que
  facilite el acceso de las personas sordas a las
  TIC.
• 2- SIMA Sistema de integración de minusválidos
  audiovisuales
• Objeto Desarrollo de un sistema de guiado para
  invidentes.
• 3- Demostración del uso de las tecnologías de la
  realidad virtual como herramienta educativa.
• Objeto Desarrollo de un sistema orientado a la
  educación de personas con retraso mental y/o
  autismo.

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Benchmarking de e-Europe (ESDIS)
COORDINACIÓN Y COMPARACIÓN DE POLÍTICAS DE e
-INCLUSIÓN
Políticas dirigidas a todos los colectivos
desfavorecidoso con necesidades específicas
Acciones

• Identificar las áreas concienciación de S.I.
• disponibilidad y bajo coste TI
• alfabetización TI
• promover contenidos y servicios para todos
• accesibilidad
• Compilar información, intercambiar experiencias
• Comparar
• Evaluar y hacer recomendaciones

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ESDIS Benchmarking de e-Europe
Accesibilidad
ESTANDARES DISEÑO PARA TODOS
Mandato de Comisión Europea / EFTA a CEN / ISSS

• Estudio definir estándares TIC. Terminado mayo
  2000
• Implementación de los estándares Benchmarking en
  fase
• a) Publicación de guías de estudio metodológico
• b) Autocertificación

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Benchmarking de e-Europe (ESDIS)
REVISIÓN DE LEGISLACIÓN Y ESTÁNDARES EXISTENTES

• Políticas especialmente dirigidas a la
  accesibilidad TIC
• Legislación y estándares indirectamente
  relacionados accesibilidad
• Directrices nacionales

Acciones benchmarking previstas

• Identificación de legislación y estándares a
  nivel nacional
• Definición de los principios de accesibilidad e
  indicadores
• Análisis comparativo e intercambio de buenas
  prácticas
• Elaboración de la lista de nuevas prioridades
• Seguimiento del proceso

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Benchmarking de e-Europe (ESDIS)
ADOPCIÓN DE LAS DIRECTRICES DE ACCESIBILIDAD DE
WEBS (WAI) EN WEBS PÚBLICOS
Dimensión Europea

• Se adoptará en las páginas web de la Comisión
  Europea
• El programa IST ha financiado un proyecto de
  sensibilización

Iniciativas Nacionales

• Intercambio entre EEMM de buenas prácticas de
  promoción e incentivación

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Benchmarking de e-Europe (ESDIS)
RED DE CENTROS DE EXCELENCIA NACIONALES

• Objetivo Hacer recomendaciones para incluir el
  Diseño para todos en los curricula de las
  escuelas de ingenieros y diseñadores.
• Cada EEMM debe identificar un centro al menos con
  conocimientos y Experiencia en
• TIC
• Programas educativos
• Tecnologías asistivas
• Relación con grupos de usuarios
• Capacidad ID