Plan de Curso Desarrollo Organizacional - PowerPoint PPT Presentation

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Plan de Curso Desarrollo Organizacional

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Plan de Curso Desarrollo Organizacional Graciela Perozo Mayra del Villar Isabel Gonz lez – PowerPoint PPT presentation

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Title: Plan de Curso Desarrollo Organizacional


1
Plan de CursoDesarrollo Organizacional

Graciela Perozo Mayra del Villar Isabel González
2
Definiciones
  • Una respuesta al cambio, una compleja estrategia
    educacional que pretende cambiar las creencias,
    actitudes, valores y estructuras de las
    organizaciones, de tal manera que peudan
    adaptarse mejor a las nuevas tecnologías, los
    mercados y los varios retos, incluyendo el mismo
    cambio vertiginoso ( Bennis)

3
Definiciones
  • Conjunto de Intervenciones para el Cambio
    Planeado, Construidas sobre Valores Humanistas
    Democráticos, que tratan de mejorar la Eficacia
    Organizacional y el Bienestar de los
    Empleados(Robbins)

4
Definiciones
  • Un esfuerzo planificado de toda la organización
    y administrado desde la alta gerencia, para
    aumentar la efectividad y el bienestar de la
    organización por medio de intervenciones
    planificadas en los procesos de la entidad, los
    cuales aplican los conocimientos de las ciencias
    del comportamiento (Beckhard)

5
Fundamentación
  • El Desarrollo Organizacional estudia la
    organización como un sistema total e
    interdependiente.
  • El D.O. da respuesta a las necesidades de
    transformación y cambio organizacional, desde la
    ciencia del comportamiento.

6
Fundamentación
  • Se basa en la intervención planeada e intencional
    para alcanzar una administración participativa.
  • El proceso implica la caracterización de la
    organización, recolección y análisis de datos,
    diagnóstico organizacional, acción de
    intervención, evaluación y ajustes periódicos.

7
Fundamentación
  • Actúa sobre el clima y cultura de las
    organizaciones y de los SEAD, en el caso que nos
    ocupa.
  • Para la gerencia educativa, implica acciones
    hacia la organización como tal y hacia el
    servicio educativo que ofrece, el cual debe ser
    innovador, retador y flexible al entorno, lo cual
    implica aprovechar lo que el D.O. ofrece para
    ello.

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Sinopsis de Contenido
  • Desarrollo Organizacional y conceptos
    relacionados, énfasis en los SEAD
  • Cambio y Desarrollo Organizacional,
  • Clima y Cultura Organizacional
  • Estructuras Organizacionales. Tecnología y
    Ambiente físico
  • Políticas y Prácticas de Recursos Humanos que
    favorecen el cambio. Incentivos, Supervisón y
    Liderazgo

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Objetivo Terminal
  • Conocer enfoques conceptuales y aplicar
    herramientas básicas para el acompañamiento de
    los procesos de reeducación administrativa, que
    requieren las instituciones educativas
    presenciales y a distancia, de cara a los
    cambios, retos e innovaciones que les demanda el
    entorno.

10
Objetivos Específicos
  1. Identificar los conceptos básicos de Desarrollo
    Organizacional, Transición, Cambio y Cambio
    Planeado, Cultura Organizacional.
  2. Identificar los elementos que caracterizan las
    categorías de cambio.

11
Objetivos Específicos
  1. Determinar las políticas y prácticas de Recursos
    Humanos.
  2. Aplicar herramientas básicas de intervención para
    acompañar cambios planeados a una institución de
    educación a distancia.

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Estrategias de Facilitación
  • Plan de Curso
  • La administración de la Unidad Curricular,
    (materiales, actividades y evaluación) a través
    del Website http//postgrado.una.edu.ve/desarrollo
    organizacional y a través de comunicaciones
    electrónicas sincrónicas y asincrónicas

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Material Instruccional
  • Plan de Curso
  • Website http//postgrado.una.edu.ve/desarrolloorga
    nizacional
  • Instrumentos
  • González, I. (2004) Medición de Clima
    organizacional.
  • González, I. (2004) Medición Satisfacción Laboral

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Material Instruccional
  • Lecturas
  • Torres, S (sf). Desarrollo Organizacional
  • Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo
    Organizacional
  • Perozo, G. (2003) Clima y Cultura organizacional.
  • Prácticas de Recursos Humanos. Supervisión y
    Liderazgo

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DesarrolloPrimera Semana
  • Seleccione el modelo de intervención según
    lectura 2 Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo
    Organizacional
  • Tomando como referencia la lectura 3 Perozo, G.
    (2003) Clima y Cultura Organizacional, aplique el
    instrumento Nº1 Medición de Clima Organizacional

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DesarrolloPrimera Semana
  • Construye el mapa de la encuesta según se
    especifica en Actividades a Realizar por el
    estudiante contenida en el Instrumento anterior
  • Analice y grafique los datos del instrumento
    aplicado.
  • Los resultados de los puntos 3 y 4 enviarlos al
    foro.

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DesarrolloSegunda Semana
  • Realice las lecturas
  • Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo
    Organizacional
  • Perozo, G. (2003) Clima y Cultura Organizacional
  • Seleccione una institución de Educación a
    distancia o una Unidad de esa misma institución
    (Ejemplo Biblioteca, Recursos múltiples,
    Servicios al estudiante, extensión Universitaria,
    etc.).

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DesarrolloTercera Semana
  • Seleccione el modelo de intervención según
    lectura 2 Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo
    Organizacional
  • Tomando como referencia la lectura 3 Perozo, G.
    (2003) Clima y Cultura Organizacional, aplique el
    instrumento Nº1 Medición de Clima Organizacional

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DesarrolloTercera Semana
  • Construye el mapa de la encuesta según se
    especifica en Actividades a Realizar por el
    estudiante contenida en el Instrumento Nº1.
  • Analice y grafique los datos del instrumento
    aplicado.
  • Elabore un informe con los resultados de los
    puntos 3 y 4 y envíelo al foro.

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DesarrolloCuarta Semana
  • Realice las lecturas
  • Recurso Humano y Liderazgo
  • González, I. (1995). Reingeniería de procesos. La
    Gerencia venezolana ilustrada o en busca del
    liderazgo.
  • Aplique el Instrumento Nº  2 Medición
    Satisfacción Laboral

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DesarrolloCuarta Semana
  • Documente la experiencia de campo
  • Identifique y caracterice la Institución (razón
    de ser, visión, objetivos, mercados, valores)
  • Incorpore el modelo de Intervención seleccionado
    e indique el área hacer intervenida desde el
    enfoque de la Teoría del Desarrollo
    Organizacional.

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DesarrolloCuarta Semana
  • Documente la experiencia de campo
  • Integre los instrumentos aplicados
  • Proponga alternativas de intervención indicando
    fases, tiempos y áreas críticas a trabajar.

23
Plan de Evaluación
Semana Actividad Ponderación
1 Participación en el foro 10
2 Responder preguntas formuladas en el foro 30
24
Plan de Evaluación
Semana Actividad Ponderación
3 Informe de los resultados del instrumento aplicado 30
4 Propuesta de intervención 30
Total Total 100
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Nota Final
  • Iniciemos este recorrido con la confianza que nos
    da el sabernos vivos y con suficiente
    herramientas para realizarlo, o bien solicitar
    ayuda oportuna, cuando ello sea necesario.
  • Bienvenidos al proceso de concientización del
    cambio como un proceso necesario y gerenciable en
    las organizaciones

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Nota Final
  • Los retos y los cambios nos permiten mejorar el
    desempeño personal y organizacional. Abrirse sin
    reservas a lo nuevo , es una manera sana de
    superar las barreras.
  • Esta unidad curricular es también algo que les
    llega, una novedad, en la vida académica de cada
    uno.

27
  • Éxitos..
  • Isabel González
  • isagonta_at_hotmail.com
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