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Proyecto ChilecalificaGTZ

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Observar el desempe o de los Planes de Orientaci n Vocacional y Laboral en ... Se ha avanzado en. Falta por avanzar. 1.1 Ejecuci n del Plan. a. Difusi n del plan ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Proyecto ChilecalificaGTZ


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SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIƓN PLANES DE
ORIENTACIƓN VOCACIONAL Y LABORAL
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1. CuƔles son los Objetivos del Sistema de
Seguimiento y EvaluaciĆ³n?
  • Observar el desempeƱo de los Planes de
    OrientaciĆ³n Vocacional y Laboral en funciĆ³n de lo
    declarado en el formulario de postulaciĆ³n, con el
    objeto de realizar ajustes y readecuaciones para
    su optimizaciĆ³n.

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2. CuƔles son los Sentidos del Sistema de
Seguimiento y EvaluaciĆ³n?
  • Generar informaciĆ³n relevante para las Redes de
    OrientaciĆ³n, con el objeto de concretar, en forma
    efectiva, el Plan en la comunidad educativa.
  • Entregar elementos para la evaluaciĆ³n de los
    distintos Ɣmbitos del Plan, que permitan detectar
    sus debilidades y potencialidades.
  • Aportar a las Redes, criterios cualitativos y
    cuantitativos para la ejecuciĆ³n de los Planes de
    OrientaciĆ³n Vocacional y Laboral, con el fin de
    permitir una comprensiĆ³n integral de su
    ejecuciĆ³n, a travĆ©s del Informe de Avance y
    RendiciĆ³n de Cuentas.

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3. CĆ³mo opera el Sistema de Seguimiento y
EvalauciĆ³n en los distintos niveles?
5
4. CuƔles son las etapas en las que se
desarrolla el Sistema de Seguimiento de
EvaluaciĆ³n?
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5. CuƔles son los Instrumentos del Sistema de
Seguimiento y EvaluaciĆ³n?
Instrumentos Sistema de Seguimiento y EvaluaciĆ³n
Informe Final y RendiciĆ³n de Cuentas
Informe de Avance y RendiciĆ³n de Cuentas
Ɓmbito I Procesos y Resultados.
Ɓmbito II GestiĆ³n Financiera.
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6. CuƔl es el sentido de los Instrumentos que
componen el Sistema de Seguimiento y EvaluaciĆ³n?
  • Saber de quĆ© forma estĆ” cumpliendo con los
    objetivos propuestos al diseƱar el Plan de
    OrientaciĆ³n Vocacional y Laboral.
  • Saber si se estĆ”n cumpliendo con las actividades
    y plazos programados.
  • Saber quĆ© dificultades han tenido para
    desarrollar adecuadamente las actividades
    planificadas.
  • Saber quĆ© eventos no tenĆ­an considerados y han
    aparecido en el transcurso del proceso.

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7. QuƩ Ɣmbitos componen el Informe de Avance y
RendiciĆ³n de Cuentas?
Informe de Avance y RendiciĆ³n de Cuentas
Ɓmbito I Procesos y Resultados
Ɓmbito II GestiĆ³n Financiera
  • GestiĆ³n del Plan de OrientaciĆ³n
  • Aporta una mirada critica de los aspectos de
    forma y de contenido del Plan, importantes de
    considerar en la ejecuciĆ³n.
  • OrganizaciĆ³n y Trabajo de la Red
  • Considera elementos que permiten una mirada
    crĆ­tica a la forma de organizaciĆ³n de Red.
  • Alianzas de la Red
  • Considera aspectos que permiten reforzar una
    mirada de nosotros (comunidad educativa) y de
    nuestro entorno (lo pĆŗblico y lo privado).

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8. QuƩ Ɣmbitos componen el Informe de Avance y
RendiciĆ³n de Cuentas?
Informe de Avance y RendiciĆ³n de Cuentas
Ɓmbito I Procesos y resultados
Ɓmbito II GestiĆ³n Financiera
  • InversiĆ³n
  • Contempla la reparaciĆ³n de infraestructura y
    equipamiento de la Red, cuyo gastos no deben
    exceder del 20 del monto total del Plan.
  • Gastos de OperaciĆ³n
  • Contempla los gastos en insumos y servicios
    que se requierean para al ejecuciĆ³n del Plan.
  • Gastos de desarrollo
    profesional
  • Contempla la contrataciĆ³n de
    perfeccionamiento de los orientadores y/o otros
    docentes de la Red. Estos gastos no deben exceder
    del 30 del monto total del Plan.

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9. CuƔl es la estructura del Informe de Avance y
RendiciĆ³n de Cuentas?
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Ɓmbito I Procesos y Resultados
Ejemplo
Puntaje de evaluaciĆ³n de la dimensiĆ³n de acuerdo
a lo realizado y planificado en el Plan
EvaluaciĆ³n del Criterio Suma de las Dimensiones
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Ɓmbito I Procesos y Resultados
Evidencia Justifica la valoraciĆ³n de la
dimensiĆ³n. Respecto a la calidad del logro o
retroceso de Ć©sta.
Ejemplo
Los estudiantes y docentes contamos con bitƔcoras
de trabajo donde seƱalamos y evaluamos las
actividades que vamos desarrollando con el Plan.
X
Debemos tener un encargado de presupuesto, ya que
muchas veces no hemos coordinado las compras con
las actividades que debemos desarrollar.
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Ɓmbito I Procesos y resultados
Ā  Ā 
TABLA RESUMEN DE LA EVALUACIƓN
14
14
2.8
7.2
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El puntaje de evaluaciĆ³n del criteriose
multiplica por un factor y luego sume para un
puntaje total de autoevaluaciĆ³n
24
14
Ā  Ā 
Ɓmbito I Procesos y resultados
INTERPRETACIƓN DEL PUNTAJE
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Ɓmbito II GestiĆ³n Financiera
1. InversiĆ³n
2. Gastos de OperaciĆ³n
3. Gastos en Desarrollo Profesional
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