CASO PR

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CASO PRÁCTICO SOBRE DISLALIA

• MARIA CAMILLERI FRANCO
• 2º AUDICIÓN Y LENGUAJE

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EXPOSICIÓN DEL CASO PRÁCTICO

• Laura es una niña de 4 años y 2 meses.
• Problema en la articulación sustitución del
  fonema /rr/ por el fonema /g/ (rr francesa).
• Correcta articulación del fonema /r/ simple.
• Dislalia por sustitución.

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INTERVENCIÓN

• Es conveniente empezar la intervención utilizando
  ejercicios de relajación
• Con la boca cerrada inhalar todo el aire, éste lo
  vas a llevar al abdomen. Imagínate que estas
  inflando un globo.
• Mentalmente cuenta despacio 1,2,3 sosteniendo un
  poquito de aire y dejarlo salir mientras cuentas
  4,5,6,7,8.

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INTERVENCIÓN

• Repetir esta respiración por lo menos 3 veces
  diciendo inhala y exhala.
• Para comprobar que se está haciendo bien, coloca
  las manos en la barriga y observa como se infla
  pon la mano delante de la boca para ver como se
  exhala el aire.

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INTERVENCIÓN

• Después se pasará a realizar ejercicios de
  respiración
• Inspiración nasal lenta y profunda. Retención del
  aire. Espiración bucal rápida y continua.
• Inspiración nasal lenta y profunda dilatando las
  alas nasales. Retención del aire. Espiración
  bucal rápida y continua.

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INTERVENCIÓN

• Inspiración nasal rápida. Retención del aire.
  Espiración bucal rápida y continua con la boca
  abierta.
• Inspiración nasal rápida dilatando las alas
  nasales. Retención del aire. Espiración bucal
  rápida y continua.
• Inspiración larga y fuerte, pausa y espiración
  larga y fuerte.

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INTERVENCIÓN

• Movimientos articulatorios, movimientos de la
  lengua labios y paladar blando
• 1- abrir la boca, sacar la lengua y llevarla
  arriba y abajo.
• 2- tocar con la punta de la lengua los incisivos
  superiores e inferiores por fuera.
• 3- movimientos giratorios de la lengua entre los
  labios y el sistema dentario.
• 4- doblar la lengua hacia abajo y hacia atrás con
  ayuda de los incisivos inferiores.

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INTERVENCIÓN

• 5- golpear los alvéolos superiores con la punta
  de la lengua.
• 6- movimientos vibratorios de labios y de todo el
  tórax y brazos.
• 7- poner la lengua entre los labios y hacer
  vibración de labios y lengua.

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INTERVENCIÓN

• Sustitución /rr/ por /g/
• Hacerle notar que la punta de la lengua debe
  tocar los alveolos superiores.
• Colocar su mano sobre la parte anterior de
  nuestro cuello para notar que las vibraciones se
  producen más arriba.

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INTERVENCIÓN

• ACTIVIDADES
• Bingo
• Dado / r / múltiple primera posición (riu , ram
  , roca , roses , rata i rei.)
• Dominó
• Oca

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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INTERVENCIÓN

• Seguimiento
• Sesiones 30 minutos
• 2 o 3 veces por semana

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FINGRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN