La politique TICE ministrielle

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La politique TICE ministérielle

• Benoît Sillard
• Sous-Directeur SDTICE

Montpellier 8-9 novembre 2005
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Une constante

• Développement de la société de linformation
  un enjeu prioritaire pour la France
• Donner aux Français des clés pour la
  compréhension critique dune nouvelle culture
• Maîtriser les outils

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Pour une société de linformation et de la
communication

• Un plan densemble cohérent
• déquipements, daccompagnement et dutilisation
  des matériels informatiques,
• en coopération avec les collectivités
  territoriales
• Pour une éducation à lusage des ordinateurs et
  de lInternet

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Accompagnement

• Un coordinateur TIC dans chaque établissement et
  groupe décoles
• Présence dans les établissements demplois vie
  scolaire
• Espace numérique de travail pour tous les membres
  de la communauté éducative

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Pour une éducation à lusage des ordinateurs et
de lInternet

• Former graduellement les élèves
• Former les enseignants

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Former graduellement les élèves

• Objectif
• construire un parcours pour léducation à
  lutilisation des technologies de linformation
  et de la communication
• 80 dune classe dâge titulaires dune
  certification à lhorizon 2007
• Les TIC font partie du socle commun des
  connaissances

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Former les enseignants (1)

• Au delà de la connaissance générale des
  technologies,
• lenseignant devra également être en mesure de
  maîtriser lutilisation des outils informatiques
  dans sa pratique professionnelle

• Formation initiale

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Former les enseignants (2)

• chaque enseignant, sil le souhaite, doit pouvoir
  bénéficier tout au long de sa carrière
  professionnelle dun support de formation aux
  outils informatiques et à leurs usages
  professionnels

• Formation continue

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Former les enseignants (3)

• la formation aux technologies par les
  technologies sera privilégiée
• pour de nouvelles habitudes de formation et de
  travail

• Formation par et pour les TIC

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S D T I C E

• Sous-direction des technologies
• de l'information et de la communication
• pour l'éducation

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La SDTICE

• prépare et met en oeuvre les grandes orientations
  en matière de développement des TIC
• pour l'enseignement scolaire et l'enseignement
  supérieur

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La réorganisation du ministère

• Quatre pôles
• Direction générale de lenseignement scolaire
• Direction générale de lenseignement supérieur
• Direction générale de la recherche et de
  linnovation
• Secrétariat général

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La SDTICE confirmée dans ses missions

• nest pas éclatée entre les directions
• intègre le Secrétariat Général (mission dappui)
  au sein du Service des Technologies et des
  Systèmes dinformation
• Rappel du ministre Cest loccasion pour moi
  de dire que les technologies de linformation et
  de la communication sont une priorité

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Une action constante et volontariste

• lintégration des TICE dans la formation
• En direction des IUFM
• plan durgence,
• plus de 25 séminaires
• Par la création des certifications

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Les certifications (1)

• Acquisitions de compétences
• Au fur et à mesure de la structuration de la
  pensée
• En fonction des activités
•  Tout au long de la vie 

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Les certifications (2)

• Référentiel de compétences
• Sorganise au fil des apprentissages
• De la maternelle à luniversité
• Tout au long de la vie
• Dispositif densemble
• Progressif
• Adaptable

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Former graduellement les élèves (2)

• B2i école, collège, lycée
• attestations de compétences
• développées par les élèves tout au long de leur
  cursus
• lors dactivités intégrant les TIC dans le cadre
  de lenseignement scolaire

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Former graduellement les élèves (3)

• B2i école Les domaines de compétences intégrés
  aux programmes denseignement primaire entrés en
  vigueur à la rentrée 2002
• B2i collège sera intégré au brevet à lhorizon
  2007
• Le B2i lycée sera intégré au baccalauréat

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Former les étudiants

• Le C2i niveau 1
• Dès lentrée à luniversité
• A terme obligatoire pour lentrée à lIUFM

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Former pour lentrée dans la profession

• Les C2i niveau 2
• Enseignant
• Métiers du Droit
• Métiers de la Santé

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Le C2i niveau 2  Enseignant  (1)

• Premier certificat niveau 2 créé
• Maîtrise de lusage pédagogique des TICE dans les
  enseignements
• Mettre en uvre et valider les B2i (développement
  des compétences des élèves)
• La validation du C2i niveau 2 sera prise en
  compte au terme de la formation professionnelle
  en IUFMM

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Le C2i niveau 2  Enseignant  (2)

• Les IUFM sont au cur du processus
• La formation des enseignants doit prendre en
  compte la priorité ministérielle donnée au TICE
• Il ne sagit pas dajouter une formation mais de
  lintégrer dans lexistant

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Le calendrier (1)

• Mars 2004 circulaire de la création
• Décembre 2004 circulaire de lexpérimentation
• Expérimentation officiellement dans 23 des 31
  IUFM (en fait 27)
• Bilan positif

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Le calendrier (2)

• Fin 2005 circulaire de la première phase de
  généralisation
• Mise en place dans tous les IUFM
• Importance du nombre de professeurs stagiaires et
  de formateurs concerné
• Souhait de consulter les organisations syndicales
• 2006-2007 Intégration dans le cahier des
  charges des IUFM